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观岳麓书院有感作文750字(通用6篇)

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在生活、工作和学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编帮大家整理的观岳麓书院有感作文750字,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

观岳麓书院有感作文750字(通用6篇)

观岳麓书院有感作文750字 1

岳麓山脚下,一座古老的学堂便立在湘水之上。它名叫岳麓书院。

不知已来过岳麓山多少次了,而书院作为山边上地标性建筑自然少不了到那儿参观。作为湖湘学子的我每次参观都会有不一样的体会。

印象中的学府讲堂是开放性的,两位老师坐在讲台的木椅上,学生便盘腿坐在地上,各地学子来此游学求教,表达自己的观点和想法,从而形成了百家争鸣的现象使浓浓的书香气息溢满整个书院。仅三间教室那么大的地方却能装下两三佰学生,当时我只是有些惊讶,想着如是我肯定受不了和一堆素不相识的陌生人挤在一起。当时未明白其中的感觉是心酸还是快乐,而这一次我慢慢理解到这种感觉,是幸福知足的。

在导游的演说下我第一次注意到古墙上竟然有相当于现代校规的石碑内容,一百零捌字中处处都蕴含着古人对知识的敬畏。导游问为什么在圣贤二字之上要空一格,而塑望两字要并列写,我好奇的猜测着:也许因为他们比较重要;又也许是考虑到一块石碑上写不了这么多字。听了解说才明白,是要表达古人对孔孟等大学问家的'尊重,听到这里我触动很大。这可不仅仅是对这些圣人的尊重还有对知识的崇拜,要知道古人的学习可不比我们现在轻松,四书五经、哲学、古诗文等十六门主课。是什么支撑着他们继续坚持下去?是知识。这里有山水创造灵感;这里远离世俗有着无限知识,他们渴望得到知识。我们又何尝不一样呢?同样的学习,为什么有的学得好有的学的差。一些人不理解古人眼中的仅仅只有二十分之一的人才能学习是什么概念。他们能够忍受寒冬中坐在冰冷的地面上认真听讲享受知识带来的快乐。我们能够做到这样吗?电脑手机摆在面前你会怎么做?是利用它获取知识还是利用它玩游戏?在这个知识大爆炸的时代每个人都想多学一些本领得到幸福,而这一切都必须依靠知识这一块基石来固稳打牢。为何不问问自己努力了吗?努力后又学到了些什么?

此次社会实践活动我受益很大,我敬畏这些敏而好学的古代学者。

观岳麓书院有感作文750字 2

走下柏油路,白墙瓦檐随着几枝绿叶映入眼帘。不论到过多少次,麓山脚下的这块土地,仍旧让人十分憧憬。

跨过门槛,我走进了岳麓书院。门内和门外是两个泾渭分明的世界,仿佛那并不高的院墙替这个院落阻挡了一切喧嚣和尘俗。这座千年书院内,没有人群的喧闹,也没有机器的咆哮,只有几声零碎的鸟鸣在树间徜徉着。微风拂过,心中的尘俗之气便被吹走,消散了。

穿过赫曦台往前走,是书院的讲堂。不同于河南的应天书院讲堂华丽的朱红,岳麓书院的讲堂是用一种不富有光泽的白色漆成的,像一个隐士,淡薄名利、与世无争,默默地隐居在这山林之中。讲堂里面亦十分简朴,没有什么特别的装饰,有的只是那份古老而厚重的气息。

游走在展柜间,一个时间轴引起了我的注意,上面记载着岳麓书院所有被毁重修的日期。七次被毁,这一座书院却依旧顽强地从时光中存活下来,继续它未尽的使命。它培养出一个又一个栋梁之才,一次又一次地改变了历史……

从讲堂里走出来时,太阳早已爬上了树梢,阳光变得有些刺眼,更格外炎热。站在一处树荫下,我的目光流连于树影之间,一个突兀的身影吸引了我。那是一棵非常高大的树,生机盎然,在阳光下矗立着。

走近,原来是一棵香樟,很高,树干粗壮而有力地伸展开来,上面挂满了绿叶。树身有个牌子,上面铭刻着“树龄:815年”的字样。我震惊了,震惊于它的顽强。800多年,意味着在它还是一棵小树时,就经历了宋元的`战火,身前的书院几次毁坏重修。尽管那时它并没有如今这么粗壮的枝干,却依旧在火光和满地破碎的砖瓦中存活了下来。时光流转,无情的刀剑在它的身上留下印迹,它不做声,默默地挺立着。后来,它的耳畔响起了枪声、炮声。身旁,一枚枚炸弹落下,炸开。满眼的硝烟,把它的叶子从枝头震落。但它依旧矗立着,挺直脊梁。

它从没有屈服过,不管是对战火,对人,亦或是对时光。但却又一点也没有那种英勇不屈、不怒自威的气势,反而是那么的沉稳、朴实,静静守望着眼前的人,守望着时光。

或许我可以把岳麓书院比做这棵大树,它沉稳,在喧嚣中淡泊名利。它不屈,从断壁里涅槃重生。它朴实,教学千载,孜孜不倦。它的存在,给人们在尘世外留下一片林荫,留下希望和未来。

观岳麓书院有感作文750字 3

车子行驶在人杰地灵的长沙。我向窗外望去,外面正淅淅沥沥地下着雨。“又下雨了,我最讨厌下雨的时候参观景点了”我小声嘟囔着。正说着,车子来到了岳麓书院。

下了车,我感觉雨后的空气是如此清新。踏进书院,脚步不觉地放慢了。这里的环境是那么的优美,绿色环抱着她,有山也有水。是的,正是因为她位于岳麓山下,群山拥抱,才造就了这样令人叹为观止的景象。再加上有点小雨,岳麓书院显得更朦胧、梦幻、幽美。哦,好美呀!

岳麓书院创建与北宋时期,是我国古代著名的四大书院之首。这座千年学府,历经沧桑却依然不失本色,完整地保留了中国古代建筑气势恢宏的壮阔景象和大量的碑匾文物,真是世间罕见呀!我跟着导游,漫步在这里。导游介绍说,这里造就了很多千古名人,如左宗棠、曾国藩。在这里,我发现有许多的匾和碑,其中大多是御赐的,包括门额就是宋真宗手书“岳麓书院”,还有清代康熙皇帝御匾“学达性天”和乾隆皇帝御赐真迹“道南正脉”。也正因为统治者对这里的高度重视和最高评价,才成就了岳麓书院传播中国理学的崇高地位。我专心地听着,心中不禁升起一丝诗意。

我漫步来到了爱晚亭。这里是岳麓书院另一道亮丽的风景线,也曾经是毛主席青年时代讨论革命的地方。我坐在亭子里,心里吟诵着那句“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”,我仿佛感受到了伟人的灵魂,感受这里的`一草一木都已经是一个个元气淋漓的精灵,都有了生命。文化不仅可以熏陶人,在这里,在这千年学府里,文化竟赋予了花草树木生命。

我多想在这里读书、生活。在这做一个浪漫的侠客,让知识洗净身上的红尘,让我远离人世的喧嚣,让灵魂升华。

走出书院的大门,我突然发现了门前有一对对联:“惟楚有材,于斯为盛。”是呀,岳麓书院走出的人才太多、太多了,也正因为这样的气氛,成就和培养了这里的弟子。我想:从这里走出来的学生,就算不是人材,至少他的心是干净的,被洗礼过的。

观岳麓书院有感作文750字 4

岳麓书院占地21000平方米,现存建筑大部分为明清遗物,主体建筑有头门、二门、讲堂、半学斋、教学斋、百泉轩、御书楼、湘水校经堂、文庙等,分为、藏书、供祀三大部分,各部分互相连接,合为整体,完整地展现了中国古代建筑气势恢宏的壮阔景象。

岳麓山景观由自然风光和人文景观两部分组成。自然风光占足了奇、珍、幽、美四个字。奇,是指岳麓山区林草繁茂,存有植类达几千种,女贞、银杏、樟树、椤木、苦槠、枫香等名木应有尽有,甚至千年以上树龄的古树亦可见到,还有皂荚、白玉兰等濒危树种,而桃花、迎春、玉兰、腊梅、丹桂、百合、芙蓉、蔷薇等花木更是漫山遍野,姹紫嫣红中绣出麓山织锦画幅。珍,是指岳麓山区野生动物繁衍较旺,林中穿梭唱着的有画眉、黄鹂、布谷、,还有啄木鸟、鹦鹉、猫头鹰等等,而在密林深处若隐若现,时不时露出头脸的有狐狸、山羊、野兔、山鸡等等。幽,幽壑千重,幽泉千缕,若你冬季来此且碰巧遇上岳麓漫天飞雪,一个“幽”字更会让你感受入骨三分,著名的潇湘八景之一有“江天暮雪”,即此。美,岳麓山四季都美,冬雪美,春花美,而秋天来临的时候,不仅眼中看到的美,连口福都是美之又美了,石榴、板栗、南桔、酸枣……还有不能吃的红叶,更是美不胜收。

岳麓山的人文景观,那是岳麓山另一道亮丽的风景。千年学府岳麓书院,是三湘人才辈出的历史记录,而爱晚亭内那吟唱着“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”又留着一缕长髯的老夫子,那情那景更是让人留恋忘返。

岳麓书院还以保存大量的`碑匾文物闻名于世,如唐刻“麓山寺碑”,是唐开元(公元730年),由著名的书法家李邕撰文并书写的;江夏黄仙鹤勒石刻篆,因为文、书、刻石都十分精美,所以向有“三绝”之称。碑高4米,宽1.35米,碑文共1400余字,此碑以其书法著名于世,最为艺林所看重,传拓碑文曾风靡一时,笔法刚劲有力,是最为著名的唐碑之一。除此之外,还有明刻宋真手书“岳麓书院”石碑坊、“程子四箴碑”、清代御匾“学达性天”、“道南正脉”、清刻朱熹“忠孝廉洁碑”、欧阳正焕“整齐严肃碑”、“岳麓书院学规碑”等等。

岳麓书院园林建筑,具有深刻的湖湘文化内涵,它既不同于园林的隆重华丽的表现,也不同于私家园林喧闹花俏的追求,而是反映出一种士文化的,具有典雅朴实的风格。

观岳麓书院有感作文750字 5

要说湖南最最著名的书院,那肯定非岳麓书院莫属。

岳麓书院的门非常威武,门的顶端就像一条龙正在作战,他非常高大凶猛,在太阳的照耀下,金龙的爪子显得闪闪发光。最美丽的还是他身上的那些龙甲,雕刻师非常的用心,把龙甲之间的叠加表现的琉璃致敬,使金龙显得非常有立体感,从远处看,好像有一只活生生的`龙。

走进去,我们来到了名人长廊。这个长廊里记载了岳麓书院出过的名人,还有曾有哪些重量级人物参观过岳麓书院。长廊中还有几间小屋子,里面放的是孔子,老子,孟子等圣人的石雕。相传,在岳麓书院学习的弟子,早上学习前,必须拜见石雕才可去上课。我在学校面前沉默了一会儿,也深深的鞠了个躬。名人长廊的尽头有一个小草坪,拐个弯就来到了另外一个长廊——历史长廊的跟前。就是这个露天的长廊,旁边还摆着几把长椅,历史长廊记载的是岳麓书院从刚刚建成到现在所发生的一些事情。比如:岳麓书院并没有我们看的那么小,他的一部分早在很久以前演化成了湖南大学,另一部分成了现在的岳麓书院。

历史长廊的尽头是一条铺满鹅卵石的小路,我们顺着小路往前走,发现了一个博物馆。馆门前立着两尊战士骑在马上厮杀的雕像,让博物馆显得很有来头。走进去一看,第一层讲的是岳麓书院的一些状况,第二层放的是弟子曾经写过的一些手稿。

博物馆只有两层,不算高,我们看了20多分钟就出来了。博物馆的旁边有一个住所,曾经在这里当老师和弟子的就住在这里。住所是六十多间小屋子组成的,每个屋子都有10来平方,容得下很多人住着的。墙上挂满了许多画,有的是画龙,有的是画虎,还有的是画四大神兽。我摸了摸画像,灰尘就像一个调皮的小精灵,跑到了我的手上,我吹,他们又像熊孩子被骂了一样,立刻回到了他们的家了。

住所的东边有一个小池塘,我因为走累了,就蹲在小池塘边看金鱼。忽然,不知道怎么回事,小金鱼都一起游到水底下去了。我连忙呼唤他们,他们就硬不出来。我拿出背包里的面包,掰成一小块一小块的,投到水里,平静的水面一下子变成了波涛汹涌,看着小金鱼快乐的争食,我欣慰的笑了。

看完金鱼,我们就乘着车,回家了。

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今天的天,很爽朗。走在路上,瞥见冰雪已融化大半。

踩着冬日的阳光走近岳麓书院,这个我再熟悉不过的地方。古朴的气息扑面而来,但却有些陌生。刚才还喧闹不已的同学们一下子都不约而同地安静了下来。偌大的一个书院内,只听得见讲解员从扩音器中发出的声音。走着,看着,平常的书院在冬天显出别样的一番气韵。从重瓦飞檐上望去,望去,枯枝、绿叶、红叶、黄叶交织着,以冬日的'纯净天空为底色,绘成一幅明净的图画。古老的书院,在此时仿佛又多了一分生机。

穿过一重重的门槛,掠过一对对的楹联,蓦地,眼前忽然开朗,走入一个宏敞的大院内,再往前方,就是教室了。天花板上,悬着皇帝御赐的两块匾;左右两旁的墙上,分别有两个半人高的壁龛,写着"忠孝廉节"四个大字;地面上,立着一个高高的讲坛,摆着两把椅,曾经,就有两位讲师在台上,各持一种思想,给学生们来一次生动的、激烈的讲学。但最让我印象深刻的,是壁上的学规。详实的规矩,从日常生活,到课业学习,短短几言,几乎无所不包。讲解员还讲到,湖南大学中的学生,不管幼儿园、小学、中学还是大学,新生们的第一节课都是来到书院,了解学习这里的学规。这就是传承啊。在这数百年中,有多少来此求学的学生曾像我此时这样,抬头仰望着这学规中的条条文文?在那古旧的字刻背后,我仿佛看见了中国传统文化深潜而密布的根脉。

再往前走,就是御书楼。有两亭、两池各布于两侧。中央的正道上,古木参天,似乎在拱卫这御书楼。御书楼中,从简到帛,无所不有,上可至先秦,下可达明清,从永乐大典到四库全书,其文化价值是无可比拟的。再往里走,就是园林了。阳光,分外地明媚,房檐上,初融的雪水不断地往下滴落着;碧波环绕着整个园子,映着一条条虬枝不断伸开。

千年以前,也曾有人在此处,同我一样,在这里徜徉吧。