小学四年级作文必备[6篇]

无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的小学四年级作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学四年级作文 篇1

要是给外公家的大公鸡封一个官职的话，它应当成为一名威远将军。无论是它的外形、叫声、步态，还是吃相，都是一副威远将军的派头。

公鸡的鸡冠很是美丽，远远望去，像公鸡头上顶着一些红宝石，又像一团火焰在燃烧。身上的羽毛颜色艳丽，干净光滑，就像将军作战的.铠甲。

公鸡的爪子锋利而又尖细，如果它发现土里藏着虫子，就用脚向后一刨，那条虫子就会被公鸡挖出来，然后它一啄一啄，三下两下就把虫子给吞下去了。

黎明前，公鸡的眼睛炯炯有神，时刻等待着东边的第一缕光线射出云层。然后它就抬起脖子，“喔喔喔”地叫大家起床，那派头就像一个鼓号手。

外公家的菜园是公鸡最喜欢去的地方。有时候，它低着头小跑，就像是一个上班快要迟到的小伙子；有时，它又东瞧瞧、西看看，好像没事干到处溜达的老头儿。

很多人都觉得公鸡很威武，我觉得公鸡有时也很温柔、尽职。公鸡作为爸爸，也会和母鸡一起照料孩子。如果遇到有狗袭击，它就会很勇敢地迎上去战斗，保护母鸡和小雏鸡。

公鸡是一个有责任的爸爸，真是母爱如海、父爱如山呀！

小学四年级作文 篇2

今天，老师带来四个盆，盆里放着米、杯子、筷子，笑容满面地走进了教室。

老师刚进来，同学们七嘴八舌地在下面议论纷纷，正当同学们疑惑不解的时候，老师神秘地说：“这节课我们要做一个有趣的实验—用筷子提起一个装满米的.杯子。”

老师给我们分成了四组，分发完实验用品后，老师仅仅给十分钟让我们来完成实验。

老师说预备开始后，我们组的人开始手忙脚乱地开始做实验，我们绞尽脑汁也想不出办法，这时孔小珂提出了一个建议：“我们把米多放一些，再在周围使劲按一下。”于是我们按照她的方法做了一下，可是米“哗啦”一声就掉了。时间过的真快，老师说：“时间到。”四个组中只有一组成功了，我们大家都垂头丧气。

老师看到我们沮丧的样子，于是老师也决定尝试一下，老师先拿出一个杯子，接着把一根筷子垂直插在杯子中间，然后用另一个杯子向里面倒米，再用一根筷子在米杯中使劲插了插，最后在周围使劲按，老师刚做好，就被手快的詹家宝给拿了起来，真的好神奇呀，真地提了起来。教室里想起了雷鸣般掌声。

陈老师高兴地解释到：“因为我使劲地按米，把杯子中的空气都排走了，所以米挨着米紧紧‘沾’在了一起，于是就轻而易举地提了起来。”

这真是一节令人难忘的课呀，我一定要用我的笔把它记录下来。

小学四年级作文 篇3

星期六上午，我们篮球小组展开了一场精彩的篮球比赛。

我们的规矩是三局两胜，第一局，我们先开球，只见我队的一名队员一计长传，球在空中划过一道完美的弧线，稳稳当当地落到了我的手里，我连忙飞奔到蓝下，正欲投球，却被对手一掌抢断！我又急又气，把他逼到一个角落里，施展出我的'秘笈——狮吼功！我大叫一声，他被吓得不知所措，我趁这个机会抢过他手里的球，一个三步上篮，球便落到了篮筐里，场上比分为1:0。

第二局，他们先开球。只见他们配合得当，摆成三角阵形，传来传去，却没有丝毫紊乱。我们看得眼花缭乱，正不知如何是好。他们队突然一记三分球，“咔——磞”球卡在了篮筐上。我们队费了好大力气才将球弄下来，他们却坐山观虎斗，一见球下来，马上凌空抢断，再连接一个超准的投球，场上比分1:1。

第三局，我们先开球。因为这是最后一次，所以我特别认真。我一个虚晃，再一个传球，传给我一个队友。那个队友接到球后，马上投篮，不料被他们打断，他们也投球，不料也被我们打断，双方正要陷入持久战时，我悄悄地潜进去，趁他们不备，一下抢断！再一个投篮，球进了！我将场上比分锁定为2:1，我们胜利了！

这真是一场精彩的篮球比赛啊！

小学四年级作文 篇4

今天，爸爸妈妈还有我去吃自助餐，到了餐厅我又蹦又跳，兴奋的不得了!

进了餐厅我没有坐下就开始那盘子装东西了，装完东西，回到座位上，爸爸妈妈异口同声的说：“孩子，你真着急啊！不要急慢慢吃,你可以随便吃”我想：如果吃太少有可能不划算，那我就不客气了。

那里真是琳琅满目，有猪排、点心、螃蟹、海螺、水果、鱼、饮料、寿司、冰淇淋等等，其中我最喜欢吃哦螃蟹，螃蟹一上来我就飞快的跑过去，赶快拿起夹子，夹了一个最大的螃蟹，回到座位就抓起螃蟹大口大口的咬，吃完了我大大的打了一个嗝。不仅我吃得不亦乐乎，爸爸妈妈也吃得不亦乐乎，爸爸爱吃海鲜，妈妈爱吃点心和水果

我到处瞄了一下，我发现了饮料，我跑了过去立马打了我爱喝的葡萄汁，我喝了一大口，赞叹不已，当然我也不会忘记爸爸妈妈，我问爸爸，爸爸要雪碧，我问妈妈，妈妈要橙汁，我迅速的.打完给了它们，爸爸妈妈对我说：“谢谢宝贝！谢谢宝宝！”“不用谢。”

最后我吃了一点儿冰淇淋，吃完冰淇淋，我吃了一点儿热的，被烫的，不知什么感受。

自助餐真美味，我喜欢吃自助餐！

小学四年级作文 篇5

当微风轻柔地拂过滨北小学时，当太阳把它金色的光辉悄然披在滨北小学身上时，当美丽的校园苏醒的时候，新的一天开始了，我们天天幸福快乐，有声有笑地度过了开心的校园生活！

一进大门，就可以看见宣传栏，宣传栏上有许许多多的纸贴在墙上，很有美感！犹如一骄傲的人亭亭玉立在地上。

再向前走10米，就来到了操场，鲜红的跑道围绕着大草地。翠绿的草地上有各种各样的图形：有的像巨大的蚂蚁，有的像刚出生的小象，还有的像上下起伏的骆驼。一棵棵芒果树笔直地立在地上，像士兵一样站着，仿佛要守护我们的滨北小学。

我们向左走10米，就看到了教学楼，想起了以前我们在教学楼里欢声笑语声声响，书声琅琅震乾坤。我们走进教学楼里，桌子和椅子愉快地对视，教室里的电风扇和桌子也开心地凝视对方。黑板外框上鲜红的.五星红旗被封印在墙上，一辈子也不可以拿下来。明亮的灯光一视同仁地照亮了教室里的每一个角落。教室里顿时白光闪闪，美丽极了！

教学楼的左边有个小操场，小操场里有许许多多的器材，器材是蓝色的。旁边还有风雨操场，一般是用来避雨的操场。还有一个小篮球场，两个篮球架，地上涂满了绿色的颜料，犹如铺上一层鲜绿的地毯。旁边有朱红的红砖，仿佛是老师教我们学习的汗水，汗水染成朱红色，把原本洁白如雪的砖染成了鲜红色。

这就是我们的校园！我爱滨北小学，我爱“家”，我爱老师和同学们。这个校园仿佛是一个慈爱我们大家的母亲，我们不会忘记的！

小学四年级作文 篇6

我没有看过真正的大海，但是在我的现实生活中有许多片大海。在这些大海中有的使我通向成功，也有的使我通向失败。

生活中的海洋是我要学习的海洋，而生活中，我的"海洋"时而清澈，时而混浊。学习海洋在清澈的时候能让我头脑清醒，学习很多知识。而在浑浊的时候，会让我头脑混乱，无法自拔。这种浑浊感从小学六年级下学期开始一直持续到了新学期开始的前一周，在初中生活中我不会再让"浑浊"污染我的海洋。

在体育的海洋中有苦，有哭、有喜、有乐。在训练中有的动作非常难做，或是做出来非常的痛苦，但是我知道只要肯吃苦一定会有回报！有时我做的动作非常的标准，便会得到老师的`赞扬，我知道这时绝不能骄傲，不但要做队里的第一，还要做市运动会的第一，那天在市运动会的比赛上，我用尽了全身的力量，最后的成绩才是：铅球第三，标枪第二。于是，我失声痛苦了。在我得知，在我前面的选手取得第一和第二，是用作弊取得的，最后那名选手被取消了比赛资格。铅球，标枪的冠军是"十一小学"王博乐的时候，我开心的乐了。

我知道人生的大海不可能风平浪静，你的船一不小心就可能被巨浪掀翻在海里。我不能让"大海"风平浪静，但是我能用我的技术来操控我的"船"，让它到达胜利的彼岸！