关于五年级我的作文300字汇编六篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的五年级我的作文300字6篇，欢迎阅读与收藏。

五年级我的作文300字 篇1

我叫井然，是一个活泼开朗的BOY，但我也是个与众不同的男孩，我有三个特点跟大家分享一下。

第一大特点：做事十分拖沓

明天能做的事，今天绝对不做，就连做作业也是，能拖到最后一天完成，绝不提前做。做事磨磨蹭蹭，非常不集中，好不容易开始认真做了，不是一会儿饿了，就是渴了，还要上厕所，一进厕所没20分钟绝不出来。

第二大特点：攒不住钱

对于省钱的概念不太会考虑，每次和同学相约出来玩，妈妈给的100元钱，能花99，决不会花98。零花钱到手就变成了玩具。

第三大特点：非常的懒

有时懒的都不愿刷牙，不愿洗脸，妈妈经常说：“再不刷牙，你就变成大黄牙了！”可我依然如旧。房间更是懒的收拾，妈妈刚为我收拾好，就恢复原来的样子。衣服扔一地，桌上全是书，床上更是没法坐人。

这就是我的三个特点，虽然都是缺点，可是我会努力把它们变成优点，让我攒得住钱，勤奋做事，不再拖沓。

五年级我的作文300字 篇2

我的名字叫董得通，是爷爷和奶奶给我取的，他们为了给我取名字，还费了不少精力呢？

从我降生那一天开始，家里人就把给我起名字的事情提上了日程。爷爷经常拿着字典翻看，找一些有意思，又好听的字给我组名字，有时候奶奶也在一旁参与讨论。终于在我生下来六个月时，确定了我的名字。

为了给我起名，爷爷、奶奶经常争论不休。起初奶奶说叫“董璟得”，意思是在人世间很光彩的意思。爷爷郑重其事地说：“依我看就叫“董得通，‘董’是我们家的姓；‘得’是得到，满意、高兴的意思；‘通’是没有阻碍，可以穿过，能够四通八达。”听了爷爷的话，奶奶皱了皱眉头，便不住地点头称赞。后来，爷爷说，之所以起这个名字是让我在学习上有成就感，以后，能通向成功的路。

现在我的名字已经上了户口本，入了全国网络信息库，还有了属于自己的身份证，正面是中华人民共和国国徽，另一面是我的名字、相片，身份证号码。以前，我的年龄小，不知道为什么叫“董得通”。听了爷爷、奶奶这么一说，心里滋生了一阵阵感激、感恩之情。空闲时，我打开字典看了又看，果然有道理。

一个名字，一个符号，承载着长辈对我的期盼，我还有不努力学习的理由吗？

五年级我的作文300字 篇3

我喜欢吃家乡的灌汤包，灌汤包不仅味道好，样貌更是好看。

灌汤包的做法较复杂，馅料丰富。皮薄，正宗的灌汤包的包褶有20-24个，皮一定要薄，而且不能破损还要有韧性。放入蒸笼的灌汤包火候要掌握好，否则蒸出来的味道会不一样。

好的灌汤包讲究外观，不好看的不是成品。蒸好后的灌汤包包色晶莹剔透，可以从皮里看到汤和肉。灌汤包又白又大，活像一个个胖娃娃。用筷子一夹，皮不破可见其韧性。

灌汤包最正宗的吃法也有很讲究的，用木筷子把灌汤包夹入勺子里，把灌汤包咬破一个小口，在汤汁流出的时候，用嘴巴汤汁吸食掉，汤汁味道醇厚，肉质鲜美。最有趣的是，剩下的皮，往破的小角里吹气，韧性的皮可以吹起来，可好玩了。

最奇怪的是，灌汤包的汤汁从哪来的？灌进去的？其实不是，灌汤包的汤汁是灌汤包里的肉里的，由于皮有韧性可以存汤汁，所以就有了汤汁。吃了灌汤包后，就不会想吃别的小吃了。对于我这种挑剔的吃货，能有让我喜欢上的小吃真的不容易。可吃了灌汤包后，这种味道却存在了很久了。虽然不能特别理解这种感觉，但朦胧间发觉这种味道已在我心中生根发芽。

灌汤包味道没变，家乡的味道也永远不会变。

五年级我的作文300字 篇4

每当我看到学校后教学楼前面又矮又粗壮的那棵树时，我就会摸着隐隐作痛的后脑勺，回想着当时的情景，便觉得无比后悔。

那是五年级上学期的一天，下课的时候，同学们操场上玩，有人在跳绳，有些人撕名牌……突然，我听见有人在叫我，我顺着声音望去，原来是我朋友，朋友说：“有人在爬树，我们也去爬吧！”我正犹豫着，朋友哀求道：“去嘛！”我禁不住诱惑，说：“好吧，去！”朋友哀求的脸色立刻变成了高兴的脸色。“太好了！”朋友欢呼着。

我们到了那儿，离上课还有8分钟，我们排队爬树，刚排队时，我的心还不紧张，快到我时，我的心就怦怦地跳着，像一只正在跳的兔子。到我了，同学们都在望着我。我紧张极了，爬上树，我双手握着树干，倒挂下来，这时，我们班的调皮蛋过来了，双手扯着我的腿，我的手支撑不住了，摔了下来，而更严重的是，我清楚地感觉到自己是后脑勺着地！顿时，我全身麻了，身体和头上有一种说不出的痛苦。围观的.人传来了一阵惊呼声，同学叫来老师，妈妈也被电话通知来了学校，我被老师和同学们簇拥着，来到医院，还好，没问题。

我以后再也不乱爬树了，因为，那让我尝到了痛苦的滋味。

五年级我的作文300字 篇5

在学校里，我认识许许多多的老师，唯独孙老师令我印象最深。她是我一至四年级的班主任。时间过得很快，转眼间我上五年级了，美好的时光都是短暂的，孙老师已经不教我们了。回想起孙老师，我觉得她是一个有责任心，和蔼可亲的位教师。

孙老师有一头卷卷的头发和一双时而开心时而生气的眼睛，老师非常时尚，每天都会穿一些美丽的衣服。

老师今年50多岁了，是一名普普通通的数学老师。记得有一次上课时，教室里吱吱歪歪好像一坛没人管的浑水，老师十分生气，怒气冲冲的说了同学们一节课，也是教育了一节课。同学们都聚精会神的听着，老师说：“记住了没有？”同学们异口同声的说：“记住了！”我们都不敢有一丝怠慢！每一次老师说的话同学们都牢牢的记在心底。

记得刚开学不久，发主题丛书，我去找根儿绳儿把书捆起来，有一个温柔的声音传来，我一看，呀！孙老师，老师让我过去，我乖乖过去，心里想：“老师叫我干嘛呀？老师说：“最近学习怎么样？”“还好。”我说道。老师拍了拍我的肩膀说：“我相信你一定能学好。”顿时我心中就涌起了波涛。

老师的教诲之恩我终生难忘！

五年级我的作文300字 篇6

我有一盏精美、别致的小台灯，那是妈妈给我买的。自从有了小台灯我一分一秒都不离开它。家里人相碰，我都不让他们碰我的小台灯。我的小台灯外表是浅绿色的，灯管里面有一个可爱的小熊猫。灯管的上顶有一个透明的玻璃，玻璃里面是一盏洁白而又明亮的灯，灰尘如果想进去也难以近去。灯的右边有一个极小的按钮，按一下按钮，玻璃就开了。真有意思。灯的南下角是一个蘑菇型的开关。每当我写字时，按一下开关那明亮的灯光将为我照亮书本，使我的字工工整整的写下来。我的小台灯好像有一种神奇的魔力，在我写作文时，望着那明亮的台灯，脚下发佛踩着一朵知识的云，心中出现了许多的灵感。不到一小时一片优秀的文章流淌而出。有一次我伤心时，傻傻的望着那台灯，这时，我仿佛听见小台灯对我说‘不要太伤心，会有办法的’，我听了后，心里豁然一亮，不在那庅伤心了。我的小台灯陪伴着我成长，我爱我的小台灯。南仁中学五年级：张欣瑶