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![《不用嗓子的歌手》教学反思]()
《不用嗓子的歌手》是一篇童话故事，以小黄莺找歌手为线索，以对话为主要形式，介绍了小动物有趣的发声方式，富有童真童趣，适合分角色朗读课文。【《不用嗓子的歌手》教学反思1】在《不用嗓子的歌手》一文的导学，我着力为学生......
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![我发现了不用嘴巴唱歌的歌手]()
以前，我总以为鸟类、昆虫等都是用嘴巴发出声音的。蜜蜂也同样如此，但是，有一次，我却发现了不用嘴巴唱歌的歌手。那是今年夏天……今天的天气很好，我跑到屋外，突然看见我种的那几棵心爱的花。我走上前去欣赏起来，那一朵朵花伸......
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![《不用嗓子的歌手》二年级语文教案大纲]()
教材解读《不用嗓子的歌手》是语文S版二年级语文上册教材中的一篇童话故事，课文通过小黄莺组织森林合唱队，详细说明了蜜蜂、青蛙、蝉的发音方式。告诉我们，它们都是不用嗓子的歌手，文章以对话为主要形式，内容富有童趣，适合......
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![《不用嗓子的歌手》教案]()
教学目标：1、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。2、引导学生读懂课文内容，使学生进一步了解有关动物方面的'知识，激发学生热爱大自然的情感。3、掌握本课的14个学会字，认识8个会认字。教学重点：掌握生字新词。教学难......
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![二年级语文上20不用嗓子的歌手教学教案大纲]()
1.照样子,把句子补充完整。例:小黄莺急得(团团转)。他笑得前仰后合。妈妈高兴得手舞足蹈。同学们干得热火朝天。2.照样子,改写句子。例:难道小黄莺合唱队的歌声不动听吗?黄莺合唱队的歌声动听。(1)难道这不是报答吗?......
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![换嗓子]()
在一片大森林里，有一只小麻雀，它只要听到别人的声音比它好听，它就会很嫉妒，就会骂别人一番。有一天，它把蚊子、老鼠招集起来，对它们说：“你看我们的声音多么渺小啊！许多动物都听不到我们的声音，我想和别的动物换嗓子。”蚊子和......
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![《不用嗓子的歌手》二年级语文教案]()
教材解读《不用嗓子的歌手》是语文S版二年级语文上册教材中的一篇童话故事，课文通过小黄莺组织森林合唱队，详细说明了蜜蜂、青蛙、蝉的发音方式。告诉我们，它们都是不用嗓子的歌手，文章以对话为主要形式，内容富有童趣，适合......
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![换嗓子范例]()
在一片大森林里，有一只小麻雀，它只要听到别人的声音比它好听，它就会很嫉妒，就会骂别人一番。有一天，它把蚊子、老鼠招集起来，对它们说：“你看我们的声音多么渺小啊！许多动物都听不到我们的声音，我想和别的动物换嗓子。”蚊子和......
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![老师的嗓子哑了]()
十月初的一天，下了第一节课，王老师提前十分钟到了教室，同学们像风一样纷纷进了教室。上课了，看见王老师在黑板上写着：亲爱的同学们，老师嗓子哑了，所以只能用这种方式给大家上课……。王老师很费力地小声说：“上批毕业班里有一......
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![老师的嗓子]()
星期一，老师上课时的声音悦耳、动听，我听得可认真了。星期三，老师清脆的嗓音中夹带着沙哑声，我心里有些难受。星期五，老师沙哑着嗓子给我们上课，我心痛极了。我左思右想，终于想明白了，老师的嗓子为什么会沙哑？原来是有些小朋友......
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![海子，大地的嗓子]()
凡是有一点文学积累的人，大概都对《面朝大海，春暖花开》这首诗有或深或浅的印象。这首诗的语言平和直白，情感真挚朴素，是一首超脱世俗的不朽传奇之诗。只要人的心底还存有一丝的梦想和温暖，那么这首诗，就将永远停驻于每一个......
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![【嗓】 嗓字的读音|嗓的意思]()
基本解释基本字义●嗓sǎngㄙㄤˇ1.喉咙：～子。2.发音器官的声带及发出的声音：～音。哑～。......
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![幼儿园健康教案：怎样保护嗓子]()
作为一名教学工作者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？下面是小编整理的幼儿园健康教案：怎样保护嗓子，供大家参考借鉴，希望可以帮助到......
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![海子，大地的嗓子大纲]()
凡是有一点文学积累的人，大概都对《面朝大海，春暖花开》这首诗有或深或浅的印象。这首诗的语言平和直白，情感真挚朴素，是一首超脱世俗的不朽传奇之诗。只要人的心底还存有一丝的梦想和温暖，那么这首诗，就将永远停驻于每一个......
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![换嗓子大纲]()
在一片大森林里，有一只小麻雀，它只要听到别人的声音比它好听，它就会很嫉妒，就会骂别人一番。有一天，它把蚊子、老鼠招集起来，对它们说：“你看我们的声音多么渺小啊！许多动物都听不到我们的声音，我想和别的动物换嗓子。”蚊子和......
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![语文版二年级语文上册《不用嗓子的歌手》教学设计]()
教学目标：(1)认读20个生字.(2)正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。(3)了解小动物奇妙的发声方式，激发学生探索大自然的兴趣。教学重难点：通过课文的朗读和学习，让学生了解蜜蜂，青蛙和蝉这些动物的发音方式。教具......
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![《不用嗓子的歌手》教学设计（二年级上）]()
教学目标：1、认识“嗓、莺、蜜、蜂”等14个生字，会写“仔、队、找、细、丛、节、音、远”8个生字及以下词语：合唱队、又尖又细、老远、仔细、声音。2、分角色朗读课文，表演课文。3、了解小动物奇妙的发生方式，激发学生探索......
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![语文S版20课《不用嗓子的歌手》优秀教案]()
教学要求：1、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。2、引导学生读懂课文内容，使学生进一步了解有关动物方面的知识，激发学生热爱大自然的情感。3、掌握本课的14个学会字，认识8个会认字。教学重点：掌握生字新词。教学难点......
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![老师的嗓子大纲]()
星期一，老师上课时的声音悦耳、动听，我听得可认真了。星期三，老师清脆的`嗓音中夹带着沙哑声，我心里有些难受。星期五，老师沙哑着嗓子给我们上课，我心痛极了。我左思右想，终于想明白了，老师的嗓子为什么会沙哑？原来是有些小朋......
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![喊破嗓子，不如做出样子。 谚语大全]()
喊破嗓子，不如做出样子。......
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![《不用嗓子的歌手》ppt课件]()
分类：二年级上传者：编辑更新时间：2017-08-2415:33:53文件大小：1.65MB课件格式：ppt小黄莺想找几名金嗓子歌手，组成一支合唱队。小黄莺飞到花丛边，听见小蜜蜂在唱歌，嗡嗡嗡，真好听！小黄莺称赞说：“你的嗓子真不错！”小蜜蜂笑了起来：......
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![金嗓子的小黄鹂]()
森林里，提起“歌唱家”小黄鹂，真是隔着窗户吹喇叭——名声在外。森林里的很多“成员”都喜欢听小黄鹂唱歌。这天，小黄鹂飞到大柳树上，又唱起来了。她的歌声优美动听，传得很远很远。小羊、小狗、小猫、小鸡、小鸭和小狐狸都......
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![《不用嗓子的歌手》课后反思]()
《不用嗓子的歌手》是一篇童话故事，以小黄莺找歌手为线索，以对话为主要形式，介绍了小动物有趣的发声方式，富有童真童趣，适合分角色朗读课文。这篇课文内容简单、易懂，语言浅显，学生比较喜欢。本课教学的重点是分角色朗读课文......
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![S版二年级上册20课《不用嗓子的歌手》教案]()
教学目标：(1)认读20个生字.(2)正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。(3)了解小动物奇妙的发声方式，激发学生探索大自然的兴趣。教学重难点：通过课文的朗读和学习，让学生了解蜜蜂，青蛙和蝉这些动物的发音方式。教具......
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![二年级语文上20不用嗓子的歌手教学教案]()
1.照样子,把句子补充完整。例:小黄莺急得(团团转)。他笑得前仰后合。妈妈高兴得手舞足蹈。同学们干得热火朝天。2.照样子,改写句子。例:难道小黄莺合唱队的歌声不动听吗?黄莺合唱队的歌声动听。(1)难道这不是报答吗?......
