【精选】小学五年级学生作文集合5篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的小学五年级学生作文5篇，欢迎阅读与收藏。
小学五年级学生作文 篇1
时候如流水通俗，转眼间已经过了二十年。
我在外洋义务了好多年，本日我们放假了，我很想回到故乡看看。于是，我订了机票，拾掇好行李，预备动身，临走前我给我的好冤家云好打了个电话，叫她在国际机场等我。统统预备停当，动身!我登上超音速客机后，找了个地位坐下，飞机下降了，我的表情冲动万分，终于可以回到故乡了。
一同上，我不断地看时候，终于，飞机下降了，我下了飞机，就看到了云好。云好说：“我在这呢!老冤家!”只见她开着一辆奇形怪状的车，这车还没有轮子，我问：“这是什么车？”云好说：“这是无轮喷气车，靠收缩空力驱动。”我坐上车，在马路上奔驰，这马路是用残余做成的，真是废品再使用啊!我把头伸出窗外，只见这些楼房的样子怪怪的，都像花的外形，并能散发出喷鼻香味。我们到家今后，从花杆上一个大洞进了家，只见家里的家具、生活用品都是花的外形，连水龙头也是花形的。这时，云好说：“大家看会电视吧!”我说：“好”。云好说：“开、开”。电视机上就出现了画面，云好说：“你看吧!我往做饭了”。我说：“如何改频道？”云好说：“这简朴，你只需说你看几频道就行。”我说：“晓得了”。
云好往做饭，可我却闻不到味。我出来一看，只见炒菜没有烟，并且底下没有火，我的题目连续不断的向云好扔来：“这锅炒菜如何不冒烟？没有火如何做饭？”云好说：“这是主动除烟锅，炒菜不冒烟，这是微波炒菜的，不但平安，并且东西熟得快。”果然，不一会儿，一顿喷鼻香喷喷的饭就做好了，我夹了一片菜叶，放到嘴里，我突然以为有一股西红柿味，我说：“这是什么菜？有菜叶味，另有西红柿味。”云好说：“这是一种特另外菜，是如何种出来的，我也不晓得，我本日带你往农场看看，你就晓得了”。
二十年后的故乡，你真美啊!
小学五年级学生作文 篇2
有一天爸爸给我买了一只小鸟，我非常喜欢它，一放学就跑过去看，喂它食物和水，但它总是闷闷不乐，我也不知道是怎么一回事．
晚上，我正想该怎么让它开心起来，却不知不觉的走进了梦乡．咦，这是什么地方，我站在一片空地里，不知该怎么办．这时飞来了一只小鸟，我一看，她脖子上系着铃铛．我一想，这不是我给我的小鸟做的记号吗？难道它是？小鸟落到我的`肩上，居然开口说话了：＂小主人，我是你们家的那只小鸟．＂哦我知道了，可你怎么会说话呢？＂我惊讶的看着小鸟．小鸟回答到：因为你在梦里啊！”我恍然大悟：＂原来是这样啊！＂小鸟说：＂你知道我为什么总是闷闷不乐吗？＂我说不知道。＂听我说吧，因为你们人类总是捕捉动物，还把它们关在笼子里，使我们失去了自由了＂小鸟哭了起来。我安慰小鸟说：“我知道小鸟为什么了闷闷不乐了，因为对你们来说，自由才是最重要的．＂小鸟说：“你明白就好，还有最重要的一点，就是你们人类不保护环境，以前这里是一片生机勃勃的树林，可你们人类乱砍滥伐，使这里变成了空地，而且你们还建了一座工厂，每天都传来隆隆的响声吵死人了，我带你去看看．”一路上小鸟又给我讲了许多发生在树林里的故事。
到了工厂，我看见了工厂旁边有几棵树，和一条小河，小河看见我们来了，便开口就说：＂你们还来干什么？这里已经不是树林了！＂小鸟也大声说：＂都是你们人类，破坏了生态平衡，小河阿姨以被你们污染了，树林里的树木也剩下不多了，小动物们也都走了，这一切都是你们人类造成的，所有树木都变成你们的……“小鸟再也说不下去了，＂呜呜＂的哭了起来，小河阿姨也跟着哭了起来．我不忍心再看这一场景了，闭上了眼睛．
妈妈把我叫了起来，我才发现真是一个梦．我走到笼子旁，打开了笼子，小鸟飞上了天空，我望着小鸟的背影，大声喊了一声：＂，我会保护环境的，我不会再伤害小动物的了再见了小鸟＂！
小学五年级学生作文 篇3
大家好！我叫施振毕，今年10岁，上三年级了。我是个大男孩，一头乌黑的头发，一对月亮似的眉毛，一双水灵灵的眼睛，扁扁的嘴巴，贝壳似的耳朵。
我是一个活泼可爱的男孩，在课余时间，我喜欢跑步、踢球、跳绳……我最喜欢跑步，因为跑步是我的特长，上学期学校秋季运动会上，我参加短跑100米的项目比赛，还获得了第二名呢！在周末空闲时，我也喜欢做手工、看书、画画……
我也喜欢踢球，只要一有空，就会约上几个同学踢个尽兴。有时在体育课上，老师也让我们踢球比赛。记得老师第一次组织我们举行踢球比赛时，我心里有些紧张生怕自己踢不好，踢了几个回合后，紧张的心情慢慢地平静了下来。我瞅准一个机会，用脚猛地一踢，踢出了一个飞球。球远远地飞了出去，正射中了球门。在一片欢呼声中，我们赢了。
我还喜欢画画。记得在一节美术课上，老师让我们画一个人在干什么，我就画了猪八戒在狼吞虎咽地吃西瓜，结果，老师给我的画作打了个“优☆☆☆”呢！
不过，我也有很多缺点，比如粗心大意，丢三落四，做作业时总会出现一些不该出现的错误；老是把东西落在家里，总要打电话让妈妈送到学校来。唉！真是不该。
我就是这样，一个活泼开朗的男孩。有优点，也有缺点，但是，在一次次犯错中，我会不断总结，汲取教训，并一点一点的成长起来。
小学五年级学生作文 篇4
《小学生文摘》共分为这几个模块:感动阅读、成长驿站、社会课堂、求知对对碰、科技大世界、娱乐点击屏、家庭会客室和数学英语角几个模块。
首先，映入眼帘的是那迷人的封面设计，打开第一页，走进那耐人寻味的佳作。每一次读其中的佳文，总是像春天拂过心田，像细雨滋润心灵，像轻柔的雪花在晚风中悄然绽放。虽然无声，却已是脉脉温情。诗海星光的每一首诗歌总让我感动不已。我最喜欢的两个模块是求知对对碰和娱乐点击屏。
每当我看到求知对对碰中别人写的优秀文章和童话的时候，我也忍不住想要写一篇精彩的文章或童话，然后发表上去，和大家一起分享我的喜怒哀乐。看到娱乐点击屏里有趣好玩的笑话，我学习的疲劳一下飞到了九霄云外去了。而文摘中的数学英语角、家庭会客室、科技大世界更是寓教于乐，让我在体验欢乐的同时学到了许多知识。还有里面的旅游故事，我看着看着不禁想入非非，如果我也能去看看那里的人文景观该多好啊！。
书里面美丽的故事陪着图画，诗歌伴着寓言，动物、自然、风景、童年的作文一应俱全。还有教写作的故事，让不爱读书的人读书，让读书的人爱到痴迷地读书。这就是《小学生文摘》的魅力所在，让我在体验欢乐的同时学到了许多知识。
《小学生文摘》像一位善解人意的小精灵，能在我需要的时候及时出现；《小学生文摘》像一杯清澈的泉水，浸透我无知的沙漠；《小学生文摘》像一阵温暖的和风，吹开我心灵上的尘埃。这就是《小学生文摘》，一本真实而善解人意的书刊，一本让人难以忘怀的书刊！··
《小学生文摘》是一个完完全全属于我们的文摘，属于我们的知识天地，让我们在这片知识的天地中自由翱翔。《小学生文摘》—我的第二任老师，我喜欢你！
小学五年级学生作文 篇5
我的成长过程，全部是妈妈用照片给我记录下来的。但我最喜欢的是我和妈妈的张合影。
这张照片是我今年“六一儿童节”照的。因为妈妈想锻炼我上台的台风，就让我参加“六一”彩排。开始我朗诵的是《在山的那边》朗诵完了，同学们都抓耳挠腮，都好像听不懂，老师给我妈妈说：“朗诵的不错，就是题材太深奥，怕同学们听不懂。换个“六一”的题材。
妈妈回到家，就急忙打开电脑给我找题材，找了好长时间了。终于找到适合我的《六一的歌》口才老师帮我找的配乐，三天以后，妈妈陪我再一次去彩排，一次就通过了，我和妈妈心里甭有多高兴了。
“六一”一大早，我们到了演出现场，我先表演集体舞蹈。到了我朗诵，我精神十足。昂首挺胸地走上了台，大声而有激情的朗诵，台下传来雷鸣般的掌声。我自信满满的读着诗歌，整个会场被我轰动起来了。很多人为我拍照和录像。
下了台，妈妈把我抱起来，我紧紧的搂住妈妈的脖子，爸爸在一旁拿着相机，抓住了这瞬间，成为了永久的纪念……
