小学五年级作文9篇(精品)
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的小学五年级作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学五年级作文 篇1
我有一个非常疼爱我的姥爷，我们祖孙俩经常在一起说说笑笑，非常开心。如果我遇到一些麻烦，我会对姥爷诉说，姥爷会耐心的开导我。姥爷还经常对我说：做人要心胸开阔，不能小肚鸡肠，否则你会不快乐。
可好景不长，就在我们这个大家庭幸福在一起时，姥爷不幸被查出患上了食道癌，已经是晚期。听到这个消息的我一下子惊呆了，泪水模糊了我的双眼
在姥爷患病期间，我从来没有在姥爷面前掉过一滴眼泪，尽管我非常伤心，我总是强颜欢笑，总给姥爷说一些开心的事情，让姥爷忘记病痛。姥爷在生病的'时间里，自己总是默默的承受着病痛的折磨。姥爷咬牙坚持着，每到吃饭时，姥爷总是侧过脸，不让我们看到他吃饭时的痛苦，怕我们看到心里难受。
有时候，姥爷痛得在我们面前直掉眼泪，还强颜欢笑着对我说：你看姥爷老了，眼不中用了，整天掉眼泪。其实我知道，姥爷是因为疼痛难忍才会掉泪。看到姥爷痛苦的表情，我心里像刀扎一样。姥爷他从不肯让我们知道他的伤心难过。
姥爷一天不如一天了，吃饭量也一天一天的减少，有时姥爷就只吃几口饭就疼的受不了。到最后连一滴水都喝不下去了。
姥爷就这样不吃不喝坚持了一个月，对于一个老人来说，不吃饭不喝水坚持整整一个月，简直是一个奇迹。
最后，可恶的病魔还是带走了我最亲爱的姥爷。姥爷，外孙女祝您一路走好！
小学五年级作文 篇2
我是一个快乐的女孩，满脑子都是快乐的事儿。但有一个烦恼一直纠（ｊｉū）缠（ｃｈáｎ）着我，不是别的，就是现在许多学生都会有的烦恼——马虎。
马虎可让我受了不少折磨，我恨不得把它踩（ｃǎｉ）扁，然后让它在我的生命中消失。这不，前两天期中考试我又被它“愚（ｙú）弄”了一番。
前几天，我们期中考试。进入学校，到处都弥漫着紧张的气氛，连我的眼睛都感受到了这紧张的气息。考试开始了，考场里静极了，好像针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。卷子一发下来，我就一丝不苟（ɡǒｕ）地做着，并且翻来覆去地都快检查烂了，可仍然没有检查出任何错误。我心中暗喜，心想：这次第一非我莫属了。马虎啊马虎，我这回定能战胜你。
交完试卷，我大步流星地走出教室，满脸都是志在必得的样子，再看看身边其他同学，也都如释（ｓｈì）重负的'样子，轻松极了。站在校门口的妈妈关切地问：“考得怎么样？”我自信地说：“我有百分之九十九的把握得满分。”妈妈有点儿半信半疑，我接着说：“妈妈你放心吧，这次我一定能得满分。”
第二天，老师满脸愁云地走进教室，“现在公布成绩。”老师冷冰冰地说。“王冠然，100+5分。”他高兴极了，做了个V型的姿势，还欢呼了一声。有的同学高兴，有的伤心，我更急切地想知道分数。“陶——春——柏，98+5分。”老师一字一顿地说。我的心情一下降到了冰点，恨不得打自己一巴掌。
回到家，妈妈问我：“成绩发表了吗？”我羞愧地说：“98+5分。”“谁考满分啊？”妈妈又问：“吴美林，王露茁（ｚｈｕó），王冠然。”我说的声音非常小，连我自己都没听清。“又马虎了吧？”妈妈无奈地说。我像个泄了气的皮球。
马虎，我一定要战胜你，让你从我的人生中消失，让自己不再因你而烦恼！
评：
“马虎”的确很让人烦恼，小作者将自己因考试时马虎而没得满分一事写进作文，材料典型。
对自己的心理描写（考试时的信心满满——发表成绩后的沮丧）很成功，再现了当时的情景，利于主题的表达。
结尾表达战胜马虎的决心，积极、向上。
小学五年级作文 篇3
夜里惊魂，呼！我见到了这么一本探险小说，我按捺不住我的好奇心，任随它爆发出来，我翻开了第一页，奇妙的故事随即展开……
我目不转睛的看着这本书，不一会，远方传来了一阵阵喊声，我随即转过头，便进入了一个时空隧道，我来到了一个荒无人烟的地方，我摸索着向前走，当我走到一栋大楼时，有一个衣衫褴褛的老爷爷走出来看了我一眼，便和蔼的语气说：“别往前走了，你会后悔的。”随即消失在我的面前。我不由得胆战心惊，我像教堂里的人一样开始不停祈祷……
就在我祈祷到一半时，前方突然显出两个影子，又马上消失，就这样一闪一闪。当我走过去时，发现这是一个人的宠物狗，这只狗旁边有一个布娃娃，当我把布娃娃拿下来时，它就消失在我的面前。我现在多么希望像《七龙珠Z》中的'孙悟空拥有超能力啊！我继续向前走，这是天已经亮了。我旁边的房屋突然就消失了。而那个老爷爷和狗却又回来了，我继续向前走，看见有一个石碑，石碑上刻这几行字：当你看到这些字时，你将会发现那位老爷爷和狗灵魂调换了，而你却要把他们的灵魂调回来，在2小时内。
我一惊，打了一个跟斗，从床上窜到了地上。原来是个梦，我靠，害我白害怕一场，我再也不看恐怖片了，OH！my Gad！
小学五年级作文 篇4
我们班有位同学，他诚实、乐于助人。要是有困难找他帮忙，只要他能做得到，上刀山，下火海，在所不辞，被称为“鲁肃二号”。不错，他就是沈伟同学。
有一次，班主任叫我把一个单子交给孙老师和到韩老师地方拿成绩报告单。另外我碰上了两个老师，她们也交给我N项任务。
完成了后面的N项任务后，我却怎么也找不到孙老师和韩老师。
没想到霉运之神再次降临到我的头上：我被一位四年级小弟弟撞倒了，他居然“畏罪潜逃”了。我费尽吃奶的力气爬了起来，又用尽了九牛二虎之力回到了教室。沈伟看见我， 就关心的问我怎么了。我把前因后果告诉他后，他抢过我手中的单子，说了声：“等等我，我马上就来！”就跑出了教室。
过了一会儿，沈伟拿着一叠成绩报告单满头大汗地走来了，他手中的`单子也不见了。这时我突然明白了。原来沈伟跑遍全校才把单子交给了孙老师、找到韩老师拿来成绩报告单，多么善良的沈伟啊！正当我不知该怎么感谢他时，他却只说了一声：“你也常常在学习上帮助我啊！”
我真为有这么一位同学而感到骄傲。
小学五年级作文 篇5
雨吧嗒吧嗒地下，仙女冰依和缇璎带着一群小仙在郁希河上玩耍，对于仙女来说，雨露是在好不过的魔法材料了.
郁希河真美，明澈的河面上映着仙女们的笑容，河边，嫩嫩的野草衬托着美丽的鲜花，蝴蝶躲进了叶子下。
仙女们玩得正开心，突然从郁希河的河底浮上来一群小精灵，它们停歇在仙女门的肩上，仙女盯着那些小得不能再小的东西，正郁闷呢！
冰依低着头，问：“你们是？河底精灵吗？”
精灵用稚雅的声音回答：“是啊！姐姐们，你们是第一个发现我们的`神，我们可以实现你们每一个人的一个愿望，有什么请说出来吧！但是，你们必须带我们离开这个无情的地方。”
“无情？会吗，我们在这儿玩得挺好，对你们来说，怎么是无情？”
“总之，带我们出去就好了！”
仙女也没再多问，向精灵说明自己愿望后，便把它们带出了郁希河。
精灵们出来之后，还是不罢休，竟然把仙女们带入了迷离奇境，还说，在那里面，可以实现她们每个人的愿望。
小学五年级作文 篇6
还记得那些曾经给了你知识，给了你希望，给了你梦想的老师么？还记得他们在你面前淳淳教导的身影么？还记得他们在你失败时激励你奋进的话语么？还记得他们在你洋洋得意时语重心长的训斥么？
我们最宝贵的童年和少年时代，不是在家里和父母一起度过的，更多的时候我们面对的是美丽的校园、老师和同学们，我们感受到的是老师对我们的期望，以及最纯真的友谊。那些爱，像甘甜的雨露，滋润着我们的心灵，结出那一个个沉甸甸的，充满爱的果实。
有人说，老师的爱是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的无私奉献；老师的爱像一盏指路明灯，为我们开拓进取的路；还有人说，老师其实就像一个辛勤的园丁，用自己的汗水浇灌着祖国的花朵。我认为呀，老师更像是我们的大朋友，在学习中，老师给我们解决疑难；生活中，老师帮助我们处理纠纷……
我长这么大，令我最记忆犹新的是我上小学四年级年级的.班主任李老师，她的爱一直深深埋在我的心中。
还记得我刚进班时还是个名不见经传的的“小人物”，而她则是个教全科且兼任班主任的“权威人士”，不由得心里暗暗怕她，生怕犯错了受她批评。而她却丝毫没有一点高高在上的威严，也没有因我们学习上的马虎邋遢而对我们挖苦批评。她的脸上总是挂着笑容，即使哪天学生犯错了，她也不像其他老师那样劈头盖脸的一顿狠批，而是用通俗易懂的语言为我们指点错误，鼓励我们战胜困难，时不时还讲些寓言故事启迪我们。受过她批评的学生回来时都是笑着的，但是以后很少有再犯同样错误的。我们那些年，在她的关怀帮助下，都取得的很好的进步，也变得越来越自信，越活泼。
还有一次我们快期中考试了，每个班都在紧张复习当中，谁也不甘落后。这时，老师的女儿感冒生病了，她得知后，忧愁与痛苦溢于言表，我们都想着李老师该撇下我们回去了，可是她没有停止复习回家照看女儿，她只是匆匆给婆婆打了电话，安排了吃药的事情后，依然在学校和我们一起复习。直到放学后，处理完了学校得事，她才踏上了回家的路。那次，我们的成绩考的格外的好，事后李老师看到成绩，都高兴的哭了。
转眼间我已长大，记忆中的点点滴滴有些都模糊了，但是老师那淳淳教导的身影，失败时激励我们的话语，脸上永远的笑容，启发我们的寓言故事都记忆犹新，还有那沉甸甸的爱。
小学五年级作文 篇7
一棵树，可以独自享受大自然带给它的欢乐，没有一个人会去嘲笑它、排挤它，没有一个人去关注它，它可以，不用在乎别人的看法，为自己而活。
一颗树，不管它再怎么残疾，那也只有它自己知道，别人不会去在意它，它也不会在意别人的看法，别人更不会去伤它的自尊心，它也不会那么自卑，它会更好地活出另一个自己。
一棵树，可以静静地奉献着，默默无闻，为别人奉献着，它一生都是这样但是没有一个人感到它的存在会带来什么，它只是一棵树，它可以逃避照相机的快门，令人讨厌的'记者，它可以无忧无虑地继续奉献着，一棵树，可以为世界多添一抹绿色，为动物多奉献一口气，点缀寂寥的沙漠，为我们增添一口新鲜空气。
一棵树比一个人轻松多了，它不用受生活的煎熬，不用承担家停电重担，不用因生活的琐事而烦心，不用和家人生离死别，不用看别人脸色而活，不用在意别人的看法，不用为成绩而后悔。
一棵树，可以远离城市的繁杂，逃脱生活的束缚，在大自然中静静地聆听大自然的声音，感受大自然的奥秘，欣赏大自然的美丽。
一棵树，可以独自享受大自然带给它的欢乐，没有一个人会去嘲笑它、排挤它，没有一个人去关注它，它可以，不用在乎别人的看法，为自己而活。
一颗树，不管它再怎么残疾，那也只有它自己知道，别人不会去在意它，它也不会在意别人的看法，别人更不会去伤它的自尊心，它也不会那么自卑，它会更好地活出另一个自己。
一棵树，当人类看见它的时候，它会带给人类一抹绿色，让人忘记烦恼，当人类走到它下面时，它会给人乘凉，当人类走到远方时，还会回头望上几眼。
人类的忧愁，烦恼都是一棵树不具有的，做一棵树几乎把我们肩上所有的重担都卸下来了，可想而知，它是多么地轻松，快乐。
做一棵树多好啊！
小学五年级作文 篇8
“嘀嗒。嘀嗒”望着窗外的大雨，听着滴滴嗒嗒的雨声，我的心就会飞到外面，去和雨滴一起唱歌，和雨姑娘一起跳舞，给这美丽的雨世界添上一笔西鲜艳的色彩。
春天，雨是母亲，滋润万物，使我心潮澎湃。春雨给大自然送来了绚丽多彩的衣衫。雨中，含苞欲放的小花们尽情地沐浴，小草也悄悄钻出地面，好奇地向这个世界张望，大树哥哥严厉地对小树宝宝说：“你们不能怕雨，要像我这样，坚强地吸收着春雨的养分，变得更高大。更强壮。”
夏天，雨是一个小宝宝，总是哭个不停，哭出一道道弯弯曲曲的小水沟，哭出一架七彩的桥，同时也吓跑了刚刚盛开的花姑娘。孩子们见了心里可乐开了花，不约而同地穿上小雨靴，打开小花伞，一头冲向外面，顶着雨。打着浪，把自己做的小纸船放在小水沟里，用石头玩“打水漂”把小纸船击倒，此时欣赏雨景也成了我最美好的习惯。
秋天，雨变成了老爷爷，他轻轻一咳，一阵风便带着秋雨呼啸而来，给人吹出一种在树林里漫步的清爽的感觉。秋雨也是一位伟大的魔术师，他往树林里一走，用魔棒一点，树叶和草都变出一副又黄又慈祥的脸，树叶像一只翩翩起舞的黄蝶，纷纷飘落；他往田地里一走，给稻穗们提供了足够的养分，稻穗们喝了秋雨后，露出金黄的'麦穗，农民伯伯看了，脸笑成了一朵绽开的花儿。
冬天，雨又是一个多才多艺的少女。她的手轻轻一挥，一丝丝雨瞬间变成万道冰箭想人间射去。一场冰雨过后，她的艺术展览会开始了，所有物品都成了她的艺术冰雕，就连我家的房子也格外漂亮，活像一座精致的“水晶城堡”，柳树也在摆弄她那冰雕长发，整个世界都成了耀眼的冰世界。
我爱雨，爱那丝丝缕缕。滋润人心的雨。
小学五年级作文 篇9
读书，读一本好书，不仅能充实一个人的灵魂，也能使那个人的灵魂变得高尚。读书，能让我浮躁的心情变得平静，读书真好!
每当读到一本好书，我就能把全身心都投入到书的内容中。好像身边的喧闹也会立马消失，身边的一切事物都如停止了活动一般，只剩下我，去感受作者写作时候的那种心情，那种境界。
***音在《窃读记》中写过，她每天都会去书店偷偷看书，下雨天和人多时是最好的读书借口，一看就是几个小时。《走遍天下书为侣》和《我的“长生果”》都和读书有关。前者可以只拿一本书，去环游世界;后者从小人书一直慢慢看到世界名著……这一切，都是源于对书的热爱。
虽然我没有办法拿着一本书，用不同的心情翻来覆去地看，也不能一看就是几个小时。但是，我对书的热爱并不亚于他们。
在书中，我能找到与作者引发共鸣的句子，好像作者明白我的'内心想法，我们好似一堆从未谋面的知己。在书中，我也能找到快乐，那些幽默通俗易懂的字句，也时常让我抿嘴一笑。
读书，就想是在与一位良师益友沟通交流。它会告诉我做人的道德伦理，也会教导我应该如何处事，如何面对人生中必须经历的大风大浪。我常常会为自己以前的做法而感到惭愧，因为从书中我读到了比我处理事情好一百倍的做法。读书不只是单单地区“和尚念经”，二而是要用自己的感情去读，用心去读。
书是我一生的知己，读书真好!
