关于五年级一次活动作文合集9篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的五年级一次活动作文9篇，欢迎大家分享。

五年级一次活动作文 篇1

今天是暑假第一次的大作文课，我早早地来到了教室，期待着今天精彩的课程。

过了好久，终于开始上课了。当老师站在讲台上告诉我们要开始进行一场朗诵比赛时，教室里顿时发出了激烈的欢呼声。

就在这个时候，老师示意我们安静下来，于是便开始宣布活动的内容，这个活动是把全班分为两组，每组派出三名选手进行现场朗诵，题目就是杜甫的《绝句》，其余的同学作为评委进行点评和排名。比赛鬼咋讲完以后，接下来就是紧张的准备环节。大家这时都安静了下来，仿佛空气凝固了一般，一切都是无声无息。外面一阵阵的微风吹拂着绿叶，发出“簌簌”的声音，才让我感觉有生命的存在。

就在这时，老师开始倒计时：“五、四、三、二、一，开始！”接着，第一位选手缓缓地走上讲台，开始朗诵《绝句》，他读得真是太美了，仿佛自己就是诗人杜甫，慢慢地诉说着自己的心情。后面的朗诵越来越精彩了，选手们都在很努力地朗诵着这首诗，有的很甜美，有的很沉稳，有的铿锵有力……窗外的知了们也在尽情歌唱，仿佛是在为选手们加油助威，大树也投下了浓荫，仿佛在说：“我也好想当观众啊！”

最后，比赛结束了。终于到了投票的环节，评委们纷纷把票投给了自己心仪的选手，第一名、第二名、第三名选手相继出现，我们也给予他们热烈的掌声。

这真是一次有趣的比赛，同时也让我认识到了同学们不一样的一面。

五年级一次活动作文 篇2

“‘创文’真好，现在到处干净多了！如果能坚持下去就好！”这是我最近听得最多的一句话。原来，我市正轰轰烈烈地开展着“创文活动”，市民对这次“创文活动”给予高度赞扬并希望揭阳市能越来越美，而不是“一阵风”的行动。

环卫工人们不顾严寒，不顾风雨，挥动着手中的“长刀”，清扫着一条条又长又宽的街道；“创文”的工作人员也不顾寒冬中的毛毛细雨，来到了榕华市场，清除着墙上那可恨的、丑陋的“牛皮廯”和拆除着违章搭建的建筑、广告牌；“城管”叔叔耐心地劝退占道摆卖的摊主；修路工人起早贪黑忙着修补坑坑洼洼的路面……人们以实际行动投身到“创文活动”中来，美化我们共同的家园――揭阳市。

放寒假了，我和几个好朋友决定为这次“创文活动”出一份力。

我家附近有一块宽阔的荒地，干枯的泥土凸凹不平，严重影响市容，于是，我们商量好给这块荒地“整容”，好好打扮打扮。

首先，小林先把预备挖坑的地方用红笔画上标记，我和小青、小陈负责用铁锹在做了记号的地方挖坑。我以狗刨式的挖掘方式挖掘，用了九牛二虎之力，终于挖出了一个半米多深的圆土坑。小青、小陈也是战功显赫，他们挖出的坑也毫不逊色。我们几个都累得满头大汗，手上磨出了水泡，但我们顾不上歇一会儿，又齐心协力地把我家那棵新买的、绿油油的盆景树，从二楼搬到了大土坑旁边，把它密密麻麻的根部，对准那个土坑，小心翼翼地放下去。紧接着，小陈扶着这位笔直的“将军”，我们用铁铲把土铲入坑中，再用脚把泥土轻轻地踩平。种好了第一棵树，我们再种第二棵、第三棵…。我们还在树周围种下了许多五颜六色的小花。看！刚才空空的荒野不见了，变成了一个五彩缤纷的“小花园”了！

接下来，我们几个人每两人抬着一个大桶来到我家里提水。我们抬着满满的一桶水走下楼梯，每走几个台阶，我们就得停下来歇一歇，因为实在是太重了。费尽周折，终于，把沉甸甸的大桶“请”回来了。我舀了一瓢水，像仙女撒花一样给刚种下的树木花草浇水。看着小水珠在绿油油的叶间滚动着，如同晶莹的珍珠一样，我的心情愉快极了！

最后，我们找来了一块木板，在上面写着“花草树木都有生命，请不要肆意践踏！谢谢！”，然后，把木板“种”在了“花园”前面。路过的叔叔阿姨看到了，都纷纷停下匆忙的脚步，掏出手机拍照。我想他们是要把眼前的美景分享到朋友圈吧，让更多的人投身到“创文活动”中来！

“美丽揭阳，你我共建”。我们都要争做文明市民，为“创文活动”添砖加瓦，为创建文明揭阳尽责尽职，从身边的小事做起，让揭阳市越来越美，永远美丽！

五年级一次活动作文 篇3

这星期的家庭作业是拍一张帮父母干家务活的.照片，做一个许愿瓶。

因为妈妈的手机里的照片不能传到网上，所以我去姨家了，在姨家我帮助刷碗，姐姐用自己的手机帮我照了一张照片，然后传到网上，再转到我的空间，加上相框。接下来就是做许愿瓶了，正好我姨家有一个苏打水瓶子。我先把瓶子刷干净，然后把水空干，在色卡纸上面写出我的愿望，用彩笔勾画出花边，再把彩纸卷起来，字朝外，放进瓶中，盖上瓶盖。

这次活动，让我很难忘，我要好好学习，实现我的梦想！

五年级一次活动作文 篇4

今天下午，我们42中的晚报小记者在老师的带领下来到人民广场。老师告诉我们今天的活动内容是体验动手烤肉。

我们高高兴兴地来到小猩猩烤肉店。店里的服务员热情地将我们带到了二楼，我们六个人为一组，围着一个个石板锅坐好。老师说这个石板锅是用来烤肉的，并给我们讲了注意事项。

这时候服务员端来了为我们准备的食材和工具，我看了一下，有面皮和韭菜鸡蛋馅，还有鸡蛋液。学做春卷喽！服务员为我们做起示范，我们认真地看着并记在心里，遇到不明白的地方就提问。过了一会儿，该我们自己动手包春卷了。我们照着刚才服务员教的方法动手包起来，有的同学包得不好，将馅露到了外面，有的将面皮扯裂了……我们相互取笑着，开心极了！

过了一会儿，服务员将火炉打开，往锅里倒上油，又将我们已包好的春卷放到锅里煎，只听锅里一阵阵响，一会春卷就慢慢地变成了金黄色。我们将煎好的春卷夹了起来细细品尝，真香啊！吃着自己包的春卷，别提有多开心了。

后来，我们又烤了牛排、培根和土豆片，大家忙得不亦乐乎，吃得津津有味！

这真是一次有意义的活动，下次我还要参加这样的活动。

五年级一次活动作文 篇5

星期四下午，我们和一班进行了“踩石过河‘’的活动。

在分组的时候，我和高文杰分到了一组。张维倞羡慕地说：”徐，你真幸运，跟一个长手长脚的人一组！“可是我却感觉这不是幸运，而是快要大难临头了。比赛开始了，加油声此起彼伏，响彻云霄。一开始我们班一直保持领先，但渐渐地，一班开始反超。张维倞又对我说：”徐，看来只能靠你和高文杰了。“

终于到我和高文杰了，只见高文杰将垫子用力一抛，垫子稳稳地落在了差不多离我有两米左右。我目瞪口呆，但为了比赛顺利，我只好奋力一跳，脚尖刚刚好落在垫子上。可是一个问题马上出来了，后面那个垫子怎么办呢？只见高文杰一下子扑到地上伸出手尽力去够垫子，好不容易捡到了。我对高文杰说：”扔近一点儿，不然捡起来，又会很麻烦。“话音刚落，我看见高文杰又把垫子一扔，落在了很远的地方。我只有叹气再叹气。这些事情应实了这句话：不怕神一样的对手，就怕”猪“一样的队友。

其实通过这个游戏，我知道了，做任何事情都要考虑周全。

五年级一次活动作文 篇6

上个星期里，我们开展了一次活动。虽然只是一次活动，但是却让我受益匪浅。

在这堂课上，我认为个个小组都特别棒，但是我还是认为我们小组最棒。我们一回到家，先把作业做完，连饭都忙不得吃，然后又边吃饭边改作文 ，在电脑上我们大家都同心协力，你看看我的作文，我看看你的作文，生怕有一颗颗老鼠屎，搅坏了一锅汤！看完作文，大家又来看幻灯片，边构思边想到底有什么 不足。其实最辛苦的还是组长李珑儿和刘可欣。李珑儿不仅要做幻灯片，还要帮我们大家修改作文。而刘可欣她也不赖，不仅帮我们构思幻灯片的背景，而且还帮我 找出不足之处，和一颗颗的老鼠屎——错别字，错误的标点符号。而我和卜娜也不怎么辛苦，但是却也帮了组长和刘可欣不少的忙。

开始展示了，大家虽然有些紧张。但是每一个人都胸有成竹，每个字都读得那么 响亮，那么清脆，那么不结结巴巴。

在这次展示中我感受到了大家用辛苦换来的回报，感受到了大家的团结友爱和互相帮助。还有我的作文，经过多次重复的修改，可以说是锦上添花。还让我懂得了修饰词用在作文中可以使文章生动有趣。在这里我悟出一个道理：“团结就是力量 。”

五年级一次活动作文 篇7

今天上午，我们学校举行校庆活动。在操场上开完表彰大会后，我们就回到教室里举行大食会和游园活动了。

在所有活动中，我最喜欢的就是贴鼻子了。贴鼻子的游戏规则是这样的：用红领巾裹着眼睛，然后把纸鼻子贴在黑板画着的小朋友的脸上。贴中的，奖励一块糖果。

游戏开始了。第一个挑战者是曾棚。他刚把鼻子放到黑板上，我们大声起哄道：“就在那，就在那里!鼻子就在那里!快放!”他将信将疑地松开手。这时，已经有人笑得前俯后仰，有的人在地上滚来滚去，还的人笑得卟哧、卟哧直喘气。我也不例外，笑得趴在桌子下。曾棚打开红领巾一看，他竟然把鼻子贴到了脸外面去了!他自己也笑得趴在地上。

第二个挑战者是张佩铭。只见她的手摸索着，当摸到鼻子的时候，我们又叫起来：“就在那儿!就在那儿!鼻子就在那儿!快放!快放!”然而，张佩铭似乎认定我们在戏弄她，不听我们的。又摸索了好一会儿，才把鼻子贴上去。当她放开手的时候，全班像开了锅似的，有的笑得趴在桌子上，有的用手锤着桌子，哈哈大笑。她把鼻子贴到下巴那里去了。哎，听旁人的死，不听旁人的也死，看来，得靠自己判断了。

队伍渐渐长了起来。不少人败下阵来，也有一些人得到了糖果奖励。终于到我了!老师用红领巾紧紧地蒙住了我的眼睛。我十分紧张，紧紧地握着纸鼻子，跌跌撞撞地走了上去。当我的手碰到黑板的时候，身后响起了起哄声：“就在那儿!就在那儿!”我心里可矛盾了：“到底放，还是不放呢?放吧，又担心他们不怀好意;不放吧，又放在哪里呢?”最后，我决定不放，然后继续四处摸索着。同学们异口同声地说：“错了!错了!左边!左边!”我冷静下来，心想：“这帮小子，给我来误导，聪明反被聪明误，我偏不上当!”我把手往右边移了一下，贴了下去。这时，全班静了下来。我打开红领巾一看，我happy得一嘣三尺高!我贴中了。

接下来，我又玩了一鼓作气，掌上明珠、夹玻璃珠、钓鱼……

这次游园活动，可真是其乐无穷啊!但更让我懂得了遇事要条分缕析以及不能盲目听从别人的话的道理!

五年级一次活动作文 篇8

在校园里，有许多丰富多彩的活动，如小义工、我为他人写作业、三星评比、文明达标生这些活动使我们时时刻刻约束自己的行为习惯，也充实了我们的课余生活。

在学校的这些活动中，我最喜欢的就是“我为他人写作业”。因为在写作业时，在自己的作业本上可以龙飞凤舞，想怎么写就怎么写。然而，一旦与同学交换作业，让我们在别人的作业本上写作业，为了赢得别人的好评、为了能让自己的字体吸引别人的眼球、为了能让自己的优秀作业成为他人学习的榜样，我们一定会尽自己的全力，为他人写作业，尽量把字体写的工整而漂亮。

我就是“我为他人写作业”这项制度的受益者。有一天，我拿着同桌的作业本写作业，一翻开他的作业本，哇！他的字写得真难看！我心想：反正同桌写的字这么难看，我随便写写就行了，他也会感到我的字强于他。第二天，老师把作业本发下来，我的作业只得了“良”，而我又惊奇地发现，同桌在我的作业本上写的字十分工整、好看，是正规的楷书！这件事让我羞愧无比，被我时刻记在心里。那一次，我受到了同桌的耻笑，在以后的作业中，我也努力把字写好。

“我为他人写作业”让我练了一手漂亮字，它使我受益匪浅。我从中也明白了许多道理：无论是写作业还是做事，自己不喜欢的字不要写给别人看，自己不想做的事不要让别人做——己所不欲，勿施于人。

五年级一次活动作文 篇9

我们今天乘着大巴，开往青少年活动中心参与社会实践活动。

首先，刘老师带我们去软陶制作班。刘老师说：”我们先把灯柱做好，一共要打十个结，六只蝴蝶，在灯柱上打个洞，然后用绳结穿到洞里。做好以后，我目不转睛地盯着这串项链，它真漂亮啊！到了中午，终于可以休息一会儿，老师给我们看了十分钟电视。接着下午的课又开始了，老师发下来桐木板，让我们用那台机器打洞。我们完成了甲壳虫的制作，最后让组长拿电池，我们一起把电池装了进去，发现甲壳虫动起来了。接下来是步调从容，四人一组，领头的人喊口令：左右、左右……一直喊到终点为止。我们组队的队员是：我、汪宇坚、李越、周圣桐。我们最终的成绩是第四名，没有进前三，但是我们已经很开心了。

通过这次实践活动，发现自己有许多不足，从现在开始，我要改正这些问题，相信下次会做的更好，一定在动手能力的方面大有长进的。