【实用】趣事五年级的作文汇编7篇

在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的趣事五年级的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

趣事五年级的作文 篇1

新学期，新气象；新学期，新起点。在新的学期里，一切都变了，在面对新学期的同时，我们也要面对新的队...

祁老师有一张秀气的脸，长着一双机灵水亮的大眼睛，但她的眼睛是火眼金睛，学生的任何动作都逃不过她的眼睛，两只伶俐耳总能倾听学生的心声，一头短发，从头到脚，全身都是清秀的。

记得开学的第一天，我看到了新的面孔，立即一惊，心里满是疑惑和紧张：“换老师了？这个老师会不会凶得像”老虎“呢？”，直到上了第一堂课，我才改变了对老师的看法。我看得出祁老师的那份温柔和善良，开始努力表现自己，让老师能够喜欢我，绽放出最美的笑容，让我变成最美的笑容，让我变成最亮的那颗星！

让我印象最深地是在跑步的那一天，我们跑完接力，老师也想秀一场，叫上3个同学站在了起跑线，只听“各就位、预备、跑！”老师一听令“唰”地一下子像箭一样冲了上去，一开始情况良好，可没到一半就闹出笑话——老师的鞋子掉了。我们观赛的在一旁笑着，跳着，原以为老师会停下来拾鞋子，没想到的是，老师居然光着脚跑完了全程，我们大叫着“好”！在最后几米冲刺时，祁老师顺利的超过一位同学，获得了第三名。老师喘着气，嘴里喃喃道：“要不是鞋子掉了，我一定还能超过一个！”下课铃声无情地把我们和快乐吹散了。我喜欢祁老师的平易近人。

上课时，老师会用鼓励的眼神看着我们；写作业是，老师会用严格的要求我们做得更好；下课时，老师会用好朋友的语气和我们交流，是我们的玩伴，我相信，祁老师会载着明天，载着希望，带领我们乘着风帆，走向新的旅程，去放飞我们的梦想！

趣事五年级的作文 篇2

跨入小学的校门，六年的岁月如同影子般默默跟随着我，如今，岁月将影子拉得狭长，岁月也无形中催促着我成长。如果说，六年级便是我小学生涯中的朝阳，那我便在日光普照下重回过去，回顾那个正在发生变化的影子。

刚入学时，我是个矮豆丁儿，腿短身小，瘦得像条麻杆。捧着一叠厚厚的书坐在教室时，我的心也如灌了铅似的，四周同学叽叽喳喳，而我却一个也不认识，可以说，畏缩的我，只能胆小地垂着头，孤独地缩在一旁。

那时的我，不仅在体型上还未成长，心智也未发育，一天到晚过得浑浑噩噩，一颗大脑空空如也，只想着一个词“玩儿”。因为太专注于玩，也没读过启蒙教材，要想学好，对我来说难如登天。

直到三年级时，有一天，老师鬼使神差地拿起我的作文，读给全班同学听时，我才发现，是天降大任于斯人也。

从此，我便开始在课堂上崭露头角。我有一颗聪明的大脑，数学老师让我代作表参加奥数比赛。我有不凡的文采，我被同学们戏称为“才子”。

可以说，我奇迹般的蜕变是离不开阅读的。我对阅读的兴趣一直我看作宝贝似的保留至今，读名人传使我接近成功，读科普百科使我拓宽知识面，读世界名著使我思考。

我，不再是以前那个无知胆小的自己，我变成了阳光开朗的男孩，变成了知识渊博的男孩，变成了善于思考的男孩。

我，牵着斑驳的影子，在那群山之巅，红日之下完美成长。

趣事五年级的作文 篇3

暑假到了，我兴高采烈的跟着哥哥去到附近的溪边玩耍，凉凉的溪水、拂面的微风，减轻了不少夏日的酷热，当我们将钓竿拿出来，准备大展身手时，突然发现一只“死耗子”，嗯!鱼整天吃蚯蚓，也该换换口味了吧!我捏着鼻子把臭气沖天的老鼠挂上，连大哥也都被我臭得不知躲哪去了!不知鱼儿会不会吃，我心里七上八下的……

一小时、两小时过去了，可是一条鱼也没上钩，浮标动也不动，像溺水死了一般。正当我意兴阑珊时，突然浮标动了动，我抱着兴奋不已的心情奋力一拉，“咚”一声!我的头上多了一支臭鞋子，哥哥捧腹大笑，羞得我想挖个地洞钻下去!我定了定神，仔细一看，“这不是爸爸的雨鞋吗?为什么会在这里?”我把它摆一边继续钓。

过了一会儿，我的钓竿像是被一头水牛用力拉扯一样，我拉也拉不起来，“输人不输阵”我终于可以让哥哥大开眼界，对我的钓鱼技术刮目相看了!我赶紧大喊：“我钓到大鱼了!老哥!快来帮帮忙啊!”哥哥一听，赶紧以风驰电掣的速度飞奔过来，兄妹俩一起同心协力和大鱼搏斗，拉了老半天，拉得汗流浃背都快不支倒地了，鱼儿终于累得精疲力竭被我们拉上岸。“哇!是……是……是蛇啊!是条大水蛇啊!快逃啊!快逃!”哥哥吓得屁滚尿流，头也不回的逃回家了。唉!真没用的哥哥，不过我都自身难保了，还在“五十步笑百步”!不是我不跑，是我的双腿已经吓软了，跑也跑不动。不过那条蛇越看越不像蛇，我仔细瞧一瞧，是一条长两三尺长的大鳗鱼嘛!害我紧张了老半天，哥哥那大近视眼也该配个眼镜了吧!

我抓起大鳗鱼，拾起钓竿，提着竹篓子，高高兴兴的回家了。我边走边想，回家以后，应该先请妈妈煮顿鳗鱼大餐，再去嘲笑哥哥那个胆小鬼，想到这儿嘴角不自觉的扬起来了……

趣事五年级的作文 篇4

学校是个无聊的地方，每天同学们都要去无聊的学校，无聊的课，没有一点好玩的事，但是每次课间都能痛痛快快的玩一场，其中也会发生许多好玩的，搞笑的事…………

今天，就发生了一件非常有趣的事。“叮，叮，叮叮”下课了，“龙哥”第一个冲出教室，他的兄弟们也跟着他冲出了教室，我们这个班在三楼，他们趴在扶手上，往下看对下面的小朋友指指点点。

突然，“龙哥”对他的兄弟们说：“我们来玩走廊滑滑梯吧”“好啊”“可以啊”兄弟们一个接一个的回答。“沙沙，沙沙”听，他们已经开始玩了。过了几分钟“咚”的一声“龙哥”摔到了地上，接着，他的兄弟们个个儿也摔了一跤………

“哈，哈，哈，哈哈哈哈”我们个个都笑了起来这就是课间十分钟发生的一件很有趣的事。“哈哈哈，哈哈哈”。

趣事五年级的作文 篇5

“叮铃铃，叮铃铃，”上课了，同学们都纷纷回到教室，这一节是魔法课，同学们都想学习魔法，所以一窝蜂的挤进了教室。

莫雯雯老师来了，同学们都激动无比，有的在小声的窃窃私语，“诶，你说魔法是怎么样的？你见过魔法吗？”“诶，你觉得魔法真的真的是真的吗？”莫雯雯老师准备好备课件以后，就开始上课了，她拍了拍桌子，说：“同学们，请安静！现在开始上课！”“上课”莫雯雯老师有力地说。接着，全班同学都站了起来，这感觉就好像整个班都高了许多。

开始上课了！莫雯雯老师先给大家介绍了什么是魔法，接着演示了一下，那可精彩了！莫雯雯老师将一个书本变成了一个好吃的甜品，全班同学都“哇”的一声叫了出来！因为同学们从来都没有见过这么神奇的事儿，夏凌漠第一个跑过来，向老师求学，莫雯雯老师对大家说：“别急，请同学们坐好，我现在就给你们买人发一个魔法球，这样会更帮助你们学习魔法。接着，同学们都抢着要魔法球。莫雯雯老师让同学们先安静，说安静就安静，教室里静的很，然后魔法球就自动飞到了同学们的座位上了，“我要粉红色的！”“我要蓝色的！”“我要绿色的！”一番吵闹后，课室终于安静了下来，同学们都得到了自己喜欢的魔法球。

夏凌漠炫耀说：“瞧瞧，我这个魔法球多好看，黑色的，霸气！你们的什么粉红色的，黄色的，老土！”

这时，于芳芳站出来说："谁说的！我们这是童真！哼！"

“哼什么哼呀！真小孩子气！”夏凌漠随口一说。

“你才小孩子气呢！我发誓，我跟你势不两立！走着瞧啊！”于芳芳很生气。

夏凌漠本来只是想吓唬吓唬她的，没想到她竟然这么生气！管她去了，难不成我还怕他？

趣事五年级的作文 篇6

暑假生活真是丰富多彩啊!看吧，在暑假的第一天，我和爸爸妈妈一家人就踏上了令人向往的一次大海之旅。在这大海之旅上，让我充满了快乐，留下了许多许多的快乐的回忆。

来到大海，我就好像一只欢快的小鸟，飞快地向那金黄的沙滩上奔去。我光着小脚丫，踏在那柔软的细沙上，和爸爸妈妈一起忘我地玩闹着、嬉戏着，几缕阳光调皮地洒在了我那遍布着汗水的小脸。玩累了，我们便找块空地坐了下来，一起欣赏大海的美景。

静下心来，我发现，大海竟是如此的迷人：层层洁白透明的浪花，你追我赶地扑到沙滩上，再像是跟你捉迷藏似的，悄悄地退去，还不忘在金黄的沙摊上留下一块又一块的棕色的小水印。咦，向远处望去，海浪似乎变得文静了许多，他只是轻微地上下起伏晃动着，在阳光下闪烁着星星点点的光芒。再向上望去，天空干净得像一块淡蓝的水晶。一丝丝柔软的.云彩，让你感觉是那么的清新舒适。大海，真是一幅壮观的迷人风景图啊!

休息够了，我和爸爸妈妈便换上游泳衣，扑向了这令我向往已久的大海。清凉的海水轻轻地拍打着我们的身体，我们随着海浪上下起伏着，好不惬意!突然，几条黑色小鱼从我身旁游过，两鳍和尾巴在来回摆动着，我情不自禁地叫出声来：“快看，有小鱼!”顿时有许多个小伙伴围了过来：“在哪里?在哪里?”他们一走过来，小鱼就被吓跑了。我有点沮丧地对他们说：“都被你们给吓跑了!”这时，一个胖胖的小男孩说：“要不，我们来捉小鱼怎么样，看谁捉得多就算赢?”“好啊，好啊!”周围一片附和声，气氛一下子热闹了起来。

时间如梭，在夕阳橙红的余晖中，爸爸妈妈提醒我们要回家了。我和小伙伴们挥手告别，依依不舍地回了家。这次的大海之旅，在我的童年岁月里，留下了无可替代的快乐的回忆，让我永远也不能忘怀!

趣事五年级的作文 篇7

趁着五一放假，舅舅、舅妈带着弟弟从北京坐动车组列车到我们家来玩。我的弟弟是个捣乱天才，他刚4岁。

听舅妈讲,弟弟在北京上幼儿园的时候,下课时与别的班的同学打闹,被老师从一个班拎到另一个班,回家的时候他还忿忿不平的说到:“今天，我被鳄鱼叼了！”他还说：“这只鳄鱼又大又凶，一下叼走了好几个同学呢！”听完之后我们哈哈大笑笑的合不陇嘴。原来，他把老师比做了鳄鱼。他是不是很捣蛋呢？

今天我下楼踢足球，我们在分队时一切顺利，但是我们在开球时弟弟挡在前面，我推他他却不走，我只能绕到一边，但是他也跟了过来，我将他抱到了球门后面，然后再次去开球，我用力一踢，球到了我们队前锋的脚下，我趁机往前锋位置上跑补他的位置。我带着球向前冲，因为人手不多的原因我们久攻不下，在左边的队友也来帮忙了，我的弟弟也来“帮忙”了，他总是在我传球的时候在中间挡住然后拿起球来乱扔。我觉得他不像在帮忙而是在捣乱。我抢到了一球，来了几个队友帮忙，弟弟也来了，他在中间捣乱让我们队有好几球都没进。他们左面的防御力不强，我们的大部份的人都在这边，抓住机会射门，弟弟又来了，他在前面挡住了球，却坐到了地上。对方的守门员趁机抱住了球，我们丧失了良机。我懊恼不以......

你看，我的弟弟是不是很幼稚。我感觉他这次从北京赶来不是来玩儿的，而是来给我捣乱的，在北京幼儿园也是他们班的笑料。我的弟弟是不是很有趣也很会捣乱呢？