语文五年级作文（精选20篇）

在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的语文五年级作文，欢迎大家分享。

语文五年级作文 篇1

说起语文，大家并不陌生。但真正懂得语文的人却少的可怜。语文是什么？一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个对语文一无所知的人说出语文是什么。因为语文不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。

我从小就和语文结下了不结之缘，我第一次见到她的时候，心里有一种说不出来的激动；我小心的把她捧在手心，生怕把她弄皱了，弄坏了。

每天，她都会准时的和我见面；我捧着她，在课桌旁翻阅着。学习知识、欣赏美丽的风景画和唐诗宋词的同时，她也给我带来了快乐。

语文，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。语文，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得纯净而又宽敞。语文，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得安静而又平和。

语文，我的良师；因你教会了我知识。语文，我的益友；因你在我孤单时的陪伴。语文，我的恋人；因你让我的生活有酸有甜。

生活中处处是语文，语文是一本书，一本永远看不完的书；语文是一只小船，一只载过无数学子的船；语文让我遨游知识的海洋。

可是，爱你是一件很难的事；你给旅行者设了太多太多的荆棘，他们大多半途而废，只有真正爱你的强者能冲破这满山的荆棘，来到迷人的你的面前；尽管他们伤痕累累，却收获到世界的珍宝。

语文五年级作文 篇2

它每天陪着我做功课，分享我的喜怒哀乐，也分享我的荣耀，我完成的每一件事他都有功劳，它就是我的书桌。升上小学之后，爸爸和妈妈为了让我方便写功课，买给我一张桌面很大、附有抽屉的书桌给我。

我的书桌穿着一身隐约可见木头花纹的衣服，它有个与众不同的特点，那就是它的桌面可以五段式的调整高度，方便看书报、杂志。它有一个大大的肚子，可以容纳很多东西，所以我都把小本的杂记簿、便条纸、和我心爱的小东西放在里面。

最近妈妈为了让我能更快写完作业，做事更有效率，帮我买了一个小闹钟放在桌上，这样子我就可以督促自己在预定的时间内写完功课了。我还摆了四个杂志架和一个小收纳盒在书桌上，我把自修和书本、资料夹整齐的排列在杂志架上。收纳盒则放了一些回行针、便利贴和书夹……等小物或小吊饰。

书桌的收纳盒旁边，是一个方形的笔筒，除了可以放笔，还可以放剪刀、尺……等，容量也不小呢!当然，我的书桌上还有一个重要的主角——台灯，它有着美丽的亮蓝色，具有护眼、防眩光的功能。

这张书桌已经陪伴我三年了，时间一久，桌子上难免有一些橡皮擦屑和灰尘，如果没有定期的清洁，就会显得很脏乱。子曰：“工欲善其事，必先利其器。”所以我天天保持书桌的整洁，这样读书学习才会更有精神。

语文五年级作文 篇3

开学五年级分班后，我便认识了好几个朋友，虽不是同一个班的，但我还是感到很快乐。其中我印象最为深刻的是我右手边的同学艾佳怡。她是一个活泼开朗的女孩，善于交谈，微笑常常挂在嘴边，还时不时跟人开玩笑。她长着一张圆圆的脸蛋，短短的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻梁还有一张能说会道的樱桃嘴。一头乌黑的头发衬着一张美丽的脸蛋，从中泛起了一阵慈祥感。

她待人很好，刚开学的时候，她用很客气的语言跟我打招呼：你好呀，我能跟你交个朋友吗？当然可以。我被她的热情感化了。接下来，我们每一节下课的时候都聊天，聊着聊着，竟然不知不觉地聊起了未来的事情。从聊话当中我的知她原先是四（2）班的同学，她热情，活泼，而且读起书来很有感情，很多人都很敬佩她。她不仅待人很好，而且还乐于助人。无论别人遇到什么困难，只要是她力所能及的事情她就帮。开学的第二个星期很艰苦，我每天要收作业，值日，捧作业，忙里忙外，累得快趴下了。她在一旁看我这样忙，收作业她就帮我收了，原本乱到满桌都是作业的桌子，被她的巧手一弄，干净到连垃圾都没有。她宁愿耽误自己的早读时间，也要去帮助忙碌的我，我回来一看，怎么那么干净，脑子里打满了无数个问号。她在旁边说：一会儿帮你拿作业上去吧！我只能说谢谢，心里却暖暖的。我认识的这个好朋友，是上天赐我的礼物，她是我学习的榜样。她是谁？她就是艾佳怡！

语文五年级作文 篇4

我爱语文有许许多多的原因，下面我就讲讲其中的一个原因。

我喜欢语文，学习语文让我认识了并了解了喜欢上了中国刚劲端庄的汉字。中国的汉字已经有四千多年的历史了，他经过了漫长的演变，由最初人们刻在动物骨头上的甲骨文到金文到篆书，再到行书、楷书、草书，最有演变到现在我们在使用的简体字。汉字有这么长的历史，造就了他与西方文字巨大的不同，西方文字只是一些冷冰冰的符号，而中国的汉字则是一些有些有肉充满活力的精灵，它们十分美丽。汉字活跃在纸上，组成一个个鲜活的词语，变成了一句句优美的句子，编织成一篇篇让人留恋往返的文章。正因为汉字如此美丽神奇，我就非常喜欢用汉字来倾诉我的心灵，通过汉字让人们来了解走近我。我喜欢汉字还因为我喜欢写汉字，我觉得写汉字是一种享受，一种美的享受。一个个汉字就如同一幅幅画，我用心去描绘一个个汉字更好让汉字展现中国文化。我在写汉字是心情十分舒畅，我用心去感受每一个汉字的神韵、气息，感受他的博大精深，让汉字不停在我脑海里旋转跳跃……

我喜欢汉字，学习语文让我爱上了汉字，所以我喜欢语文。

语文五年级作文 篇5

书是人类进步的源泉，在我那书包中装着方方面面的知识让我去追寻，探索。其中有一本书 ，他时刻教导着我，使我在人生的道路上处处受益，它就是——语文书。

他的封面美丽极了，上面的人物栩栩如生，惟妙惟肖，看，在一场大雪之后，几个小朋友禁不住大雪的诱惑，不畏寒冷，都跑出来在雪地里堆雪人，掷雪球，瞧他（她）们喜出望外的表情和欢乐的叫喊声，都快把树枝上的积雪震落下来。瞧。他们不多一会就堆起了一个雪人妈妈和雪人孩子。

语文书里面的内容都是经过精挑细选而选出来的。谁也无法抵抗那令人循循善诱的，无穷无尽的知识。同时他还为我们敲起了警钟，让我们保护地球“母亲”，因为我们只有一个地球，如果我门破坏了“她”，我们就会无法生存。

同时语文书也是一位热心的“导游”，使我足不出户就能饱览雄伟壮丽的万里长城，一望无际的草原；富饶的西沙群岛；变化莫测的火烧云……，是我陶醉不已，流连忘返。

它还是我的“良师益友”，有一次期中考试，我因成绩不佳而悲观、失望，我总以为期末考试也没希望了。这时候语文书让我找回了自信，从此我在灯光下更加刻苦了，作业也更加认真了，上课也比以前更专心了，总算是功夫不负有心人，在期末考试中我终于取得了优异的成绩，这全都归功于我的好朋友——语文书。

书中有着无穷无尽的`知识，任我们去遨游；同时他也是一本文学著作的集中营，更加丰富我们的文学内涵，所以我爱我的语文书。

语文五年级作文 篇6

只有学好语文，才能在茫茫人海中找到我自己；只有学好语文，你才不会迷失方向；只有学好语文，是件美妙的事。

语文是一瓶甘醇的美酒，它是我陶醉不已。每次拿起一本书，都忍不住翻几页，要里面有什么内容勾起我的兴趣，就会迫不及待翻第一页看起，正如林海音在窃读记中提到的：像一匹饿狼，贪婪地读者。

语文是一潭清水，清晰地照应这我应汲取的知识。因此在任何一本书中，都有无限的知识等着我去摘抄。正如每次看书老师都会让我们抄好词好句，那时，我们便可以将那些好词好句摘抄在大脑中。正如一次写作文时，面对一张洁白无瑕的纸张，头脑里毫无思路，偶尔蹦出一两句。不知为何从书包中抽出那本读书札记看起里面的内容，因此下了笔，写成了作文。

语文是一束灿烂的光，使我得到无限的力量，勇敢想，向未来进发。每当我抬起头仰望天空，觉得它好远，好大。觉得它就跟我的理想一样，看起来就在眼前，但其实它离我很遥远。是语文书中的内容让我知道：远在天边，近在眼前。这句话令我印象深刻，只要你肯努力，为理想付出艰辛的汗水，它自然会跑到你眼前。

愿我们能在语文的海洋里，守护好自己的帆，尽管狂风暴雨来击退你，尽管很孤独寂寞，但我们热爱语文的心不变。

语文五年级作文 篇7

打开我记忆的闸门，搜寻到教过我的老师数不胜数，但给我留下深刻印象的是从二年级开始教我的石老师，也就是我现在的语文老师。

石老师梳着一头金黄的卷发，散发着温和目光的眼睛上抹着淡紫色的眼影，淡雅清爽而又美丽动人。在灯光的照耀下，石老师的脸分外白嫩，十分迷人。

石老师不仅美丽，还很关心我们。

记得三年级时的有一天早上，我感到肚子有些不舒服，但为了不落课，我照旧去了学校。可到了第二节课，我再也坚持不住了！肚子百般不适，我正准备叫社会老师，没想到一个字儿刚出来，就“哗啦”一声吐了出来。有人告诉了您，您让我到办公室去，亲切地问我：“好了吗？还难受不难受？”这时，您的话语好像一丝温暖的春风，吹进了我的心田，让我难受的感觉顷刻间化为乌有。石老师，您对我的关爱，在我的脑海中是永生抹不去的。

您对我们的学习也很关心。我记得，每天上课，您讲得滔滔不绝，有时同学们会听不懂，您会重复一遍又一遍，生怕哪位同学会落下。也许您早已口干舌燥了，但您照样侃侃而谈，将知识娓娓道来，您真伟大啊！

“教师是太阳底下最光辉的职业”。您就像一支蜡烛，照亮了我们成功的路，却燃烧了自己。

老师！您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的沙砾；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月,沙粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。

语文五年级作文 篇8

阅读语文，仿佛淌漾在五彩斑斓的世界里；阅读语文，仿佛飞翔在晴空万里的天空上；阅读语文，仿佛奔跑在豪迈辽阔的大地中。

阅读《落花生》，让我感受到了人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。做人要像花生一样，不仅要有朴实无华、默默奉献的内在美，还要有桃子、石榴、苹果的外在美。读《落花生》让我学会了要默默奉献。

阅读《珍珠鸟》，让我感受到了珍珠鸟由“怕人”到“信赖人”的过程。信赖是一点点培养出来的。因为信赖，世界变得和谐；因为信赖，友谊更加坚强；因为信赖，往往创造出美好的境界。

阅读《梅花魂》，让我感受到了中华民族顽强不屈的精神。梅花，你迎风斗雪的精神令我难忘。对祖国的热爱、眷恋之情，表露了一位老人坚贞的中国心。

阅读语文，让我明白了要默默奉献；阅读语文，让我明白了要相互信赖；阅读语文，让我明白了要顽强不屈。

语文像清泉，滋润我干渴的心田。在语文的百花园里，我像一只辛勤的蜜蜂，采集花粉酿成美文。我爱语文，我愿与语文共同成长。

语文五年级作文 篇9

人人都要吃饭，不吃饭生命就会受到威胁。总而言之，饭很重要。

我认为饭吃饱则已，不饿死便罢。可父母不这样认为。他们觉得一天不但要吃饱，而且还要吃好。就因为我们的意见不统一，所以总爱为吃饭发生争吵。

记得在一次吃午饭，我只为自己盛了半碗米饭。吃完饭，便去写作业。妈妈对我说：“吃这么点怎么行，来，妈妈为你再盛半碗，赶紧过来吃掉。”我的脑袋里“嗡”的一声，我的妈呀，我今天可真的是幽门堵塞，再吃胃里的东西就溢出来了。于是我就对妈妈说：“我不吃了。”妈妈又不厌其烦地为我解释：“你今天下午还要打篮球的，不吃好怎么打？在说，你们现在正是长身体的时候，所以要多吃……”我实在听不下去了，便冲着妈妈大声叫喊：“我不吃不吃，你再怎么说我也不吃了！”

这一句话可激怒了妈妈：“你如今怎么了？这么不听话？妈妈做的这一切都是为了你好啊！”

哼，为我好！让我受肚子的胀痛，这叫为我好？我的胃里实在是满了，别说我那种不饿死的要求，就连吃好的要求也满足了呀！正在我气恼之时，妈妈又唠叨开了：“快点快点，再不吃就凉了，我都给你盛好了。”妈妈还没说完，爸爸又接上了：“快点！今天不吃你就端着碗在门外站着，什么时候想通了，把饭吃完再进来！”

没办法，我只能慢悠悠地坐在饭桌前，慢慢吃起来。饭中那黄悠悠的菜花确实令我越看越头疼。

语文五年级作文 篇10

我要感谢妈妈，因为她历尽万苦把我带到这个世上；我要感谢爸爸，因为他是一个名副其实的“幽默神”，带给了我无数的快乐；我要感谢同学，因为他们带给了我莫大的帮助；我要感谢……但我最想感谢的是教了我五年多的语文老师---张老师。我永远忘不了老师对我的关心和帮助……

记得那次上课，你提出了一个问题，同学们都争先恐后举着手回答，我也想举手，可我胆子小，不敢回答，只好低着头，心里不住地念着：“张老师，别叫我，别叫我。”可是，您还是叫到了我，当时同学们的目光齐刷刷地落到了我的身上，我慌极了，脸都红了，头一直不敢抬起来，结结巴巴，语无伦次地回答着问题，声音小得只有自己能听到，同学们都笑了，这时我脸更红了，心跳更快了，头埋得更低了。我以为您会批评我，您却说：“我知道你会，只是回答时声音要大一点，要让别人听见，要不然别人怎么知道你说的对不对呢？就算你说错了，别人也不会怪你，至少你动了脑筋了，仔细想过了，对吧？！”我听了若有所思。以后，凡是您问我的问题，我基本上都能大声流利地回答了。

啊！老师，您的爱就像水一样毫无杂色，一样平凡又不可缺呀！您知道吗？我多么想轻轻摘下一片天，可它是那么遥远，怎能比得上您的和蔼；我想轻轻扯下一朵云，可云儿怎能比得上您的纯洁；我想轻轻摘下一朵花，可它怎能比得上您给我人生点缀的绚丽多彩呢？最后，我想说一句：“感谢您，张老师！”

语文五年级作文 篇11

老师，一个多么神圣的字眼！老师，您就像一条小船，和我们一起遨游知识的海洋；老师，您就像勤劳的园丁，用心血和汗水培育着我们，她就是我在龙源坝一二年级的缪老师――缪婷芳。

她身体有一点苗条，戴着一幅眼镜，漆黑的头发，扎着一条像马尾的辫子，她有时很慈祥，有时很严厉。

记得有一次，我们正在练字，她向我走来，走到我这时，她看着我的练字本，当时，我刚好写完，我的手有点酸，她看着我的练字本说：“慈字下面，有点偏大。”我看了一遍，“慈”字的下面真的偏大，我马上改正了，她摸了摸我的头，像似在说：“要注意部首的大小。”

记得还有一次，我的看图写话没有写，她下午放学把我叫到她的办公室，我背着书包边走边想：“她一定会严厉的教训我一顿。”心里非常紧张，我到了她的办公室门前，推开门，我看见她坐在椅子上，改作业，她看起来很疲惫。

她看见我来了，就叫我坐到椅子上，她问了几个问题，然后，她叫我一定要写看图写说，然后，我回家了。回家后，我认认真真地写看图写话，后来我还对写作有一点兴趣呢。

花儿要感谢阳光，因为阳光抚养着它长大；大地要感谢小草，因为小草为大地多了一份绿色；雄鹰要感谢长空，因为长空让它自由飞翔；我要感谢我的老师，是您给我知识，让我健康成长，我爱您，我的老师。

语文五年级作文 篇12

如果要你选择一样你喜欢做的事情或是你喜爱的东西，你会选择哪一样？有人会选择去旅游，有人会选择健身，也有人会选择打羽毛球……似乎很难作出选择。

如果你问我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。”我会找一个安静的地方，津津有味地看书。有时，我还会读书读得忘了吃饭，因此，我会和妈妈发生”战争“。这是为什么呢？请听我细细讲来。

有一次，我正在家中看电视，我突然听见门铃声，就跑去开门。打开门发现妈妈手中拿着一本书，我像发现了宝藏似的，急忙把书抢过来，我一蹦三尺高，赶紧说：”谢谢妈妈，谢谢妈妈！“我迫不及待地跑回书房，坐在椅子上津津有味地看着书。

不知不觉，时间很快过去了。妈妈做好饭，叫我吃饭：”该吃饭了。”“哦，知道了。”沉浸在书的海洋里的我不耐烦地说，继续看我的书。“邢琪悦！”妈妈发火了。一看情况不妙，我的鞋底像抹了油一样，飞快地跑着。妈妈拿着鸡毛掸子在后面追，我在前面跑。每次发生这种事情，妈妈是哭笑不得，那我没一点办法。我呢，更加喜欢读书了。

书是一位朋友，也是一位老师，指引我们走向成功之路。书，是一位良师，也是一个指引我们迷失方向的指南针。书，是你最好的朋友，也是你的家，是一处你随时想去就去的故地。

我爱读书。

语文五年级作文 篇13

她有一双明亮的大眼睛，全身散发着浓浓的书卷气。她像一个魔法师一样，想着各种办法教育我们，让我们在学习时不敢马虎，不敢偷懒。我们每个人都把她当作自己的“知心姐姐”，在我们犯错的时候，张老师的一番话让大家我们听得心服口服。

她爱笑，还总是笑得那么甜，有时候还掺杂着一些孩子气。她有一颗玻璃心，待人诚恳却容易破碎。有时候她会被我们气得不行，感觉都快要哭出来了；有时候会被我们逗得笑颜如花，那笑容好灿烂，我们多么喜欢她呀！

张老师还很幽默。有一次上课的时候，语文老师突然停下讲课，一本正经地说：“同学们，我给你们推荐一款“海军牌鸡爪”，又香又脆，大家都快来买。”大家一愣，转过头去看谢海军，只见他正津津有味地啃着手指头，顿时，大家都哈哈大笑起来，从那以后，谢海军彻底改掉了这个毛病，再也没啃过手指头了。

张老师还像一部“活字典”。什么火星黑洞、秦皇汉武、航母核弹、宋慈断案……还像没有她不知道的，大家都爱上她的语文课。在她的带领下，我们爱上了课外阅读，爱上了知识积累；在她的教育下，我们发现学习是一件多么快乐的事情，成绩也越来越好了。

张老师，你像雨露，滋润着我们茁壮成长，你像一盏指明灯，照耀着我努力前进，谢谢您，遇到您真好！

语文五年级作文 篇14

现在回想起来，在小学五年中，给我印象最深刻的就是我的语文老师兼班主任——郭老师了。

郭老师个子不高，脸圆圆的，总是留着披肩长发。记得她是我们一年级下学期调来的，当时她走进教室，长裙飘飘。我记得她手里没有拿语文书，没有拿备课本，也没有拿教辅书，两手空空地走上讲台，拿了根粉笔，在黑板上写下了自己的名字，自我介绍说：“我叫郭媛，以后就要和大家一起学习语文这门学科了。”她的字秀气极了，一笔一画都是那么的规范。接着，她用了一节课给我们讲述什么是“语文”，我们听得如痴如醉，连响起了下课铃都没有发觉，当我们还沉浸在她那动听的语言中，那抹白色已然消失在讲台上了。

就这样，郭老师带了我们整整一学期的课。我们心想：老师一定会再调换的，可谁知，她没有走，而且会一直带完我们整个小学，这让我十分兴奋。不久后发生的一件事让我对郭老师，更加敬佩了。

那是四年级下学期的事了。一个周五上午的第四节课，是一节体育课，我因为跑得太快，一下子摔倒了，体育老师连忙把我扶到了语文办公室。郭老师见我的手也摔破了，连忙给我的妈妈打了电话，还让班长替我收拾了书包，提到了办公室，我心里十分感动。

郭老师，您在我困难时给予了帮助，在我迷惑时给予了指引，谢谢您，郭老师！

语文五年级作文 篇15

声音，是一种我们每一天都能听到的声波，它能让我们用语言来表达自己的意思。让人能更好的交流。接下来，让我带你看看大自然，听听大自然的声音吧。

来到大自然的春天，鸟儿唱着悦耳的歌声，小甲虫们也唱出了春的个性之处。春风刮的柳条沙沙地响，响尾蛇也从冬眠中宿醒了发出咝咝的声音；好像说；春天来了，春天来了。小马，小羊，还有小鹿都来到了草原品尝鲜嫩的小草，心里都乐开了花。来到大自然的夏天，知了在树上，知了，知了地唱着。仿佛在告诉大家夏天已经到来了。小狗热的把舌头伸出来，发出哈嗒，哈嗒的声音。蚊子和苍蝇发出了嗡嗡的声响。雨季也要到了，天空中传来轰隆，轰隆的雷声。不一会就听到滴答滴答的声音，雨要来了紧之后传来哗啦啦，哗啦啦声音。这场大雨给人们带来夏季的一丝丝凉爽。

来到大自然的秋天，果园里的果子成熟了，人们笑开了花，都来摘水果。石榴的嘴都笑开了，发出了啪的声音，秋风给了我们一股寒意，也告诉动物们冬天快来了，要赶紧储存冬粮。树叶落到地上，风一吹就发出了像锯木头的声音。

来到大自然的冬天，寒风呼啸，让人心惊肉跳，孩子堆雪人，打雪仗，笑得乐开了花，大人们笑呵呵的看着孩子们玩耍。

大自然的声音多么美妙，让我们一起去大自然里，倾听大自然的心声，让我们快乐的学习，快乐的成长。

语文五年级作文 篇16

我是大舅妈的心肝宝贝，叫晶晶，今年上五年级。她乌黑的头发，红红的嘴唇，微翘的鼻子，圆圆的脸蛋，一双水汪汪的大眼睛，是一个地道的书迷。

有一次她到我们家来玩，我当时正在看向邻居借来的《快速作文真法》这本书。她一把抢过这本书，还笑嬉嬉地对我说：这就叫先下手为强。说完了就坐到一边去看书了。晶晶姐姐可真有耐性，一连看了几个小时，要是我，早就坐不住了。到了中午，妈妈做了许多菜给我和晶晶姐姐吃。可晶晶姐姐像没听到妈妈摧我们快吃饭的声音，还在专心致致地看书。我一把抢过晶晶姐姐的书，说：现在吃饭了，吃了饭我就把书还给你。晶晶姐姐这才恍然大悟，说：好，我们现在就去吃饭。吃完了饭，晶晶姐姐又开始看书了。

上个星期天，我上晶晶姐姐家找她玩，大舅妈说她出去了，我问晶晶姐姐上哪去了，大舅妈叫我到书店去找。我到新华书店找了好半天，才在一个角落里找到她。原来她正捧一本《民间故事》看得津津有味。我不便打扰她，便随便拿了一本《小学生优秀作文精选》看起来。可她一直看至12点半都不走，我只好上前催她回家，她问多少钟，我告诉她后，她才如梦初醒般地说：妈妈叫我11点半回家，我怎么给忘了？我笑了笑说：你一看书就如痴如醉，哪儿还记得回没等我说完，她拉起我便往家赶。

唉，晶晶姐姐真是一个书迷！啷怪，她小小年级就在报刊上发表了几十篇作文，还被《新作文》授予小作家的称号。

语文五年级作文 篇17

从呱呱落地的那一刻开始，我便走进了书的海洋。

妈妈说，在我五个月左右，便开始给我订书了，那本书叫做《婴儿画报》。以画为主，很受婴儿的欢迎，我也就是在它的陪伴下，学会了说与画。

这些我都记不清了，在我的记忆中。我最早的读物是《幼儿智力世界》，紧接着就是《幼儿画报》、《小朋友》、《儿童时代》了，就是这些书籍让我认识了动、植物和许许多多物品。

在我四岁之前，只以杂志画报为主来阅读，直到我的四岁生日。那天下午，从幼儿园回到家，妈妈笑着对我说“宝贝，你猜我给你准备了什么好东西”，妈妈伸出双手：《绿野仙踪》和《安徒生童话》！我心中大喜，这可是我早就想要的呀！幼儿园那段时间，我整天沉迷于故事书中，遇到不会的字就请教妈妈，我对汉字的学习基本上都是在读故事书中进行的。

后来，我便渐渐看起世界名著来。《海蒂》这个心中充满阳光的女孩温暖了我的心，《爱的教育》中的主人公的善良品质使我受益终生，《秘密花园》中的玛丽助人为乐的精神我又深深感动，《茶花女》中的玛格丽特的遭遇使我泪落如珠，这些名著让我的心潮澎湃，探索各色各样的人物内心。

不知不觉，家里大大小小的书柜放满了我的读物。

现在，我又看起散文、诗歌之类的书了，希望我能在书的海洋中遨游的越来越深。

语文五年级作文 篇18

我爱语文课本，它像一把金钥匙，打开了我知识的大门。

是这个好老师把我带进了各个领域。它把我带到了《我的“长生果”》，让我明白了两个道理。一个是：写作，首先要构思巧妙，文笔不同。还有一个原因是：作文，要写真情实感；写作实践离不开入门时的借鉴和模仿，但真正触动人心的应该是自己的苦心创作。也花了我去了解《鲸》和《松鼠》的生活习惯，了解《新型玻璃》的各种表现，让我知道人类科技在飞速发展。来到《梅花魂》，知道了梅花的本质，让我在业余时间思考，《假如没有灰尘》，这个世界会怎么样，从《通往广场的路不止一条》学到了一个道理：人生的路不止一条，一条走不了，就要走另一条。亲眼目睹了《圆明园的毁灭》的过程，看到了八国联盟掠夺圆明园的丑恶行径，激起了我对八国联盟的仇恨，坚定了我对祖国的热爱。

语文课本不仅是好老师，也是好朋友。在我胆小的时候，它磨练了我的意志，给了我勇气。有一天，我还没写作文，妈妈就说：“我回去不接你了。自己回家吧。”我要跑上楼去补作文。我一次又一次的答应，可到了可以走的时候，我后悔了，觉得自己不敢一个人回家。在我遇险的时候，我的好朋友——语文课本指导我。我想到了正文《学会看病》中的一句话：“我知道我要不断的磨练他，在这个过程中，我也要磨练自己。”我知道妈妈在训我，就自己走回去了。

我爱你，语文课本，你是我的导师。你教会了我知识，教会了我理性，引导我在生活中不断前进。

语文五年级作文 篇19

这是一堂生动有趣的语文课。沈先生笑着走进教室，手里拿着一大摞作文书，然后看了一眼同学，最后说：“同学们，今天我们来修改别人的作文。”教室里一下子议论纷纷，有人说：“改作文？这明明是老师的事！”有人说：“让我们同学改作文好像很有意思！”

沈老师笑着在黑板上写了六个字，真诚、认真、熟练，然后说：“我们要用真诚的心对待同学的作文，用认真的态度改正。“最后，我谈了技巧。所有的学生都渴望尝试。

我的心怦怦直跳，心想：我的作文会寄给谁？谁的作文会发给我？这时，沈老师走过来，把一本作文书放在我面前。我紧张地捡起来，看着同学的名字。天啊，那是张的。我揉了揉眼睛，仔细看了看。是的，它是张的。我心想：张灿魏军的作文有多好？想了想，迫不及待的打开作文本仔细看了看，嗯？他的首尾处处相连，文笔还不错！虽然整篇作文就像记账一样，但是错别字多，病句多。我把他的错别字和病句一个个圈了起来。当然我也写了很好的句子和评论。这时，老师宣布要看评论。“开始！”老师下了命令，我快步走到张面前，流利地读着评语，然后回到座位上。这时，倪玉笛在那里等着。他对我说了很多赞美的话，让我有点不好意思。我心想：他也指出了我的缺点，我以后作文一定要少废话。

在这个班里，我也当过一次小老师。原来同学们都那么乐于互相交流。希望老师以后多上这样的课！

语文五年级作文 篇20

谁去过语言王国？今天小红是幸运的一个，去那里寻找答案。

小红2080年坐时空机器去网吧。每台机器上有三行，分别是2元，中国王国，3元，数学王国，4元，英语王国。她一摸口袋，只有两个硬币滚来滚去，然后塞了两元钱，按了“2元，语言王国”。小红听了嗖的一声，走进一家小吃店。他一进门，一个服务员就向他打招呼。她说：“请先背30个吃饭的成语。”"30!"小红平时要连续背三个小时八个成语，震惊了！她试图打破她的思维，最终设法通过了。

小红走了，走累了，进了一家酒店。酒店宏伟漂亮！前台服务员让小红写作文。小红想了想，也就普通作文及格了，这次惨了！":-("

我终于写了一篇文章：《凌》(今天)，我去了英语和汉语的王国，听到(看了)一只(只)鸡(鸟)在树枝上唱哥哥(歌).

最终小红和一个善良的人熬过来了。

到了房间，正要看电视，遥控板“呼啦”一声跑了。电视上显示出一行字：我想看电视，被两首古诗告诉。“我要死了！”小红大叫：“别看！”但是她正要躺下，突然她弹了起来。一个声音出现了：“请再背两首古诗。”小红气急，跑了出去。到了语言王国之塔，守卫兵说：“这么晚了，你不能出去。”小红“哇”的一声大哭起来。士兵见她可怜，说：“那就背论语吧。给我们一个大脑的补充。”小红意识到学好语文的重要性。