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  • 二年级语文《葡萄沟》教学设计和反思 〖教学目标〗1.运用多种识字方法,认字13个,会写10个字。2.了解我国新疆吐鲁番的葡萄沟盛产葡萄的情况以及葡萄干的制作方法,体会作者对葡萄沟的赞美之情,更热爱祖国的山山水水,热爱自己的家乡。3.有感情地朗读课文。〖教学......

  • 二年级下册《葡萄沟》教案与教学反思 二年级下册《葡萄沟》教案设计一、引入课题,学习部分生字。1、出示中国地图:在我国的西北方有这么一个地方,读(新疆),学习“疆”,新疆有个(吐鲁番市),开火车读,吐鲁番有个好地方叫葡萄沟,示句子“新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟......

  • 小学语文《葡萄沟》教案 一、教材分析《葡萄沟》这篇课文介绍了我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个盛产葡萄的好地方,激发学生热爱祖国的思想感情。课文分为4个自然段。第1自然段,列举了葡萄沟盛产的水果。第2自然段,介绍了种在梯田里的葡萄成熟前后的......

  • 葡萄沟教学反思大纲 《葡萄沟》一文主要介绍了我国新疆人民吐鲁番的葡萄沟,那里盛产水果,尤其是葡萄又多又好,葡萄干也很有名。下面是本站小编收集整理的葡萄沟教学反思,欢迎阅读参考!葡萄沟教学反思1我们的语文课应该给学生情感美的滋养和艺......

  • 《葡萄沟》教学反思 《葡萄沟》介绍了位于我国新疆吐鲁番的水果之乡——葡萄沟。下面是小编为大家整理的《葡萄沟》教学反思,仅供参考,欢迎阅读。《葡萄沟》教学反思1《葡萄沟》是人教版二年级下册的一篇课文,主要介绍我国新疆吐鲁番的葡萄......

  • 《葡萄沟》优秀教案大纲 教学目标1.会认11个生字,会写12个生字。2.正确流利有感情地朗读课文,领略葡萄沟的风土人情。3.产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。教学重点学习本课生字新词,有感情地朗读课文,感悟葡萄沟真是个好地方。课前......

  • 《葡萄沟》优秀教案 教学目标1.会认11个生字,会写12个生字。2.正确流利有感情地朗读课文,领略葡萄沟的风土人情。3.产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。教学重点学习本课生字新词,有感情地朗读课文,感悟葡萄沟真是个好地方。课前......

  • 二年级下册语文《葡萄沟》教学反思 篇1:《葡萄沟》教学反思阅读是学生个性化行为,教师如果能善于创设良好的氛围和情境,就能促进学生与文本的对话,让学生更好地把自己独特的理解和感受表现出来。在反馈第二自然段自学情况时,我善于创设情景并充分利用了课件,......

  • 小学语文葡萄沟教学反思大纲 教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。那么如何写教学反思呢?以下是小编精心准备的小学语文葡萄沟教学反思,大家可以参考以下内容哦!新疆吐鲁番的葡萄沟是个好地......

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  • 《葡萄沟》语文教学反思 《葡萄沟》是浙教六年制小学课本第五册中的一篇课文。本篇课文介绍了位于我国新疆吐鲁番的水果之乡——葡萄沟。课文围绕总结句“葡萄沟真是个好地方”展开了三个内容:一、葡萄沟盛产水果。那里不仅有人们最喜爱的葡萄......

  • 葡萄沟

    2021-06-11

    葡萄沟 新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里出产水果。五月有杏子,七八月有香梨、蜜桃、沙果,到九十月份,人们最喜爱的葡萄成熟了。葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一......

  • 小学《葡萄沟》教案 作为一名默默奉献的教育工作者,就不得不需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编帮大家整理的小学《葡萄沟》教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。小学《葡萄沟》教案......

  • 《葡萄沟》教学反思(精选10篇) 作为一名人民老师,我们需要很强的课堂教学能力,对学到的教学新方法,我们可以记录在教学反思中,我们该怎么去写教学反思呢?以下是小编帮大家整理的《葡萄沟》教学反思(精选10篇),仅供参考,欢迎大家阅读。《葡萄沟》教学反思1《......

  • 二年级语文《葡萄沟》课例反思 【教学案例】人教版《葡萄沟》教学片段:师:葡萄的种类、颜色这么多,我们该怀着什么样的心情来读?A生:激动。B生:兴奋、惊喜。师:这两位同学都说得非常好。谁能带着这种心情试着读一下?A、B生有声有色地读完了。师:谁能评价一下他们......

  • 部编二年级语文葡萄沟教学反思 葡萄沟》是一篇课文,本文形象地介绍了葡萄沟的风土人情。接下来小编搜集了部编二年级语文葡萄沟教学反思,欢迎查看,希望帮助到大家。部编二年级语文葡萄沟教学反思1《葡萄沟》是人教版新课标二年级下册第三组课文的第二......

  • 二年级下《葡萄沟》教学设计与反思 二年级下《葡萄沟》教学设计设计理念:《语文课程标准》指出阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程,阅读是学生的个性化行为。教师要善于引导学生从书面语言中获取信息,引导学生与文本对话,引导学生探究性、创造性地感......

  • 葡萄沟的教案 一、教学内容:1、理解课文内容,知道葡萄沟是个好地方以及好在哪些方面。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、学习用“五光十色”、“热情”、“有名”等词语口头说话。4、能对课文优美的句子进行摘抄。5、感受维吾尔......