有关五年级写老师作文集锦6篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的五年级写老师作文6篇，希望对大家有所帮助。

五年级写老师作文 篇1

人们常说：师恩难忘。不仅仅是师恩，老师，我们也不应忘记。

最让我难忘的老师是殷老师。他教美术，做的手工栩栩如生。我记得殷老师教过我们很长时间，全班同学都喜欢上了美术，我也不例外。

记得有一次，殷老师教我们做编织袋。他经常教我们做课本以外的手工。我拿出两张卡纸，可就是不知道怎么剪，不是剪长，就是剪短。殷老师走过来，手把手地教我：“你看，先用尺子打上线，再一对折，沿着线剪开，打开就行了。”殷老师又教我如何剪成条，插进去，又教我如何粘贴。手提袋做好了，可显得很空洞。殷老师二话不说，拿过一张彩纸，“咔嚓咔嚓”一剪，一只栩栩如生的大蝴蝶出世了，他一折，一粘，让大蝴蝶在手提袋上稳稳安了家。

还有一次，也是我最难忘殷老师的一次。他不仅心灵手巧，还很关心我们。殷老师教我们做鞋子，我左一下，右一下，不但没做好，还把手指割破了，鲜血直流。殷老师走过来，关心地问：“怎么，没事吧？”我无奈地摇摇头，这下子可没法做了。殷老师仿佛看透了多的心思，说：“拿纸包住，我来帮你做。”他变废为宝，把破烂不堪的鞋子三下两下改成一双精致的小凉拖，非常漂亮。他还帮我把手包好，在我的小凉拖上画上美丽的花纹。

殷老师是我小学生涯中最难忘的老师，是我最好的小学美术启蒙老师。虽然他现在不教我了，但我永远不会忘记他。

五年级写老师作文 篇2

他个子高高的，瘦瘦的，像一根竹竿，大家可不要被他的外表迷惑，其实他非常强壮，还是个体育老师呢。

他的脸长长的，下巴尖尖的，长着一个爆米花头，一双不大不小的眼睛炯炯有神，同学们不管做什么小动作总会被他及时发现。鼻子挺挺的，下面有双能说会道的嘴巴，课上常常把我们逗得捧腹大笑。他喜欢穿运动服，而且特别喜欢穿白色的或一半白一半黑，我经常叫他“钉子”、“布丁”之类的绰号。当然，他会不高兴得很。你们知道他是谁了吧？他就是我们班的体育老师--“糖布丁”丁老师。

丁老师性格开朗活泼，但发起脾气来也是不得了的。有一次，小高同学在课上做小动作，还乱扭，被丁老师的火眼金睛给扫了出来，他便开始叽叽呱呱地说了起来，手指不停地指着他，脸都涨红了。

记得上学期我们学后滚翻时，有的同学不会翻，丁老师不厌其烦地指导，一遍又一遍地示范，好像怎么教也不累，只为了让同学们学会。他那么长的身体都有本事缩成一个球，在垫子上翻滚呢。

有空余时间，丁老师就会陪我们玩游戏，像我们的大哥哥一样。一次玩老鹰捉小鸡的游戏，他一会儿当凶猛的老鹰，一会儿当慈祥的母鸡，一会儿当可爱的小鸡，和我们玩得满头大汗，十分开心。

这就是我们的体育老师——丁老师。他的体育课丰富多彩，每个人都盼望着上他的课呢！

五年级写老师作文 篇3

三年级的第一天，一位美丽的女老师走进来了。

她披着头发，头发末端卷卷的，像一朵盛开的花儿，又像一波清凉的浪花。她的眉就像夏天河边的杨柳叶，是多么的妩媚啊！她的双瞳湖水般清澈，又大又明亮，又像一眼清泉，水汪汪。她的鼻子小巧高挺。她的樱桃小嘴能说会道。她的脸蛋上红红的，既有桃花那美丽的色彩，又有红桃水灵的亮丽。她的身子苗条极了，想随风摇摆的小草，弱不禁风，她的……

她是个和善的可人儿，每天早上来到学校，总是对同学们一番嘘寒问暖。上课时，她笑容可掬，讲得头头是道，耐人寻味。他是我们的良师益友，任何烦恼、任何秘密都可以跟她说他就想一堵密不透风的墙，为你保守秘密，她总是对我们关怀备至，和言悦色，促膝谈心，她就像一只没有翅膀的天使，是那样的纯洁，那样的高尚，那样的美丽……

在一个阳光明媚的下午，肉肉的春风拂过我的脸庞。我和其他的同学一起跳高。标杆一点点的加高，我总是轻松一跃就过去了，她赞许的看着我。随着一次次的增高，我的体力快耗尽了。气喘吁吁，但只要想到她，我就逼着自己继续。我已经没有多余的力气了，但还是要来。高空中，我一失平衡，就像断了翅的蜻蜓一样，重重地摔了下来。尖锐的小石子划破了我白嫩的皮肤，鲜血不停地涌出来，我的腿已变的血迹斑斑。我的脚摔得好疼、好疼……我狼嚎般的叫了一声。她第一时间奔了过来，用雪白的手绢替我包扎，想暂时止住血。可殷殷鲜血肆虐的挥毫，惨白立刻成了鲜红。她把我一把抱起，送到医务室。医师简单的为我止血。当带着酒精的棉签触碰到我的伤口时，立刻被鲜红侵略了，棉签不争气地与血为伍了。我无所是处，只能被疼得“呲呲”叫。她温暖的手抚摸着我，使我冰冷的心房热了。医师查看了我的脚，说是骨头错位了，要去医院。她把我背起，向医院跑去。我怎么能不知道：离学校最近的医院也有六七里地，她那瘦弱的身体怎能禁得住我的折磨。豆大的汗珠一滴一滴的掉落，我曾多次喊道，老师让我下来吧！可她还是不肯放我下来，还笑着跟我说，她小时候曾是长跑冠军呢！我信了，看看身后：汗珠撒了一路，这是爱的汗水啊！到了医院，护士对她说，我要办入院手续。我着急了，我的父母都已出差，身无分文，家里亦是空空如也。怎么办啊？她二话没说，拿着自己的钱为我办了手续。我痛哭流涕，一头埋进了她的怀里，她抚摸着我的头发，安慰着我。这一刻，我深深爱上了她。当她知道我父母出差时，主动要求来陪我。我不想劳烦她，可她义不容辞。每天晚上，她一放学就来看我，给我带好吃的水果和美丽的鲜花。为了我，她不顾劳累，给我补课，还要批作业，每晚都忙到深夜。她还组织同学们来看我……一天又一天，她憔悴了不少。我出院时，她兴高采烈，还让我住到她家。同学们都对我羡慕嫉妒恨。她就像妈妈一般无微不至。

半年后，她的实习期到了，她要走了，她走的那一天，下雪了，晶莹的雪花飘飘扬扬。她还是来时的.样子：披着头发，末端卷卷的，像花儿，像浪儿。柳叶眉、大眼睛、高鼻梁、小嘴巴……

五年级写老师作文 篇4

程老师是我的小学语文老师。

身材微胖，皮肤棕黑，活脱脱是一老顽童的形象。但尽管如此，他那总是严肃的面容，浑厚的嗓音，无一不彰显这老师的威严。但就是这样一位老师，面对稚气未脱的我们，却从未让我们感受到过畏惧或害怕。这与他的讲课风格是分不开的。

每每上课，他总有一爱好，那便是讲故事。或是上课两分钟，或是课文讲到一半，或是课程即将结束，只要是触动到他的地方，他总是抛开手中的课本，讲了起来。他讲的内容基本与课文无关，纯粹讲感慨，讲故事，讲经历。遇到这种时候，我们无人提醒，甚至可以说喜闻乐见。

他一旦讲起来，就好像《从百草园到三味书屋》中的寿镜吾老先生一样，可以说是沉醉其中，忘记自我了。只闻他浑厚的声音响起，故事如潺潺流水，淌进我们的心田，令我们着了迷。而他本人则更不必说，手还不住地挥动着，像一个热情的指挥家，澎湃激昂：又像是在剪影，要把那美丽的故事剪成生动的图画。此时一束阳光照在他脸上，仿佛更像圣人一般了。我们心中似乎也去除了杂念，满是崇敬与激昂之情了。老师在讲台上日复一日，神采飞扬的样子，已然成了我心中一副动人的画卷。

后来他说，这是三国演义，是阿Q，是孔乙己。他似乎不把我们当小孩子看，而是与他同等的，能理解这些故事的人。他好像认为，这些充满力量的故事的种子，能在我们心中长成参天大树。不错。正是老师的话语将我们引进了语文的世界，让我们明白了还有那么多经典、有意义、美好的东西等着我们去探寻。是老师，使我们认识到外面的世界那么广阔，那么伟大。

也许，老师已离开那三尺讲台，也不再握那粉笔。当我想要感谢老师。他那热情激昂的样子，永远还是我心中说不清道不明的那缕情怀。

五年级写老师作文 篇5

她扎着个马尾辫，看起来每天精神抖擞；她戴着一副红框眼镜，看起来学识渊博；她有一双“火眼金睛”，任何同学的小动作都别想瞒过她；她还写了一手漂亮的粉笔书，让我们大饱眼福。她就是我们的班主任——王瑞珠老师。

王老师平时对我们要求很严格，就连值日工作也是这样。有一次星期一，我一来学校就忙着收上周五值日生的“小日记本”，于是就把扫地的事忘到了九霄云外。直到上课，我们星期一的值日生都还没去扫地。老师看见走廊上有几个显眼的纸团静静地躺在那里，脸色忽然由“晴”转“阴”。老师罚我们站在后黑板下，中午还把我们留下来批评教育，直到十一点半。其实，我知道老师这是为我们好，为了把我们教育成有责任心的学生。

王老师还是一位上课很生动有趣的老师。记得有一次，同学们正聚精会神地在听课，忽然，一位同学发现教室窗户的玻璃上趴着一只壁虎，于是老师立即决定不再上课。“同学们，今天由于有壁虎来我们班‘做客’”，老师清了清嗓子说，“这节课就改成：观察壁虎。”同学们立刻欢呼雀跃，又分组争先恐后地去观察壁虎。观察完了，老师耐心指导我们写作，让我们动笔写观察壁虎的日记。顿时，教室只剩下“沙沙沙”的写字声。写完后，老师拿了几篇文章上来念给同学们听，每篇文章都写得栩栩如生。我的文章也得到了老师的赞扬。

这就是既让我们尊敬又让我们喜爱的王老师。

五年级写老师作文 篇6

五年级的第一堂美术课。同学盯着教室门看老师走进来新来的美术老师。

不一会儿，老师从后门进来了，走到了讲台上。老师慢步走到讲台，同学们议论纷纷的在讲。这是老师给我们开了个玩笑。他在黑板上写了新疆这两个字，转了过来。好像说了我是新疆人，我姓周。他那浓浓的胡子，让全班哄堂大笑，不知道在笑是什么。后来，周老师把新疆改成了新昌的昌，突然，笑声停止了，周老师才真正说出自己是新昌。可是他那浓浓的胡子和黑黑的脸像维吾尔簇的老人。不知不觉中，铃声已经响起了，周老师就离开了教室。我们都盼望着第二节美术课来到了。两天后，我们迎来了美术课。

周老师让我们打开美术书。然后眉飞色舞的讲起了书上每幅画的优点及缺点，并给予点评。周老师在上面讲的滔滔不绝，同学们在下面听得津津有味。后来，周老师给我们布置周老师给我们布置了作业，我们好似画了直线和斜线我们好似画了直线和斜线，主要是：不能用尺子画，用一只自动铅笔和橡皮在纸上画。

一节课快过去了，同学们拿着作业都给了周老师，我拿到了A+，别的同学拿到了B或A+++。一阵铃声传来了，周老师又无声的走了。周老师是一位幽默的老师。