关于四年级活动作文合集九篇

在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的四年级活动作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

四年级活动作文 篇1

今天我一来到补习班的门口，王博同学就兴奋的说“：哎，我告诉你一个天大的好消息，今天可是要举行抽奖活动的！”我记得上一次抽奖是在圣诞节时举行的，那时我抽到了一个和张一诺一模一样的'水杯；王博抽到的是一个粉色的暖手袋；王稼琪是和雷硕一起过来的。她抽到的是一只粉色的钢笔；可是雷硕虽然是最后一个来的，却比我们的都好——三等奖：一台加湿器！而这一年的抽奖是我最期待的了！

开始抽奖了，我东摸摸，西拿拿。摸到了两张蓝色的，我就随便的拿了一张，可是没成想抽到了一个非常不好的数字——273。我本以为我的数字还算好一点，所以我就看着她们继续抽奖。首先是张一诺，她抽到了一张红色的卡纸，上面的数字虽然是在一百以后，但是比我的多。下面是王稼琪，王稼琪看红色的都是好的，也抽了一个红色的。结果一看是86名，是我们几个人当中最好的一名！王博见了也抽了一张红色的，结果他和张一诺一样，都是在一百以后。

开始发礼品咯！我的礼品是一个笔记本张一诺和王博都是一个小鹿头饰。而王佳琪的是个快板儿，这样看来我还是很喜欢我的礼品！

四年级活动作文 篇2

我早早地来到了学校，老师先让我们上了一节课，车就来了。我们上了车后，我在车上就看了许多美景。不一会，车就到了目的地。老师带我们进去了，我看见有鸟巢、杨树、树叶、草地……后来，我们到了一个大草坪，在那活动了一下，又让我们看比赛，又让我们几个几个去看公园的美景。

通过这次秋游，我学会了很多东西。

四年级活动作文 篇3

今天， 崔 老师带领我们去农贸市场进行采买实践活动。

一进商场，我就被吸引了，各种蔬菜琳琅满目，各种各样的水果应有尽有，清香扑鼻，美化和净化了商场的环境。

我想买我最喜欢吃的菜花，一问价钱，我觉得有些贵，我就向商贩叔叔讨价还价，我说：“一元六角钱一斤行吗？”叔叔回答：“不行，我用一元六角钱进的货。”没办法，我只好用一元七角的'价钱买了菜花，一共花了三元五角钱。这个菜花个头真大，那白色的花密密麻麻、挨挨挤挤的，之间不留一点儿空隙，下面衬托着几片绿叶，看上去特别淡雅。这时再看看手中只剩下一元五角钱了。你看那西红柿，红红的，上面都带着绿色的叶片，里面有绿色的珠子似的种子，吃起来不仅味道甜甜的，而且富含维生素，营养特别丰富。我吆喝着问：“西红柿多少钱一斤？”阿姨说：“一元五角钱一斤。”这会儿便宜点了，我买了两个，才一元两角钱，阿姨只收了我一元钱。这次学着讲价成功，终于剩下了两角钱。接下来，我就看着别的同学买东西，那情景热闹得不得了，一个跟一个的买，摊主忙的不可开交。薄昊文只剩两角钱了，他又买了一个辣椒，正好把钱花完。

到了水果摊前，火龙果红红的颜色，真像是火把的样子，特别诱人，不过要五元钱一斤，我们都不敢买了。我们吃过火龙果，里面的果肉软软的、甜甜的，还有黑色的小籽呢！这时，时间一到，我们只好恋恋不舍的离开了农贸商场。

今天去商场不仅单纯为了买菜，更重要的是体验了实践活动的乐趣。

四年级活动作文 篇4

今天的班队课，大章老师带我们玩了一个有趣的游戏，叫做“飞花令”。

班级里玩的“飞花令”与古诗词大赛的规则不太一样，我们的规则是这样的：在20秒的`时间内，说出带有老师规定的那个字的诗句，谁说得多，就是谁赢得胜利。

游戏开始了，第一轮的选手是杨佳言和余思妍。她们俩的水平可以说旗鼓相当，很难决出胜负，过了20秒，余思妍才以4：3险胜。

在第四轮，我和项尚来比拼。我感觉自己紧张极了，心怦怦直跳，皱着眉头偷偷想：万一输了可怎么办呢？再看项尚，显得若无其事，非常放松，好像一副赢了最好输了也罢的样子。

我们的比赛开始了，大章老师给我们出的主题是“雨”字。听完后，我立刻说出了苏轼写的“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”这句诗，紧接着，我没等项尚反应过来，又脱口而出：“好雨知时节，当春乃发生。”台下的许多同学都笑了，毕竟在5秒之内取得2：0的佳绩还是挺不容易的。后来，我又在台下同学的肢体动作下，在后10秒内说出了“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”和“夜来风雨声，花落知多少”这两句诗。全班同学再次哄堂大笑，我用4：0的成绩完全胜出，而项尚好像是专门负责搞笑，他做一个“远近闻名的笑星”。

游戏结束后，我心想：玩飞花令这种有趣的益智游戏，最少比看电影、看电视、玩电脑游戏要好的多，不仅如此，我们既巩固了知识，又锻炼了自己对古诗的熟练度和反应能力。真可谓是一举多得呀！

四年级活动作文 篇5

引进数学文娱活动，让数学“趣”起来。

在所有科目里面，最没趣的知识恐怕就是数字了，让一个衣来伸手饭来张口宠着长大的娇宝贝天天和1234…交往，而且动不动还得为他们劳神，说实话，难为他们了。那么作为数学老师如何让自己的教学“趣”起来以便激起孩子们的动脑欲望呢？一般我们引进学生喜闻乐见的数学文娱活动。如：歌曲、故事、游戏、玩数学等活动，下面谈一谈我的做法：

1、“数学文娱”进课堂。

一、根据知识改编成歌曲。如学习《方位与图形》一课，课本上出示的很简单，就是一副主题图和两个问题，其实对于城市的许多孩子来说，真的认不清东西南北，甚至太阳从那边升起那边落下都弄不清，如果我空口白话的讲，对有些学生来说恐怕只能是过眼烟云，很难留下印象，所以结合主题图的第一幅图的情境，我编成了歌曲用在了课堂上请听：清早听到公鸡叫，哦哦！推开门窗看见太阳了，孩子不要睡懒觉，哦哦！赶快读书锻炼身体了。孩子们的激情一下子高涨起来。同时为加深对太阳从西边落下的.印象，我又引进了《微山湖》的主题曲。请看：西边的太阳就要落山了，我们班的学生就要放学了，背上那书包回家去，路上你可千万不要乱跑。再如学习《100以内退位减法》时正好是3月5日，一上课，我又让孩子听了这首歌：学习雷锋好榜样，绿色生活靠我们大家创，捡拾废品不忘本，我们都是新时代的少年郎，嘿，我们都是新时代的少年郎！

二、设置数学电脑游戏。为什么会有那么多的孩子对电脑游戏流连忘返？主要是游戏很刺激，可以通过闯关获得心里的满足，所以我们就在电脑上设置数学游戏。

2、引进“玩数学”。

孩子的天性是玩，如果把数学知识包装在“玩”中，在玩中学，学中玩，势必会让学生更有兴趣，所以我们又在“玩”字上做文章。

一、扑克牌。100以内的口算加减法，无论算理学的多清楚，真正运用到实际计算中，孩子们错误率的存在和做题速度的缓慢都是既存的事实，于是我们每节课都采取“定时不定题”或“定题不定时”的训练，并且引入扑克牌加强口算，学生边说边练，效果很好。

二、拼图形。学习平面图形一课前一天，我们让孩子做了如下准备：（1）准备一个长方体盒子、正方体盒子、圆柱体盒子，用卡纸把盒子的每一个面都粘上。(2)一个面一个面的粘，不要粘的太紧，要能轻松揭下来。上课时我做了一下反馈，让三人小组合作，把自己带的物体上的面揭下来，并思考下面两个问题（1）揭下来的面分别是什么图形？（2）观察一下这些图形具备什么特征？最后，我让小组合作拼一幅漂亮的图形。那组拼的好，老师就给他们的作品拍照。孩子们抢着让我拍照。这样，既顺利完成了学习任务，又调动了孩子思考的欲望。

三、购物。学习了人民币的认识，我们设计了这样一道购物题（39页第五题），首先按照题中人民币张数给每个组提供了一份制作的假钱，然后根据下面三个要求合作购物。（1）每个组只能选择买一样东西。（2）把需要的钱拿出来。（3）介绍清楚需要每种钱币的张数。学习了人民币的计算，我们又设计了这样一道购物题。孩子们既玩的不亦乐乎，又学习了知识，动脑的兴趣越发高涨。

四、用图形表示算理。在学习了两位数加一位数的进位加法后，为了巩固算理，提高孩子们的兴趣。我们让孩子们用图形表示算理，这种方法对孩子理解难度较大的进位退位算理起到了事半功倍的作用，效果很好。

3、让数学走进生活。

为增加数学的趣味性，我们还经常把数学活动拓展到课外：

一、和常规教育接轨。学生放学一起走安全通道很容易乱，因为离开了老师的视线，小家伙们走在一起总有几个不安分子说笑打闹，所以学习了方向与位置以后，就让孩子走路队时，边走边说儿歌。如北路队放学时，边走边说：放学回家面向北，前面是北，后面是南，左面是西，右面是东。西路队这样说：放学回家面向西，前面是西，后面是东，左面是南，右面是北。当然，东路队、南路队也都有相应的儿歌。孩子们的手脚嘴都占住了，也就无暇它顾了，而且还训练了孩子的方位感。

二、写“数学作文”。作文不是语文的专利，数学也可以写作文，不过我们要求写的数学作文都是学生对生活实践的叙述，学生不仅不讨厌，反而还很有兴趣。如学习完两位数加减一位数和认识人民币的知识后，我布置了一项实践作业：和爸爸妈妈到商场购物，要求自己算账买东西，并把购物的感悟记下来。

这种方法使孩子们乐此不疲，有的学生还进行了发挥，下面是张溶洋购物后自行编制儿歌：

【珍惜人民币】

人民币呀人民币，

一二五十元角分，

大家一定要珍惜，

不写不画也不折，

人民币呀人民币，

国家不能缺少你！

数学文娱活动的引入确实提升了孩子们的学习兴趣和动脑思考的欲望，正如哈佛大学名言：我听过了，我忘记了。我看过了，我知道了。我做过了，我理解了。只有真正让孩子们去“做”数学，数学才会深入孩子们的内心。

四年级活动作文 篇6

今天是星期六，是我最期待的一天，今天终于来了，我们可以去一所学校做实践活动啦！

早上，我老早就起来了，就是因为高兴地睡不着，一直在床上翻来翻去，在想今天会玩什么活动。

到达了目的地，同学们议论纷纷，老师见我们这么兴奋，马上把我们班以男女交叉的形式分成两组，为我们准备了四节不同的项目。

第一节课，老师把我们带到了三楼的一间教室里，里面摆着两排椅子，我们坐下来听老师讲了一会儿才知道这是节表演课，我们分成了三个部分，我就在第三部分。每一个部分表演给老师看过后，就开始换衣背词，表演开始了，背景、音乐、灯光都准备到位，前两个部分很精彩，我们也不能拖后腿，我们一上台就入了神，可是最后忘词很厉害，我们都得让别人帮我们拿稿。

第二节课，老师把我们带到了活字印刷的教室里，里面墨味浓浓。老师通过视频让我们知道造纸术以后有了印刷术。老师做了个示，先把文字组成成语，然后用刷子沾取油墨，轻轻的刷在上面，接着把纸压上去，把框的一边按住，用一个小刷子的平面在上面刷，直到有文字为止。我一连做了十几个，可却只有四个留下来。

午饭过后，老师把我们班集合起来。找来了一个又高又壮的老师，带我们去玩攀岩的地方，全班都开心的.跳了起来。我们经过二轮的默契考验之后，开始闯关。看着不怕，可是一上去就怕了。上了轮胎，就来到了第二关。要走过葫芦障碍物，我走了过去。发现葫芦还会转，好有意思啊！后面的关卡让我吓得想叫妈妈，有空中隧道，A型荡秋千等。

第四节课上课了，老师把我们带到了制造工厂，在这里我们可以用3D笔做各种好玩的东西老师让我们用3D笔做眼镜，这简单，我把镜框做成了紫色的爱心型，再把镜架做起来。再把它们都取下来。我把镜框反过来，把镜架立在两边，固定一下，搞定。

今天可真是难忘的一天，我期待着明年的实践活动。

四年级活动作文 篇7

有一天，快放学了，收拾好书包的我们已经蠢蠢欲动。下课铃响了，我们一窝蜂地拥了出去，却马上又退了回来，原来吴老师正站在门口笑眯眯地看着我们，然后走到讲台上，说：“再给大家布置一个作业，‘明天拿一个蛋到学校来，并保护好它’知道了吗？”

第二天早晨，我从冰箱里拿出来了一个鸡蛋，用纸把它包好放进饭盒里。随后便响起了妈妈的声音：“你今天把这个蛋带到学校去一定要保护它，知道不？”"哦！”我背上书包走在上学的小路上，鸡蛋随着饭盒的颠簸左右摇摆，时不时发出碰撞的声音，这声音很有节奏上下起伏，就像一个歌唱家在办他的演唱会。再过最后一个红绿灯的'时候，我的饭盒被一个迎面跑过来的小男孩撞了一下，饭盒顿时没了声音，一开始，我不以为然，觉得这很正常。过了一会儿，走到楼梯口的时候，将饭盒使劲摇还是没有响声，我急了，心想：“天哪，不会吧鸡蛋还没到教室就out了？"我向窗外望去，这时狂风大作，树木在无情的嘲笑我，小草在责怪我的不用心。我打开口袋，准备把已破损的鸡蛋拿出来丢掉时，一看，原来它还在饭盒里安安静静地睡大觉，我心里一阵窃喜！只是喧闹声盖住了鸡蛋的碰撞声。

走进教室，令我大吃一惊的是：教室的门口竟然有一个被打碎的鸡蛋壳，不用猜就知道是班里那些淘气的学生干的。在这一天的时间里，鸡蛋是“死的死伤的伤”。有的被同学欺骗，竟自己将自己的蛋给打死，直到一旁同学哈哈大笑，才知自己犯下滔天大错；有的摔死；有的被同学一屁股坐死；有的被书本给压死；还有的在饭盒里被同学摇死……真是惨目忍睹呀！而我却不一样一路上过五关斩六将，把鸡蛋保护得完好无损，毫发无伤。

放学时，老师面含微笑地问：“哪些同学的鸡蛋是完好的？”我骄傲地举起了右手。今天，让我懂得了一个道理――做任何事情都要有责任感！

四年级活动作文 篇8

六年的小学生活，最值得我永久珍藏的是我们五年级在学校举行的一次义卖活动。

一天，王老师走进教室，笑眯眯地对我们说：“我们班级要举行一个义卖活动——-有兴趣的同学回家可以与父母一起动手做小手工，星期五我们在学校举行义卖活动，把东西卖掉，然后我们可以将挣的钱捐给希望工程，献出我们的一点儿爱心……”王老师话还没说完，教室顿时炸开了锅“太好了，太好了”“我回家一定做最漂亮的手工，献出自己的爱心！”“你准备做什么？”……大家都跃跃欲试，讨论要做什么手工。回家后，我抽出休息时间做了一些小玩意儿，期待着星期五的到来。

星期五终于在我们的迫切期待中到来了，王老师也为我们的义卖活动做足了宣传。中午，我们从教室搬来几张桌子，放上我们自己亲手做的小手工，“504班义卖小卖部”便开张！因为王老师的宣传到位，不到三分钟，我们的小卖部就排起了长长的对，从远处望去，仿佛一条长长的巨龙。一层的大走廊上到处是人，到处是吵闹声，有的人看见自己喜欢的物品，却认为太贵，正在与卖家讨价还价呢；有的人哪个都喜欢，干脆大包大揽买下好几个小手工；还有的人手中紧紧抓着一张纸币，左看看，右选选，似乎要选出最让他满意的小手工……这些买小手工的人虽然外貌不同，年龄不同，成绩不同，但是他们有一个相同点______他们都有一颗真挚的爱心，是最可爱的人！我们的义卖活动越来越热闹，而我呢，慌忙之中，最令我印象深刻的，是一个一年级的小女孩，她左看看，右看看，最终选中了我做的一只小天鹅，她眨巴着大眼睛，天真地对我说：“大姐姐，这只小天鹅好漂亮呀，我只带了一点儿钱，可以便宜点儿卖给我吗？我也希望能为希望小学献出自己的'一点儿力量！”一个才一年级的小女孩，却懂得那么多，有一颗爱心，我被感动了，我说：“小妹妹，好的，你现在有多少钱？”“2元。”“嗯，给你！”短短的30分钟就这样过去了，我们的小手工几乎已经全卖出去了，我们非常高兴，回到教室，数了数，一共收获了379、5元！天那！竟有那么多的同学支持我们的义卖活动，献出自己的爱心……

最后，我们将这379、5元交给了希望工程的小朋友，希望能帮助那些贫困的孩子！只要人人献出一点爱，世界将变得更美好！这是我会永远珍藏的一件有意义的事情。

四年级活动作文 篇9

3月13日，我们学校进行了《我为“越秀学子基金”献力量，东风西路小学大队主题活动》。

我们知道今天可以为失学儿童献力量，大家都很兴奋。我也献出了自己动手制作的工艺品，还拍卖出51元高价呢！我将拍卖的所得款项全部捐给了“越秀学子基金会”，我还像明星一样和拍得我手工艺品的同学合照了呢！

活动中因为另一主持突然扭到脚，不能和我一起主持，活动的所有主持就都要我承担了。所以我在这次活动结束后，带来的所有压岁钱都没拍到任何物品，两手空空、伤心的.回课室，我想到自己没有献到爱心就想哭……

老师告诉我：“拍买到不到物品，没重要，自己献出爱心就行了。在这个活动中努力主持，活动成功也是献出爱心一种，不是买东西给钱了才是献爱心，况且在这次活动中我现出来的手工艺品还高价51元拍出去呢！”

通过老师的教育，我明白买好东西不重要，献爱心才是最重要的，帮助要帮助的儿童才是最重要的。

谢谢老师，也谢谢同学献出的大大爱心！