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![《难忘的泼水节》优质教案「汇编」]()
《难忘的泼水节》优质教案一【教材分析】《难忘的泼水节》是一篇红色题材的文本，记述的是一个充满温情的感人故事。1961年，敬爱的周总理和傣族人民共同欢庆傣族最重大的民族节日——泼水节。共和国总理的到来......
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![《难忘的泼水节》说课稿]()
《难忘的泼水节》说课稿作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是小编整理的《难忘的泼水节》说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。《......
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![《难忘的泼水节》教案（通用5篇）]()
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的《难忘的泼水节》教案（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢......
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![难忘的泼水节大纲]()
在下午第三节课时，老师发下了一张纸，开始上课。老师停留了一段时间，问大家：“同学们，你们知道今天是什么节日吗？”话音刚落，就有同学高高地举起了手，有的男同学索性站了起来，抢着发言。而那些坐在位置上没有举手的同学都在绞尽......
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![小学语文《难忘的泼水节》教案]()
《难忘的泼水节》讲的是1961年敬爱的周恩来总理来到西双版纳的黎明城，和傣族人民一起过泼水节的事。这篇看图学文由一幅图和一篇短文组成。图上的背景画的是西双版纳地区的特有风光。树木茂密，鲜花朵朵，地上是凤凰花铺成......
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![二年级语文下册《难忘的泼水节》教案]()
【教学目标】1、会认12个生字，会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。3、对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步的感受。【重点难点】1、重......
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![《难忘的泼水节》教学设计]()
《难忘的泼水节》教学过程【设计理念】遵循儿童识记规律，鼓励自主，分类处理，分化难点，突出重点，突破识字难关。课文有一幅占一个整页的插图，我们不应忽视。本课教学可以图文结合，用好插图，引导阅读；再以阅读来加深对插图的理解......
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![二年级下册《难忘的泼水节》精品教案]()
一、教材简说本文记述的是一个充满温情的感人故事。一年一度的泼水节被傣族人民视为最美好、最吉祥的日子，是傣族最隆重的节日。而1961年的泼水节，又是傣族人民最幸福、最难忘的一个泼水节。那是因为敬爱的周总理和边疆......
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![难忘的泼水节]()
在下午第三节课时，老师发下了一张纸，开始上课。老师停留了一段时间，问大家：“同学们，你们知道今天是什么节日吗？”话音刚落，就有同学高高地举起了手，有的男同学索性站了起来，抢着发言。而那些坐在位置上没有举手的同学都在绞尽......
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![二年级语文难忘的泼水节教案]()
学生是语文学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习情境,尊重学生的个体差异，为更好帮助老师上课，分享了《难忘的泼水节》的教案，一起来看看吧！教学目标1．会认12个生字，会写12个字。2．正确、流利、有......
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![难忘的泼水节小学二年级语文教案]()
教学目标：1、会认12个生字，会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。3、对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步的感受。重点难点：重点：了解周总......
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![作文难忘的泼水节]()
篇一：难忘的泼水节泼水节!一听到这个名字,你是否就想起了傣族的泼水节.我去的地方可不是傣族,而是洛带古城,那里,也有一年一度的泼水节,和傣族人民泼水节一样有趣.第二天,我手里拿着一个盆子,和妈妈一起兴高采烈地向广......
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![《难忘的泼水节》二年级语文教案]()
教学目标1、学会本课12个生字和由这些生字促成的词。2、看图学文了解周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的，体会周总理和傣族人民的深厚感情。3、学习用“先人物后背景”的方法观察图画。4、有感情地朗读课文，背诵课文......
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![难忘的泼水节教学设计]()
教学目标1、学会本课12个生字，认识8个生字。能正确读写由要求学会的生字组成的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、了解周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的，体会周总理和人民心连心的深厚......
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![二年级上册《难忘的泼水节》教案]()
《难忘的泼水节》中洋溢着的热情，就像火红的凤凰花，撒满字里行间。下面是小编分享的教案，一起来看一下吧。教学目标：1、正确地拼读“我会认”中的生字，并能组词。从“我会认”的生字中自由挑选2—3个生字组词并能说一句话......
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![《难忘的泼水节》教案与教后记]()
学习目标1、会认“凤”等12个生字，会写“龙”等12个字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。3、对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步的感受。课......
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![二下语文《难忘的泼水节》教案设计]()
教学目标：1、会认12个生字，会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。3、对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步的感受。重点难点：重点：了解周总......
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![《难忘的泼水节》教案精选两篇]()
《难忘的泼水节》教案第一篇教材简析：本课的插图色彩鲜艳，人物形象栩栩如生。身着艳丽服装的傣族人民，端着象征幸福长寿的清水，簇拥着敬爱的周总理。周总理笑容满面，穿着傣族人民的服装，端着盛满清水的银碗，和傣族人民一起分......
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![二年级语文《难忘的泼水节》教案模板]()
第一课时一、启发谈话，导入新课1．师：我们的祖国边疆辽阔，有56个民族，你知道哪些少数民族？随学生回答傣族教师板书。2．师：云南省西双版纳地区傣族人民在每年的清明节前后，有一个盛大节日，这一天，傣族人民互相泼水，互相祝福。这就是......
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![《难忘的泼水节》教案精选两篇大纲]()
《难忘的泼水节》教案第一篇教材简析：本课的插图色彩鲜艳，人物形象栩栩如生。身着艳丽服装的傣族人民，端着象征幸福长寿的清水，簇拥着敬爱的周总理。周总理笑容满面，穿着傣族人民的服装，端着盛满清水的银碗，和傣族人民一起分......
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![难忘的泼水节作文]()
篇一：难忘的泼水节一年一度的泼水节到了，我们兴奋不已。突然，我们接到了蔡阿姨的电话，说是要带我们去民俗文化村参加泼水节。我们急急忙忙地收拾东西，就出发了。我们走时才发现，我们既没有水枪，也没有瓢，更没有小盆。没办法，在......
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![难忘泼水节作文]()
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的难忘泼水节作文，仅供参考，欢迎大家阅读。难忘泼水节作文1我......
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![《难忘的泼水节》教学实录]()
【教学流程】一、启发谈话，导入新课1、师：我们的祖国边疆辽阔，有56个民族，你知道哪些少数民族?生：学生举例……傣族……随学生回答“傣族”教师板书。2、师：老师也搜集了一些傣族的资料向你们展示：在我国云南省西双版纳地区，......
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![二年级语文《难忘的泼水节》的教案]()
一、教材简说本文记述的是一个充满温情的感人故事。一年一度的泼水节被傣族人民视为最美好、最吉祥的日子，是傣族最隆重的节日。而1961年的泼水节，又是傣族人民最幸福、最难忘的一个泼水节。那是因为敬爱的周总理和边疆......
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![《难忘的泼水节》教案与反思]()
《难忘的泼水节》教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、知道我国是个多民族国家，初步了解傣族人民欢度泼水节的独有的风俗习惯。教学过程：一、导入春意盎然，草长莺飞，当火红火红的凤凰花开遍翡翠般......
