五年级状物作文汇总五篇

在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的五年级状物作文5篇，希望对大家有所帮助。

五年级状物作文 篇1

小小彩笔，在我的手里可遭了殃。我一会儿把它们当“飞球”随手一扔，一会儿又把它们放到水中去游泳，一会儿又用它们在本子上乱画，文具盒里到处是彩笔帽，桌子上横七竖八躺着没帽彩笔。如果你找不到笔尖了，别急，一定在笔管肚中。

一天晚上，我不知不觉进入了梦乡。梦见自己变成了一支彩笔，穿着金黄色的衣服，戴着一顶大帽子，我高兴极了。我正在盒子里睡觉，只听小主人说：“明天我要去参加绘画比赛，得把彩笔带上。”我想：是我表现的时候了。到了学校，小主人画了一座房子，还没等把房子画好，我就在心里默默祈祷：主人啦，主人啦，用我点缀房子的墙壁吧，用我打扮房子周围的小花吧，用我洒满金色的阳光吧……主人言听计从，最后主人的画得了一等奖。她太高兴了，太激动了，眼睛睁得圆圆的，红润的瓜子脸带着微笑，还有骄傲的神情，双手把奖状抓得紧紧的，她像小兔子一样，不停地在讲台上跳来跳去，黑黑的头发，也跟着竖了起来，像公鸡的尾巴一样，走起路来一摇一摇的。我比小主人更高兴，因为要不是我，小主人的画就没有那么漂亮，就不会充满生机，也就不会取得成功，我为小主人的画出了力，我的作用得到了肯定，我高兴我是一支不起眼的彩笔，我和伙伴们拥抱在一起，哈哈地笑个不停。

啊，我醒了，爬起来看着一支支可怜的彩笔，我真后悔。当初不该把它们弄成这样，它们虽然只是一支支彩笔，不会说话，没有生命，但只要用它在画上一点、一勾，就能让画面充满生机，就能看到一个充满阳光的明媚世界。

五年级状物作文 篇2

在这个五彩缤纷的大世界里，有千奇百怪﹑数不胜数的小动物和小昆虫！有可爱无比的小蚱蜢，有异常凶猛的鳄鱼，有成千上万的小蚂蚁，还有貌如天仙的雪白的天鹅……可我最喜欢的却是行动缓慢的蜗牛。

年幼的我还不清楚蜗牛是昆虫还是爬行动物，可我一样很喜欢它。每在下完倾盆大雨的时候，蜗牛就会成群结队地爬到阴凉潮湿的地方休息。而我总会在停雨之后，迅速地跑到楼下的公园里去捉蜗牛。我在公园里四处搜索，那里的蜗牛可真多：有小得像小蚂蚁的，有大得像沙包的，还有的不大不小，像一颗豌豆，可爱极了……也许是我较喜欢新奇的品种吧，那么多的蜗牛居然没有合我心意的。我经过了“一个世纪”的搜寻，功夫不负有心人，终于找到了一只大蜗牛：它的样子实在是太奇怪了，它的壳不像其它蜗牛是圆漩涡状的，而是呈田螺状的，比一般的蜗牛壳大出了好几倍，就像一个背着一个大盾牌的大巨人。我把它起了一个很有分量的名字，叫做“石头”。

“石头”不仅样子与众不同，而且吃东西的样子也是独具一格！你看，其它的蜗牛在遇到食物时总会试探一番，确定没有危险了才慢慢地伸长脖子去吃。可“石头”却没有这般忸怩。我把一片白菜放在“石头"的面前，它仿佛着了魔似的，飞快地向“美食”进攻。它仰起了头，用自己软软的身体使劲地把那片与自己同样大的白菜叶举到自己的嘴巴面前，然后大口大口地狼吞虎咽起来。哈！这“石头”还真是一个贪吃鬼呢！

它还是一只坚持不懈的蜗牛，它相信一切困难都阻止不了它。有一次，我把“石头”放在我家阳台的墙角底下，观察它的爬行。我目不转睛地看着“石头”，它正在努力地向墙顶爬去，十分钟过去了，它还没爬到墙的一半高，我等得有点不耐烦了，就把它放回了起点，回房间看书了。时间一分一秒地过去，等我放下书本来看它的时候，它已经爬到墙顶上去了。它转过身去，面对着那条长长的.黏液，好像在对我说：“我爬到了终点，你看，那条长长的黏液就是我爬过来的痕迹！任何困难都阻止不了我！”我看着摇头晃脑的“石头”，嘻嘻地笑了，嘿！这个倔强的小家伙！

我喜欢我的“石头”，喜欢它奇形怪状的壳，喜欢它吃东西时狼吞虎咽的模样，喜欢它坚持不懈的精神，喜欢它的一切……也许是对它的喜欢蒙蔽了我的眼睛吧，但，我乐意！

五年级状物作文 篇3

一天，我从英语补习班往家走。走到楼下时，我看见一只白色中有一些地方有浅黑色的可爱小猫。

小猫的耳朵呈三角形，高高的立着，看上去很精神呢！眼睛小小的，好像还未完全长开，但眼睛里却泛着不一样的光，很有生气，水灵灵的。在三根胡须的中间有一张紧闭着地嘴，好像不容任何的异物进入，像一个卫士，保卫着整个身体的健康。它蹲在那里，四只小小的腿不那么显眼，脚没有显露出爪子，显得他对我很友好，没有为伤害我做准备。它的屁股后有一个毛绒绒的球，那是尾巴，只不过还未长成，但我希望它永远这样，因为它实在是太可爱了。

正在我看得入迷时，一辆汽车的鸣笛声把我给惊住了，我急忙跑开，但小猫却没有，仍然蹲在那里，车子仍然开着，慢慢地掩盖住了小猫，只听见咔的一声，我心痛地闭上了眼。等车子开过，小猫痛苦地滚到我脚前，我庆幸它还没死，可它仍痛苦地撕咬着自己的前腿上的毛，我奇怪地搜索着它的全身，发现它后退的一条腿被压折了，它发出了一声惨叫，叫得我心都碎了。

忽然，一只大猫跑到小猫前，见它这样，以为是我伤害了它，用爪子向我挠来，我躲开了。它马上回去，用舌头轻轻舔了它几下，在它身边待了几分钟后，便带着万分痛苦地走了，它放弃了它的孩子，因为它已经没救了。

我望着那只可怜的小猫，它那么无助、可怜的样子，看得我心都碎了，我又不知如何救它，我也如同大猫一样，带着万分悲痛的心情走回了家！

五年级状物作文 篇4

我们的校园真美，有教学楼、有宽阔的塑胶跑道、有鱼池、有花坛……但我最喜欢的是校园的鱼池。

走进校门，上了台阶，往左走就会看见美丽的鱼池。鱼池中间耸立着假山，鱼池的两边有两棵高大的雪松，像两个卫兵守护鱼池。鱼池中间的假山怪石嶙峋，奇峰罗列，像老人，像仙女，像巨象，倒映水中。水中的鱼儿快活的游来游去，小嘴巴一张一合的，张开的时候像o型，好像在寻找什么食物。它们的眼睛大大的，显得格外美丽，金光闪闪，引人注目。偶尔还能看见一些小鱼五个一伙，九个一群的围在一起，好像在讨论什么。鱼池的水真清啊，清的可以看见水底的鱼儿，鱼池的水真绿啊，绿的仿佛那是一块无瑕的翡翠。阳光照射到水里，水面泛起层层水纹，波光粼粼。如果把手放在水里转一圈，就会看见波纹一圈一圈荡漾开去。这时鱼儿就会拼命地逃离，生怕有人伤害它，如果你不仔细寻找，很难找到它的身影。鱼池里的小鱼真可爱啊!

我们校园的鱼池真美啊，我爱我的校园。

五年级状物作文 篇5

六一儿童节时，我的大姨从云南给我买了一支精美的钢笔。

这支钢笔与别的店里买的钢笔不一样，因为它是木头做的，不知是哪一位手艺高超的雕刻家，把它刻成一只活生生的小鹦鹉。

第二天，我兴高采烈地把它带到了学校，它也应该涨涨知识了！我小心翼翼的把它从书包里拿出来，“哇这支笔真好看！哪儿买的？”坐我旁边的赵莹看到我这支笔，不由的发出惊叹，许多同学闻声走了过来。“那是我大姨从云南买给我的，这边是没有的！”我骄傲的说。“哇！真好看，你大姨真是有眼光。”我的好朋友林茜茜边说边拿起来看了看，不知是手滑还是怎么的，只听“咚”的一声，这支钢笔就与大地来了一个热情的拥抱，钢笔就被“分解了”。我本来咧开的嘴角，在看见钢笔的“尸体”时，立刻消失不见了。“你干什么！你知不知道这支钢笔在我们这里没有的买的。”我生气极了，对她大声说道。“对……对不起。”林茜茜脸上充满尴尬。“说对不起有什么用……你……你……”我泣不成声的哭了起来。林茜茜看到我哭了起来，心急了，“你别哭呀，我赔你钱行了吧！”“我……我不要。”我背起书包回家了。

过去的大约一个月的时间，我都没有和林茜茜说过一句话，在一个星期三的上午，她来到我的课桌前，把一支鸟不像鸟，鸡不像鸡的钢笔给了我。我看着她被刀刻伤的手，不禁流下了两颗晶莹的泪珠。

老师点评：文章以钢笔为线索，写出了钢笔由来的特殊——钢笔的特别——钢笔的损害——同桌为钢笔的付出，从而使钢笔有一定意义，同学朋友情得以体现，语言也较为奇特，涨知识、与大地来个拥抱等拟人写法使文章多了活力。真棒！