【必备】五年级收获作文汇编10篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的五年级收获作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

五年级收获作文 篇1

看漫天飘落的雪花，听雪落的声音，远方，太阳从云层中出来，阳光在云层中闪耀，璀璨夺目，可是，无人再陪我欣赏着美景。——题记

望着外公坟前那郁郁葱葱的青草，心中的伤感不觉又多了几分，想你的夜，多希望你能看见。

小时候，总喜欢靠在外公的怀里，听着一遍又一遍轮回几百年的故事。特别是在冬天，外公喜欢把他笨重的大棉袄裹在我身上，严严实实的，一点寒风也钻不进来，我们就这样，静静地听着外面雪花飘落的声音，望着漆黑的夜空想着一天做过幸福的事情。

外公是个军人，我曾偷偷看过他年轻时相片；一个威武的男人笔直的站在天安门广场下，做着敬礼的手势。酷毙了！我总爱幻想着外公上阵杀敌的场景，想象着外公获得勋章的场景，嘴角总会不自觉的咧开。我真为自己有这样的外公而自豪，为这样的外公而骄傲！

外公非常疼我，记得，每一次我回老家，您总在亲热的叫我“阿悦，阿悦，来这里，我给你糖吃。”年幼的我望着外公那满是皱纹的脸庞，依然不懂事地嫌这个不好看，那个不好吃。每次，等我嫌弃完之后，外公仍然不计前嫌的让我吃这个，吃那个。

外公爱我，同时也对妈妈好了起来。听爸爸说，妈妈生我时是在春天，有一次妈妈突发奇想的想吃泥鳅，外公自己跑了好几个集市才买到几条“金贵”的泥鳅。再后来，妈妈几乎是天天喝外公亲自炖的老母鸡汤。

每当我受欺负时，外公总会弓着他那已是很弯的腰，挥舞着他那根龙拐杖不停地去追那个人，然后，又把我轻搂着，轻声的哄着我。我的童年，几乎是在外公的怀抱里度过的。

四岁那年，我去了城市，您依然留在乡下，您不断说想我了，想让我回家看看，可我却不断找各种理由来推脱。那次，我真的后悔了，唯一那次我没回家，可您却在那时走了。当我赶到时，您已躺在冰棺里，再也起不来了。我望着哭成一团的姨娘们，手足无措。

再能与你聊天，可是这次却是你没有时间了。很多年以后，当我再次回来，再次看雪时，脑海中一直是那双眼眸，那个拥抱，还有那淡淡的烟草味，任凭我再怎么撕心裂肺的哭喊也不会再来了！夜未央，雪下得如此之大，继续那种思念。

外公的爱，是没有什么能够逾越的。

五年级收获作文 篇2

今天是军训的第五天，也是军训的最后一天。我坐在回学校的大巴上，望着那远远离去的德育基地，想起这五天来的艰辛。我不禁问自己：在五天里，我学到了什么，我收获了什么？

我收获了鼓励。有一次，我们被教官罚练蹲姿。时间才过了一半，班里的许多人都已经坚持不住了。时间过了四分之三时，我觉得自己已经坚持不下去了。就在这时，白庆鹏趁教官不注意，给我做了一个鼓励的动作。顿时，我觉得自己的疲惫感消失了，换来的是精力充沛。从那天起，我便体会到了鼓励的重要性；从那天起，我收获了鼓励；也是从那天起，我对别人的处境不在冷眼相看，而是会鼓励他。有一次，我们宿舍的一个同学抱怨洗衣服太累，我便鼓励他，让他坚持了下来。

我收获了团结。在军训期中，有一次划船比赛，我和林清，雷雨田，苏启浩同一条船。我们几个团结合作，向同一个目标划桨。就这样，我们获得了划船比赛的第二名。而别的小组因为组员们不团结，使得排名落后。我不禁感叹到：团结真是重要，要是再好的东西，大家没有团结地使用，团结地保护，就如同废铜烂铁般无用。

我收获了……

有了这么多的收获，我又该怎么样呢？是毫不在意，还是将它遗忘？不，我不会将我的汗水白白流失，我一定要好好地保存我这些收获，好好地使用这些收获，使它能在我的心中开支发芽，成为一棵粗壮的大树。

五年级收获作文 篇3

星期五，老师发下一张学生优惠券，我仔细观看，原来是一张去看古生物与恐龙展的票子。地点是在桐乡图书馆。当时，我看到恐龙展这几个字，眼睛就发亮了。因此，我一回到家就跟妈妈说了。妈妈说：“你一个人乘车去桐乡我有点儿不放心，还是我和你一起去。恐龙展，我也没有看过，正好借此机会也去看一看。”我听了，更加高兴了。

星期六很快就到了，我准备了一些必带的东西就和妈妈乘车去了桐乡。来到图书馆，进入展览馆，我的眼睛一下子就看花了。那里有那么多的物品、资料供我观看。我一边慢慢走动，一边看那两旁所有的展览。

我从展览中知道当时世界上最多的是报龙、地震龙和超龙，最小的是鹦鹉嘴龙。还有什么霸王龙，意思是“凶猛的恐龙”，是地球上曾经出现过的最大的肉食动物。通过观看，我还知道了恐龙的其他一些资料。

我们在展览厅中央看到了三条威风凛凛的恐龙的骨胳化石。妈妈说：“这可能不是真的，因为世界上几乎没有一座完整的骨胳。我们又去看了另外一些化石。

回家前我还特地买了一套恐龙鉴赏的物品带回家去，作为这一次观看恐龙展的纪念品。这一天，我真是觉得太有趣、太高兴了。我觉得今天是我收获最大的一天。我也许这一辈子都不会忘记！

五年级收获作文 篇4

翻翻日历，刚放假时嘴里念叨着的“漫长的假期”很快就要过去了，每天玩着闹着，比起还要上补习班的同学来说，倒也是乐的轻松。但这份轻松也绝不是就单纯的打闹而构成的假期

——我这么肯定的说。

放假之前，老师鼓励我们要考出一个好成绩，道出了“按分数留作业”的消息，等到分数出来了，也确实是这样做的。给自己剩下的几项作业都是轻松容易的，很快就能完成，于是一个质疑的声音抛出

——那么，你就只是荒废了这60天的大好时光吗？

我笑对自己心底的疑问，索性就列了个小小的单子。既是对这假期生活的盘点与总结，也是对这心底声音的回复。有些时候，努力并不需要刻意让人知晓，不需要非得在身边安上个摄像机，记录下24小时里的学习片段，再剪切到一起才算是真正的刻苦。记得有本书上说：聪明人在人前显露出的是学习时的轻松，这也隐藏了后半句，聪明人把自己的奋斗过程都留给了漫长的深夜。

1月份的自己，将作业完成的席间，又买了1套数学卷子来温习，通过不断的查缺补漏，自认为是再次巩固了一遍知识，与此同时进行的是物理下学期知识的预习，圈点勾画出自己不会、不懂的地方，再与老师进行沟通、点拨，在最后一个回合的学校课堂里细心听讲，相信通过一个月的夯实，3月的自己对于这一学科而言，应该是轻松的。

再次通过一周的突击，将上一册书中的单词听写及句子考点的复习整理清晰，每天的车轮式考验，使得许多单词都印刻在脑海的深处挥之不去，这样也好，死记忆也是可以换来大效果的；随后将复习过的数学通过9张报纸习题再次温习，写完后与答案对照，自行检查；语文学科方面，一假期都在校讯通博客中坚持着写作，3篇作文是留给自己笔头上的思考。又把放假之前买回来的阅读题翻出来，字迹写满了整本，尽管是在每个深夜临睡前的2、3篇书写，坚持下来却也着实是一本宝贵的财富。

——谁说学习就一定要整日的埋头苦读，很多时候效率才是第一；谁说假期就一定要处在疯玩与日夜兼程的两个极端，很多时候我们可以选择一个既有收获又令自己愉快的方式；谁说看不到的努力就不能算作是自己的成果，再回头看看自己的表格，或许我做的题不够多，我的时间划分不是最好，但我绝对知道的是自己现在正进行着什么，未来我需要它此刻奠基什么。

有些拿不出手的努力，也足以证明这是自己一个假期以来的成绩。

五年级收获作文 篇5

作文点题开头

“竹杆青青挑绿盆，绿盆里面铺黄金，八月刮得黄金尽，盆底露出是鱼鳞。“同学们，我想你们一定猜到了吧？对，没错，就是向日葵！

陈述事例

只要看过我日记的人都知道，我以前移植过向日葵，那时的它，还小，翠绿翠绿的叶子，一晃一晃的，显得十分娇嫩可爱。六个月过去了，向日葵长大了，六个月过去了，好思念向日葵啊！当我再次步入向日葵的“领地”时，我惊呆了：向日葵脚下长出了许多茂盛的杂草，牵牛花也斗胆爬上向日葵，虫子们肆无忌惮地吃着那翠绿的、心形的叶子，真叫人心痛可怜！可是，向日葵却在那挺直了腰板，坚强地不屈不饶站着，多么像在战斗中顶天立地，被人侮辱时不肯低头折节的人啊！真没想到向日葵是这样的“人英雄”。

我站在向日葵边比了比，呀！竟然有两个我这么高！三米呀！真是向日葵世界“巨人”啊！

向日葵……好像还忘了什么。对了，是又香又脆的向日葵瓜子呢？我急匆匆地跑到花盘那，可怎么也找不到香喷喷的瓜子。说实施，我只闻到了那臭臭的花。“什么鬼东东啊？这么臭！”我一手捏着鼻子，另一只手轻轻一摸，花就掉了！我再摸，那小灯茏似的花便调皮地跳到了地上，露出了一个个黑白相间的东西。我定眼一看，原来是瓜子。它被藏在喜欢打扮向日葵花的后面，在那笑呢！还真是深藏不露。

我迫不及待地拔了个瓜子，轻轻一磕，它便绽开了花，里面的肉是纯白的，光滑的，像玉一般。我小心翼翼地捧在手里，真是“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了！”轻轻嚼一嚼，一种纯香，轻淡的味道便在嘴里发散回荡，忍不住想再吃一个。现在，我的嘴里还留有瓜子的香味，真是回味无穷啊！

点题结尾

我从那一次移植向日葵到收获向日葵，都觉得是那么的有趣，收获的喜悦会在你身边环绕，不信？你也来试试吧！

五年级收获作文 篇6

“十一”假期爸爸妈妈带我去了京东大峡谷，不仅看到了山、看到了水，还有一座铁索桥，我特别高兴。

我们一进门抬头一看，哇!这台阶好多啊!上面是一座小城楼，写着三个大字“雁门关”。我一下子就很兴奋，冲到了爸爸妈妈的前面，率先跑上台阶，还不到一半就累了。于是我放慢了脚步，一边走一边数。到了城楼下，一共数了168级台阶，回头一看，哇~好高啊!

过了雁门关我们就进入了山里。走着走着我们一路看到惊潭、险潭、怪潭、灵潭和响潭。每个潭各有特点，共同的是水都清澈见底。在从怪潭到灵潭的路上还有一个酷似乌龟的大岩石，名叫“神龟石”。在从灵潭到响潭的路上有一座长长的铁索桥，我觉得它很像“泸定桥”。这座桥由上百块铁板连在一起，和两侧有长长的铁链和短的铁链相连形成桥栏。我们从这边走到那边，刚开始感觉很害怕，因为走在上面摇摇晃晃，像荡秋千一样，总害怕会掉下去。不过习惯了就不害怕了，而且还觉得很有趣，我开始跑过来跑过去，一共走了两三个来回，特别开心。

在京东大峡谷，我不仅领略了大自然的神奇魅力，还收获了愉悦。

五年级收获作文 篇7

那天，我一不小心撞到仙人球上，哎呦，可扎死我了，那天晚上，我查阅了资料，发现仙人球的刺史用来防身的，以免防止敌害的攻击。

我觉得仙人球比较好玩，就观察了仙人球，查阅了资料。仙人球的是一种美丽的花卉，它生长在非洲，在非洲很常见，他它更是五颜六色，有红色、绿色还有棕色……。它的品种也是非常多，有仙人球，仙人掌、仙人塔、还有仙人山……别看他这么小，作用可大着呢，在沙漠中，如果有一个人走不出去，还可以把仙人掌砍断，流出来的绿色之水可以作为他们的生命之源，还可以把仙人掌切成一片一片的敷在脸上，可以起到消炎和补水的作用，它的生命力非常顽强，一个多月不浇水也可以生存下来。

这天，我惊奇的发现仙人球上长出了几朵小花，花白白的，扩散着淡淡的清香，我从此喜欢上了仙人球，更加的喜欢他顽强的生命力。

通过这次观察，我知道了许多仙人球的`知识，知道了仙人球广泛的功能，知道了仙人球顽强的生命力，知道了仙人球的花扩散着淡淡的清香，更知道了只有多发现，注意生活中的点点滴滴，才会有更多的发现、收获、惊喜……只有多发现才会有美好的未来。

五年级收获作文 篇8

伴随着放学的铃声，我快乐的五年级上册生活结束了！走在撒满阳光的学生散学道上，不知怎么的，我鼻头一酸，好怀念这个学期的一切一切！

记得刚刚迈入五年级的时候，我还是一个什么也不明白的小丫头，整天想着玩。真的，我觉得那时候自己好可笑—上课时，自己不会准备笔记本记录；下课时，我只知道和一群女生堆在一起玩石头剪刀布；回到家，我立刻打开电视，看自己喜欢的《喜羊羊与灰太狼》……渐渐地，大量的作业压的我喘不过起来，学校的制度使我的笑容逐渐淡化，这才是真正的高年级的生活啊！

有时候，我也想丢下手里的笔，偷偷的看会儿电视；有时候，我也想扔下肩上的书包，悄悄的去公园玩。可我有这个心，没这个胆。上放学时，爸爸妈妈接送；学校里，老师监督；周末，独自被家长关在家里做作业；晚上，躺在床是背单词课文……学习，真的好可怕！

复习期间来到，所有副科停止，专门复习《语文》、《数学》、《英语》、《科学》、《社会》这五门主科，这时候，我是多么的想念儿时的生活。那个时候，我们可以尽情玩耍—池塘、小溪是我们的乐园；游乐场、公园是我们的天堂……现在，我们没有任何的娱乐时间——课也不下了、活动也不办了，更可恶的是爸爸妈妈也不仁慈了，红烧肉没了，鸡腿飞了，整天吃营养品；晚上，没时间看电视了，喂喂小动物也不行。我是一只小小小小鸟，家与学校是挣脱不了的铁笼！

20xx年1月28日，全体同学坐在干净明亮的考场，等待着这个学期最后一次考试。也许是经历过好多次大考，我没有了以往的紧张、害怕。终于，开始发考卷了，也许是因为考场上的第一个座位被我占领，所以我拿到试卷后，便像一个率领千军万马的将军一样，带领着所有同学开始“杀题”，终于，我过五关，斩六将，闯到了最后一关—作文。这可难不倒我，要知道，我可是我们班的“小作家”！但这次作文真是奇怪，是我从来没有接触过的那一类——《春节，给xx一个惊喜》。突然，我眼前一亮，想起了爸爸妈妈、爷爷奶奶为我上学付出的心血与代价，春节，给家人一个惊喜！

接着，另外几门大考试卷也发了下来。因为平时付出了不少的努力，所以试卷上的每一条对我来说是小菜一碟。就这样，我轻松的完成了每一门试卷上的题目。接下来，就等着公布考试分数了！

20xx年2月2日，我回到了双语五（二）的教室，听着老师报分，收获了这个学期所有的成就，这个学期来，一切努力都是值得的！

现在，我更坚信—一分耕耘一分收获！

五年级收获作文 篇9

作为一名教师，从踏进校门的那一刻起，我们就已经开始和孩子们打交道了。不管他是不是可爱，学习是不是优秀，我们都没有理由轻言放弃。也许学生的顽劣都会影响到我们的心情，会触及到我们的利益，但如果想到他们还只是一个孩子，自己应该有一个宽厚的胸怀去包容他们的时候，心灵就会柔软起来，平静下来。

这让我想起了小亮。五年前，五岁多一点儿的小亮走进我的班级，开学第一天就给我来了个下马威。他拿了两个空塑料瓶放在斗子里，对着敲击，孩子们围在四周看热闹，我过去要瓶子，死活不给，我硬着从手里夺了过来，引来的却是他的嚎啕大哭，哭完了还不算，紧接着就趴在桌子上用嘴巴咬桌子，摔椅子，竟闹了一个多小时。以后更是每天祸事连连，根本无法在教室内学习。我和她的妈妈考虑再三，一致认为孩子不够上学年龄，不如晚上一年，在幼儿园养养习惯，也许下一年就好些。小亮走了，但最近几年来，我接的班里也遇到几个很聪明，但其他方面表现很不理想的孩子，游离于其他学生之外，虽然不如小亮那么费劲，但是也很不尽人意。就这样，对特殊儿童的教育，引起了我的兴趣和思考，我开始有意进行这方面理论的学习。

也许是我和小亮很有缘分，也许他是来了却我未解的心结的。五年后的今天，我新接了一个班，我和又见面了，小亮长高了，长得还很结实，比我还有力气，还没接班，就有不少家长找到我，没别的，只求别和他坐在一起。我心里还真的怯怯的。今天的他，又是怎样的？我在细细地观察他，好对症下药。玻璃打烂了、椅子摔坏了、给同学的头上打了个包，上课公然和老师顶撞，上下学向别的同学索要东西，但我时时提醒自己，不要被它激怒，否则我什么都改变不了。在我以平静的心态解决一个个的事的时候，我也发现了他的特点，比如说：如果当着全班同学的面，点名道姓的批评，特别是不听他的解释时，他会勃然大怒，让任何人不得安生。不吃一点亏，如果受了点儿委屈，就会变本加厉，发泄出来。让老师以他为中心，如，一见到别的同学上黑板书写，他就要上，否则，就一节课不听，来要挟你……但是现在他所不同的是，给他一本书，他能立刻安静下来，好像周遭没有任何事一样。当他脾气发过之后，能静静地和我交谈。

坏习惯加上多动和冲动的孩子，仅仅靠一颗爱心是不够的，我的当务之急，是不能让他伤害别的孩子。在一次没有任何理由打个小女孩后，我把他叫到教室外边（如果到了办公室，更会觉得伤了自尊，）问他为什么，他嘟嘟囔囔地说：“我心里很生气的时候，我就使劲打别人，摔桌子，拿头碰墙，就很舒服，等自己平静下来，我也觉得不对。”我对好胜说：我想你也不希望自己让别人讨厌，要发脾气的时候，试着深呼吸几次，心想，我要当一个好孩子，我要管住自己。打人的这个心魔，还需需要你自己战胜他。另外，告诉你一件事，凡是你打过的孩子，你知道为什么没有一个家长到学校找你吗，那是因为老师在保护着你，老师相信你能改正，如果不是这样，别的爸爸妈妈还不在校外把你怎样呢。从今天开始，我郑重告诉你，只要你无缘无故打了别人，如果让我处理，第一，妈妈领着别人去做全面检查，所用的费用全部由你妈妈出，就算没流血，也要去，（小亮很心疼钱）第二让你的妈妈领着你，提上礼物向人家道歉，征求别人的原谅，如果别人不原谅，你就在家一直反思。否则，老师不处理。咱们班同学的爸爸妈妈，一定会通过法律手段来起诉你的，那样的结果又会是什么，你比谁都清楚？

之后，奇迹发生了，小亮真的不打人了。

慢慢地，小亮不破坏班级物品了，虽然有时因为逞强也失控，但大体上还可以，能渐渐融入了班集体了。

花费这么多时间，投入那么多的精力，付出的同时，我觉得自己生活得很充实。发自内心的爱孩子，就不要忘记自己也曾是个孩子，自己也曾有许许多多的天真和幼稚的想法，这样才能带着激情,鼓励孩子一路走好。而这种改变一个学生的所得到的惊喜，让我细细品味，幸福至极！

五年级收获作文 篇10

暑假里妈妈带着我和大表姐、二表姐一起回乡下老家体验农村生活。

刚到老家，爷爷把我们接进家里，便拿出味道鲜美的水果让我们品尝。过了一会儿我便跑出了中堂，到院场里去玩耍，我发现远处山坡上那一棵棵大树直直地站在那里，就像是士兵一样在那里守护着山林。

第二天，哥哥和我们一起去放牛。我和哥哥在前面牵着牛，姐姐们便在后面跟着。下了山坡，我们来到了小河边，溪水清澈见底，小鱼儿游来游去。我们高兴极了，开始捉鱼捉螃蟹，谁也没顾牛去哪儿了。没过多久，哥哥就捉到了很多只螃蟹，可是我和姐姐们都太胆小了，刚捉到一只螃蟹，它一动就把我们吓得一下子把它扔向远方。正当我们玩得开心的时候，突然想起牛还在山坡上呢，我们急忙跑过去，这时牛已经不见了。我们急得就像热锅上的蚂蚁，心想：如果把牛弄丢了，回去肯定要挨打的!我们几个人在树林里、小溪旁、山坡上……到处都找遍了，可还是没有找到。正在大家都焦急万分的时候，哥哥想出了一个好办法，只见他爬上一棵参天大树上放眼四望，终于看见一条牛尾巴正在草丛里甩动，他大叫：“牛在那儿，牛在那儿……”我们跑过去一看，果然是我们的牛，大家才松了一口气。我们牵着牛高高兴兴地回家去了。

这次回农村游玩，我体会到了一种从未有过地快乐，一种乡村孩子特有的快乐。