有关五年级我的作文汇总6篇

在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的五年级我的作文6篇，希望能够帮助到大家。

五年级我的作文 篇1

在蓝蓝的天空下，在青青的草坪上，在灿烂的阳光里；花儿少不了，鱼儿少不了，我们也少不了。在大自然的怀抱里，我们感受到了最真切的亲情，最宝贵的友情，还有最重要的——-和谐。让我们一起去了解大自然，保护大自然，让它变得更加美丽、更加惹人喜爱吧。

从远处看，一排排的数目像一个个哨兵在保护它们的主人；一簇簇野花开在绿油油的草地上，仿佛一张绸缎般的地毯绣上美丽的花朵。这一幅幅美好的画都是大自然母亲用它肥沃的土壤给予我们的生存环境。

往近看，一条小溪“叮咚，叮咚”地流着，溪水欢快地奔跑着；蝴蝶围着小溪翩翩起舞，有时还停留在溪中的大石头上享受这大自然母亲给予的一切；一片片草坪上鸟儿都飞下来为他们歌唱，美妙的歌声唱出了美丽的大自然，唱出了喜悦，听着听着，就睡着了。

再往近些看，那些树林密密稠稠的，一缕缕的阳光透过树缝，似万箭穿心般地放射出光芒，照耀着大自然。这种味道有着大自然对万物的“关心”和“爱护”，大自然就像一个伟大的“妈妈”。

啊！一个伟大的大自然，我爱你，永远爱着你！

五年级我的作文 篇2

我非常喜欢读书，我的书也很多。我最喜欢的一本是《十万个为什么》，因为它教会了我很多知识。

记得在一个晴朗的夏夜，我和爸爸一起去野外散步。看着满天的繁星，我问爸爸：“爸爸，你说现在天上有几种颜色？”爸爸不假思索地说：“两种呗，一种是星星的颜色，一种是天空的颜色。”听了以后，我笑了，说：“才不是呢！星星不但有黄色的，还有红色的、橙色的、银白色的……多着呢！”爸爸问：“你怎么知道的？”我笑着说：“不告诉你。”

还有一次，我们全家去动物园玩。那里有许多可爱的小动物，有一只黑猩猩特别顽皮，它的周围游人不断，还爆发阵阵笑声。妈妈看着逗人的黑猩猩说：“它还挺聪明的。”这时我告诉妈妈：“黑猩猩具有两三岁儿童的智力，是世界上最聪明的动物。”

由于我经常在大人面前“露一手”，姥姥和姥爷叫我“小万事通”。其实，这些知识我都是从《十万个为什么》中学来的。

我非常喜欢《十万个为什么》这本书。我还要读更多的书，做一个对社会有用的人。

五年级我的作文 篇3

每个孩子都在憧憬着一个自己的理想，是什么呢？画家？音乐家？医生？科学家？大家的理想五花八门，而我“憧憬”着的理想是——一名综合型设计师。

如果，我是一名设计房子的结构的设计师，我会根据买家的性格等来设计房子结构。比如：买主的孩子是活泼型，我会把他（她）的卧室稍微加大一点，窗户也加大一些，这样那个小孩子住的舒服，清晨第一缕阳光照射在他（她）的身上，感觉心旷神怡，清新。

如果，我是一名装修房子的设计师，我先问买主几个问题，根据这些答案来寻找适合买主的壁纸，桌椅，复古式，田园式，精简型等等，就藏在这几个问题中！

如果，我是一名服装设计师，我会活泼，可爱，天真的小孩子画出栩栩如生的小动物，再填上阳光般金灿灿的颜色的裙子，衬衫，穿出来，人人叫好；或是给要到青春期的人设计：淡雅的天蓝，再画上尊贵的蓝色妖姬（蓝玫瑰，我的最爱，嘻嘻），添条潮流的牛仔短裤，都快像个小大人了、画出蓝白条纹的比较像运动服的夹克，是不是离成为强壮高大的大人越来越近了呢？（本人超喜欢蓝色）

每个人一定会有自己的理想，顺便给家长们带句话：不要强迫孩子做他（她）们做不喜欢或不感兴趣的事，这样对孩子的前途没有一点帮助，要顺着孩子的'理想来哦！好了，我又该去憧憬憧憬我是怎么当设计师的，拜拜！

五年级我的作文 篇4

光阴似箭，日月如梭，转眼到了20xx年，我成为了一名举世闻名的科学家，并在三天内发明出了我的第一项发明————奇特手表，我把它称为“妙用牌智能手表”，它到底有哪些妙用呢？让我来一一讲解吧！

第一功能：GPS定位导航系统。现在的GPS很费电，而这款GPS可不一样，它是靠水能、风能、太阳能来发电的，所以不必担心没电。这个GPS是装有先进的HATE全国路线芯片的，你不管去哪儿，只要口对着手表说出目的地，手表便会用粉色笔在手表GPS板块上划出全国最短路线来让你走，而且会指出哪有监控，哪儿不能停车，哪儿有空余车位，并在停车时用全息视频照出车尾和车头的图片，放便停车。真是一举两得啊！

第二功能：通话功能。它可以在两人之间发出一道DH4D光屏，这可以让两人进行立体通话，那怎样才能通话呢？让我来告诉你吧！不用按键，只需你脑中想这个电话号码，手表便会自动拨号并拨通，如果接收者需要你转话给另外人，请你按下“MANY”键进行多人对话，直接和那人说事儿。而且此手表的通话功能是永久免费的，不必花钱去充值，真是省钱又省心哪！

怎么样，我设计的手表不错吧。

五年级我的作文 篇5

我的班主任是谭惠老师。是很多老师中最辛苦的，她经常为了批改我们的作业晚睡早起，经常放弃自己的休息时间，精心的准备课件。所以，我一提起她，心中那敬佩之情便会油然而生。

从三年级开始，谭老师就在我们的身边，随我们一起生活。她教我们班的语文，许多同学特别爱听她讲课。她上课不是很严厉，有时上课的四十分钟也不把它塞得满满的。而是充分发挥我们的想象力，让同学们分组展开激烈的讨论。课堂上气氛十分地活跃，教室也因此而热闹非凡。

正因为这样，正因为这种好的教育方法，使得我们每个同学思维活跃，也学到了多种多样的知识。再加上她给我们更多开阔自由、想象、思考的空间，所以我们五（1）班的成绩一直名列前茅，期末考试成绩每年都是年级排名第一。这怎能叫我和全班同学不敬佩呢！

谭老师不仅只是我们学习方面的良师，也更是我们生活中益友。下课时她只要有空，就会来陪我们一起玩耍。在一些篮球、足球比赛中，她又摇身一变，成了我们的体育教练，教我们如何防守、进攻和接应。所以其他班几乎都成了我们的手下败将。在学校组织的各类知识抢答赛中，经过谭老师的精心辅导，我们班有许多同学脱颖而出，代表班上参加学校的抢答赛，这些活动培养了我们的语言表达能力，使我们的思维更加敏捷，现在我们班同学个个都能说会道了。

在生活上，谭老师更是象母亲般呵护着我们，天气一有变化，谭老师就提醒我们增减衣服，生怕我们感冒着凉了。清晨，谭老师带领我们参加晨炼，带我们去植物园爬山、呼吸那儿早晨清新的空气，我们的身体锻炼得棒棒的。

啊！谢谢您，敬爱的谭老师，是您这么辛苦的教育我们，是您给予了我们慈母般的关怀，是您开启了我们智慧的窗口。我们的童年就是在您无微不至的关怀下，在五（1）班快乐、温馨的氛围中度过的，我敬佩您就是因为这样。

您是我心目中最敬佩的人。

五年级我的作文 篇6

我的书房里，常常有许许多多的书，我把它们收藏得极好。有一本书虽然不显眼，但是每当看到那本书，我就想起了一个人——张老师。

我有许多坏习惯，而最不好的是对他人的偏见。记得在四年级的第二学期，张老师莫名其妙地送了我一本书——《傲慢与偏见》。当时我收到这本书是惊讶的，因为我从来没有收到一本由老师赠送的书。书中老师有写了对我的期盼，对我的鼓励。

收到这本书，我打开后，第一页写着秀美的文字，我不禁热泪盈眶。原来老师为我准备的这一份礼物是别有用心的啊！我认真地阅读了这一本书，书中讲了一个关于傲慢与偏见的两个主人公，他们在一次舞会相遇后，发现了对方的缺点。达西的傲慢，伊丽莎白的偏见让两人成为冤家。当达西向伊丽莎白求婚时，却受到了伊丽莎白的反对。伊丽莎白的偏见让两人无法在一起，而达西努力改正缺点，两人终于凑成了一段美好的姻缘。

这故事的女主人公与我有几番相似，同样对许多人产生误会和偏见。怪不得有些同学时常冷落我，不理我。原来偏见这么不好。而傲慢呢？我为人有点儿傲慢，对待一些男生也是有傲慢的一面，好像“我”很牛似的。难怪许多人不和我玩，可能也是有这个原因的。这本书每天陪伴着我，伴着我成长，让我在成长的道路上走得越来越好。虽然张老师现在不教我们了，但这一份礼物却永恒地保留在我心中。

读了这本书我明白了，做人不要傲慢，对他人也不要有偏见，有时也要理解他人。谢谢您，张老师。