（热门）实用的四年级的作文3篇

在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的四年级的作文3篇，欢迎阅读与收藏。

四年级的作文 篇1

我的父亲，三十出头，戴着一副眼镜，留着短发，脸上还留着须根。他人非常好，就是脾气火爆了一点，生气时，只要是善于察颜观色的人都能看出来。他非常疼爱我和姐姐。但是，只要我们有什么不对，也是免不了斥责。在我小的时候，他总会给我们上一些“品德课”。

记得有一次，我独自一人去公园玩。夷？突然，我发现电线杆上有几只小鸟。我想：打下一只回去做标本也好啊。于是我随手捡起一块石头，用尽吃奶的劲，一扔，“恍”一声巨响传来我的`耳际。糟糕！不会出什么事吧？我连忙向传响声那边冲了过去。一看，啊！原来我把别人家的玻璃打碎了。我敲了一下门，出来开门的是一位白发苍苍的老爷爷，我对老爷爷说：“老爷爷，对不起，我不是有心把你家的玻璃打碎的。”老爷爷一听，微微一笑，说：“你真是一个诚实的孩子，那玻璃就算了。我会处理好的。”听到老爷爷的话，我的心头大石就放下了。

回到家，我把这件事告诉了父亲，父亲一听，说：“做人不能这样，都要想清楚后果，但是，这次你没有想清楚后果就做。你已经做错了，就要改。知道吗？”随后，父亲叫我把他带到老爷爷的家，量了尺寸，对老爷爷说：“我一定会帮你把玻璃弄好的。”

从此以候，我把父亲对我说的那句话铭记在心，决心做个有原则的人。

四年级的作文 篇2

总听老教师说，文章要多读。可是，《惊弓之鸟》我已经读了十多遍了，其中的奥秘还是找不到。哎，愁啊……这不，吃完晚饭后，我又窝在沙发上，跷起二郎腿，开始咬文嚼字：“更羸是古时候魏国有名的射箭能手……”

“爸爸，能给我讲讲这个题吗？”儿子在里屋求援。

“别添乱。”因为被他打断，我的气不打一处来，“我忙着呢！”

“还是给我讲讲吧。”过了一会儿，他再次打断了我。

“哎呀！”我正要发作，猛然意识到自己的不妥，“哪道题呀？”

“就是这道题。”

“在哪儿呢？”

“就在这儿呢。”

“拿过来我看呀。你在里屋，我哪看得见呀！”

十分钟后，他的问题解决了，进屋安静地继续学习。可我刚刚捕捉到的一点线索又断了，懊丧地直愣神。刚才的一幕浮现在眼前。为什么对孩子没好气儿，不是因为他打断了我，而是生气他明明在里屋，却说“这道题”，我的眼睛又没有拐弯儿，怎么看得到里屋书上的.题。如果他捧着书来到我身旁，问我“这道题”，我自然就会马上帮助他了。

这样想着，拿起书接着读起来。“更羸仔细看了看，指着大雁对魏王说：‘大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。’”哎？对呀，我眼前一亮：大雁此时远在天上，应该用“那”，为什么课文中用了“这”呢？顺着这条思路读下去，更羸的胸有成竹、更羸的细心观察、更羸的高明之处逐步显现出来……

叶圣陶先生曾经说过：“一字未宜忽，语语悟其神。”我开始对这句话有了感悟。文章就是要多读，“一读解千愁”呀。

四年级的作文 篇3

最近我家来了一位新成员，那就是——调皮、可爱的小仓鼠！

这只小仓鼠一生来就特别爱吃，所以长得像一个小绒球！我拿来一根木棒，用木棒碰了碰它那小小的红鼻子，它被吓得惊慌失措！躲在窝里不出来，还”吱吱“的乱叫！我拿来几颗花生米，它好像闻到了花生米的香味，就从窝里跑了出来，然后用一种怪怪的`眼神看着我，好像在说：“给我吃嘛！我要吃！”看见这幅表情，我忍不住把花生米给了它，它用两只小爪子接过花生米，抱着就开始啃，因为它的牙太尖了，所以啃起东西就会发出“沙沙”的响声！

“它太胖了！不要让它整天吃东西！让它出来活动一下！”妈妈生气的对我说，我把它抱了出来，让它活动一下，可他太调皮了～还没等我把它放在地上它就跑了！我围着书房找了一大圈，就是不见它的影子！忽然，床底传来一阵“沙沙”声！我一看，结果是它在吃我以前掉的花生米啊！

它怎么可爱，让人想亲一亲,抱一抱！