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![《高个子和大胖子》教学反思]()
《高个子和大胖子》教材以“高个子”和“大胖子”两个典型的形象特征为题，充满童趣的想学啥传递着大小对比这一基础美术语言。这个阶段的儿童对形象大小特征已有认识但又比较模糊，我通过引导孩子对形象进行分析比较，有意......
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![矮胖子大纲]()
爱丽然而，那个蛋不但变得越来越大，而且越来越像人了。当爱丽丝走到离它几步远的时候，她看到蛋上面有眼睛、鼻子和嘴。当更靠近时，她清楚地看到这就是著名的“矮胖子”了。她对自己说：“他不可能是别人，就像脸上写满了名字一......
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![胖子和小不点学习]()
今天，我们去上课，老师教我们，一个小不点在认真听。可一个胖子却不认真听，他看见小不点，就想打他一顿。下课的时候，胖子来找小不点，胖子对小不点说：“咱们俩比比拳头”，小不点说：“比拳头干嘛？还是比比学习吧！”，胖子上课就集中起来......
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![读《胖子和瘦子》有感作文示例]()
今天，我读了契柯夫的短篇小说《胖子和瘦子》，读后不禁陷入了沉思。瘦子卑躬屈膝的可笑嘴脸，让我想到了当今社会一些丑恶现象。如今的官场何尝不是这样呢？这篇小说讲的是一个胖子和一个瘦子偶然邂逅在尼古拉铁路的一个站台......
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![《胖子和瘦子》五年级读后感大纲]()
今天，我读了契柯夫的短篇小说<<胖子和瘦子>>，读后不禁陷入了沉思。瘦子卑躬屈膝的可笑嘴脸，让我想到了当今社会一些丑恶现象。如今的官场何尝不是这样呢？这篇小说讲的是一个胖子和一个瘦子偶然邂逅在尼古拉铁路的一个站台......
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![脱了红袍子，是个白胖子，去了白胖子，剩个黑丸(打一植物)]()
谜题：脱了红袍子，是个白胖子，去了白胖子，剩个黑丸(打一植物)谜底：荔枝......
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![《胖子和瘦子》读后感大纲]()
今天,我读了契柯夫的短篇小说<<胖子和瘦子>>,读后不禁陷入了沉思.瘦子卑躬屈膝的可笑嘴脸,让我想到了当今社会一些丑恶现象.如今的官场何尝不是这样呢？这篇小说讲的是一个胖子和一个瘦子偶然邂逅在尼古拉铁路的一个站......
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![蚊子和胖子一家大纲]()
嘿，大家好，你们猜猜我是谁，我可是大明星哦。什么！竟然真的有人不认识我，那你就是名副其实的大笨蛋了。其实我就是远近闻名的蚊子。我最喜欢喝胖子的血了，瘦子的血太少了，还不够我喝一天的.。有一天，我在街上散步，看看能不能找......
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![读《胖子和瘦子》有感作文]()
今天，我读了契柯夫的短篇小说《胖子和瘦子》，读后不禁陷入了沉思。瘦子卑躬屈膝的可笑嘴脸，让我想到了当今社会一些丑恶现象。如今的官场何尝不是这样呢？这篇小说讲的是一个胖子和一个瘦子偶然邂逅在尼古拉铁路的一个站台......
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![小兔子和胖胖熊的故事大纲]()
在大森林里,有一只可爱的小兔子。他有个好朋友,是小胖胖熊。他们每天都在一起做游戏,捉迷藏,比赛跑步,一起唱歌跳舞。真开心啊。小胖胖熊也非常喜欢和小兔子玩耍。平时他们都是形影不离的。可是一到冬天,小胖胖熊就去......
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![小兔子和胖胖熊的故事范例]()
在大森林里,有一只可爱的小兔子。他有个好朋友,是小胖胖熊。他们每天都在一起做游戏,捉迷藏,比赛跑步,一起唱歌跳舞。真开心啊。小胖胖熊也非常喜欢和小兔子玩耍。平时他们都是形影不离的。可是一到冬天,小胖胖熊就去......
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![《胖子和瘦子》五年级读后感]()
今天，我读了契柯夫的短篇小说<<胖子和瘦子>>，读后不禁陷入了沉思。瘦子卑躬屈膝的可笑嘴脸，让我想到了当今社会一些丑恶现象。如今的官场何尝不是这样呢？这篇小说讲的是一个胖子和一个瘦子偶然邂逅在尼古拉铁路的一个站台......
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![《胖子和瘦子》读后感范例]()
今天,我读了契柯夫的短篇小说<<胖子和瘦子>>,读后不禁陷入了沉思.瘦子卑躬屈膝的可笑嘴脸,让我想到了当今社会一些丑恶现象.如今的官场何尝不是这样呢？这篇小说讲的是一个胖子和一个瘦子偶然邂逅在尼古拉铁路的.一个站......
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![胖子和瘦子有个小孩叫胖子 绕口令大全]()
胖子和瘦子有个小孩叫胖子，割草丢了灰兔子；有个小孩叫瘦子，玩水丢了花裤子；胖子去找灰兔子，捡到一条花裤子；瘦子去找花裤子，抓住一只灰兔子；胖子把裤子还给了瘦子，瘦子把兔子还给了胖子......
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![胖子和瘦子阅读理解题]()
胖子和瘦子冯骥才这城里，胖子和瘦子是一对朋友。一个胖得出奇，一个瘦的惊人。这胖子等于瘦子的四个左右。那时，胖子走红运。当官儿必须是胖子，画家专画胖子，女人也要挑胖男人做丈夫。人人说胖子块头足，身壮力不亏，能显出真正......
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![小兔子和胖胖熊的故事]()
在大森林里,有一只可爱的小兔子。他有个好朋友,是小胖胖熊。他们每天都在一起做游戏,捉迷藏,比赛跑步,一起唱歌跳舞。真开心啊。小胖胖熊也非常喜欢和小兔子玩耍。平时他们都是形影不离的。可是一到冬天,小胖胖熊就去......
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![幼儿园胖胖和瘦瘦教案]()
作为一位不辞辛劳的人民教师，就有可能用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编收集整理的幼儿园胖胖和瘦瘦教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园胖胖......
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![《高个子和大胖子》教学反思大纲]()
《高个子和大胖子》教材以“高个子”和“大胖子”两个典型的形象特征为题，充满童趣的想学啥传递着大小对比这一基础美术语言。这个阶段的儿童对形象大小特征已有认识但又比较模糊，我通过引导孩子对形象进行分析比较，有意......
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![《胖子和瘦子》阅读理解]()
胖子和瘦子[俄]契诃夫在尼古拉铁路的一个火车站上，两个朋友，．一个是胖子，一个是瘦子，相遇了。胖子刚刚在火车站餐厅里用过午餐，他的嘴唇油亮亮的，像熟透了的樱桃。他身上有一股白葡萄酒和香橙花的气味。瘦子刚从车厢里下来，吃......
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![胖子与瘦子]()
当我还是个精灵时，我曾赤裸裸地站在上帝面前。他对我说：“孩子，你该有一个躯壳，你将去人间过一生。”接着，他任意地给了我一个。我打量着躯壳，不美。我疑心是他偏心，却没出声，只是问：“我该如何对待它呢?”上帝深思了片刻，给了......
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![《胖子和瘦子》读后感]()
吉林省松原市大唐长山热电厂子弟学校五年一班高雨琪今天,我读了契柯夫的短篇小说<<胖子和瘦子>>,读后不禁陷入了沉思.瘦子卑躬屈膝的可笑嘴脸,让我想到了当今社会一些丑恶现象.如今的官场何尝不是这样呢?这篇小说讲的......
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![蚊子和胖子一家]()
嘿，大家好，你们猜猜我是谁，我可是大明星哦。什么！竟然真的有人不认识我，那你就是名副其实的大笨蛋了。其实我就是远近闻名的蚊子。我最喜欢喝胖子的血了，瘦子的血太少了，还不够我喝一天的。有一天，我在街上散步，看看能不能找到......
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![**胖子和瘦子**读后感]()
读后感吉林省松原市大唐长山热电厂子弟学校五年一班高雨琪今天,我读了契柯夫的短篇小说,读后不禁陷入了沉思.瘦子卑躬屈膝的可笑嘴脸,让我想到了当今社会一些丑恶现象.如今的官场何尝不是这样呢?这篇小说讲的是一个胖......
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![胖子和小不点学习大纲]()
今天，我们去上课，老师教我们，一个小不点在认真听。可一个胖子却不认真听，他看见小不点，就想打他一顿。下课的时候，胖子来找小不点，胖子对小不点说：“咱们俩比比拳头”，小不点说：“比拳头干嘛？还是比比学习吧！”，胖子上课就集中起来......
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![《蚊子和狮子》教案]()
《蚊子和狮子》教案语文基础知识积累目标：进一步了解寓言的相关知识。口语交际训练的设计目标：揣摩人物心理，转换成语言表达。阅读需要突破的核心问题目标：怎么理解蚊子可以打败强大的狮子，却死在不值一提的蜘蛛手里？写作训......
