四年级作文5篇【热】

在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的四年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

四年级作文 篇1

“叮铃铃——”，放学的时间到了，我们排着整齐的队伍，口中背诵着诗歌，高高兴兴地走出校门。

校门外人山人海，车来车往，幸好有交警叔叔和阿姨，在炎炎的烈日下，他们不怕辛苦，认真地维持着交通秩序，行人和车辆在他们的指挥下，显得井井有条。街道已被清洁工人打扫的干干净净，路旁大树，长得挺拔高大，枝叶繁茂，它每天都静静地站在那儿，向路人招手。蓝蓝的天上，太阳像一只金色的轮子，高高地挂在天空，金水似的阳光透过树隙，映在地上，仿佛是一颗颗碎金，这一颗颗碎金随着风儿，轻快地跳动着，舞蹈着。正是因为有了许许多多、默默无闻辛勤工作的叔叔阿姨，我们的周围才变的如此美丽。

走到十字路口，左边是大唐通易坊，很多仿古的建筑把街道映衬的古色古香，展现出了古城的风采，远远的可以看到大雁塔，显示出了古城的`庄重。右边是雁塔美术街，新颖的雕塑栩栩如生，显得我们西安充满活力。我为生活在这个城市而感到骄傲。

常听人说：“西安是我家，建设靠大家。”干净的街道要靠我们大家来保持，和谐的环境要靠我们大家来营造。让我们争做西安小卫士，共建我们的家园。

回到家中，我对爸爸妈妈说：“我爱西安！”爸爸妈妈笑了。

四年级作文 篇2

哈哈。哈哈……是从哪儿传来的笑声，原来是从我们快乐作文班传来的。我推开门一看，我们快乐作文班正在玩蒙眼画脸谱的游戏呀！

只见一个活泼可爱的小女孩，迫不及待的举起了手，老师点了她的名，请她上了台，首先找了一条红领巾将她的双眼蒙了起来，忽然，她大叫起来，问老师，我什么也看不见了，老师说，你争先一只无头苍蝇，顿时我们全班哄堂大笑，接着老师让他在黑板上画脸谱，她毫不犹豫的结果老师手中的粉笔，画了起来，她大约花了半分钟就画好了，但是让人大吃一惊的是，她竟然把人脸，画成了一个倒写的`六，顿时全班哭笑不得。通过这节有趣的作文课，我明白了眼睛的重要性实在是太大了。

四年级作文 篇3

我是一个文静的小姑娘，平时不善言谈，见到熟人也就是一笑。20xx年，我走进了金水区文化路第二小学，成为了一名小学生。一次偶然的机会，一个陌生的老师出现在我的面前：“小姑娘，你愿意跟着我学唱戏吗？”“学唱戏？什么是戏？”无数个问号在我的脑海里打转。班主任刘老师好像看出了我的心思，语重心长地说：“去吧，去锻炼一下自己，给自己一个机会。”我懵懵懂懂地点了点头。

就这样，我与戏曲结下了不解之缘，每周五下午，我都要来到多媒体教室，跟随陈老师或念、或唱、或做、或打，为了学好一个动作，我们不知道要学多少遍；为了唱好一句台词，我们不知道要听多少遍原音，酌字酌句地模仿；有时为了排练一段戏，我们牺牲了休息的时间，一整天下来，饭顾不上吃，水也顾不上喝，就连上厕所都是一溜儿小跑，唯恐耽误排练。寒来暑往，一个学期的学习，使我深入了解了戏曲这门古老的艺术，也让原本内向的我变得外向起来。

20xx年暑假，我有幸参与了我们学校举行的'“戏曲夏令营”活动，在为期五天的活动中，我再次聆听了教授讲解的历史课，欣赏了戏曲名家的名段，更值得一提的是我们来到豫剧青年团的排练厅，与戏曲工作者共同排练节目，看着他们精湛的技艺，让我深刻地明白了“台上一分钟，台下十年功”的道理。我们走进了东区的戏曲声音博物馆，着实让我大开眼界，戏曲的服装各式各样，有萧太后穿的龙袍，青衣穿的秀衣等等，让我又近一步、近距离地感受到了戏曲的博大精深。最令我印象深刻的是我们有幸来到了登封朝阳沟，了解了《朝阳沟》的编剧～杨兰春先生的一生，知道了《朝阳沟》创作的背景，并与当地的农民同吃，同劳动，感受了解银环和拴保的真实生活环境。当我们登上“银环亭”时，站在亭子中间，清风徐来，心中的自豪感油然而生，我们大声的喊到：我们是中国人，我们是郑州人，我们爱郑州，我们更爱豫剧！！

与戏曲结缘，我是幸运的，也希望这个缘分能继续陪伴我快乐成长，更希望中国的戏曲源远流长。

四年级作文 篇4

小鱼欢欢是爸爸在六一儿童节的时候送我的，记得那天，我看着一条小金鱼在鱼缸里游来游去，笑得合不拢嘴。

它有一双大眼睛，眼睛外边还有一圈黑色的“花边”。游起来一晃一晃的，我真害怕它的眼睛会哪里一天掉下来。最漂亮的是它的尾巴了，游动的时候微微颤动，如同撒开的'连衣裙。我还给它取了一个很好听的名字：叫红玫瑰。

“红玫瑰”可是一个正宗的吃货。一看见我，就把嘴伸出水面，好像在对我说：“小主人，我的肚子饿了，快来给我吃的。”每当我走到鱼缸边，它就冲着我摇头摆尾，看到我手里的食物它们就会更高兴，身体摇摆的更欢快。它会把头抬高，把嘴伸出水面，待我把手放到水面附近，它就用嘴去抢我手里的食。于是我把食物均匀地撒在水面上，它就张大嘴巴转着身子不停地抢着吃。我看到它那副狼吞虎咽的样子，笑嘻嘻地说：“你这个小吃货，就知道吃。”

“红玫瑰”可敏捷啦！当我走向鱼缸拍三下缸壁时，它立即停下来注视着我的行动。当我把鱼网拿去舀它时，它迅速躲开，就算舀到它了，它也会在我不留神时跳出鱼网跑掉。有一回我嫌鱼缸里面的水太污了，然后我就把鱼缸抱到水池里，把水池的洞堵起，把鱼缸的水倒进去，可不管怎么弄，它都不会从鱼缸里出来，好像在对我说：“小主人，我好怕哟！”。

“红玫瑰”可是我的好朋友。每当我觉得无聊的时候，我就拍一下鱼缸，让我的小金鱼陪我聊聊天。它摆动着大尾巴在水里不停地游动，左摆右摆做游戏，张开嘴巴吐出泡泡，一个、两个、三个，哄自己玩。或是发出吧嗒、吧嗒的声音引人注意。它若是不高兴啊，它就会一边游，一边用头撞玻璃，或者是静静地浮在水中，一声不出。

“红玫瑰”现在还一直在我身边。它给我带来了许许多多的快乐，我爱“红玫瑰”。

四年级作文 篇5

老师家里有一个小鸟玩具，这个玩具主体是一个小山包，上面有紫色的树木，有巨大的岩石，有挺拔的竹子，有翠绿的小草。有一只小鸟站在树干上，另一只小鸟站在岩石上，他们互相看着对方。一只小鸟的`嘴巴是黑色的，一只小鸟的嘴巴是红色的。

岩石上有一个机关，只要一按。两只小鸟就发出悦耳的歌声，“咯咯咯咯咯叽叽叽，咯咯咯咯咯叽叽叽……”地唱着歌。有只小鸟唱歌时尾巴还会上下摇摆，另一只小鸟唱歌时还会摇摇头，扇扇翅膀，扭扭身子；他们就像在比赛，比谁唱歌唱得好听。大鸟挺着身子，胸有成竹地在唱，可能在想：“我学唱歌比他学得久，我一定能赢。”而那一只小鸟是弯着腰的，可能他没多大的把握，正在想：“我可能会输，但我要努力啊。”

后来我才发现，原来不是小鸟自己唱的歌。紫树的旁边有几个小洞，我按一下开关把耳朵贴在小洞上，我听到了悦耳的歌声，原来是小洞里软件发出的歌声。

这个玩具真好玩，又好看又好听。