有关活动方案合集十篇大纲

为了确保事情或工作有序有效开展，往往需要预先制定好方案，方案是在案前得出的方法计划。那么应当如何制定方案呢？下面是小编收集整理的活动方案10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动方案 篇1

为丰富教职工的课余生活，增强集体凝聚力，感受大自然的美好，学校工会将组织春季郊游野炊活动。现制定方案如下：

1组织形式：各年级按照语、数、外、文综、理综分组，由各组长（备课组长、文理大组长）负责组织。后勤、教辅分别组组，分别由梁金玉老师和易晖老师负责，信息技术、通用技术、心理、美术、音乐为一组，组长高余良；体育组为一组，组长刘景武。

2活动要求：①开展野外踏青、野炊。各组在活动结束后，将活动照片、活动总结交工会。以便信息组稿、资料存档，核算补助（参加野炊的教职工补助30元/人）。②注意往返交通安全，注意野外用火安全。杜绝安全事故。

3时间地点：各组在4月10日前安排时间开展活动；地点由各组自行选择。外出野炊前必须到行政办登记。

注：各组在活动中都请安排专人照相，拍摄活动过程及集体照，学校将以此为依据发放补助。

【范例】

活动目标：

1、通过组织幼儿外出活动，和爸爸妈妈一起参观、采摘、游戏等活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增强孩子们的团队意识，更好地感受春天的气息，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。

2、结合3月主题活动“我找到了春天”，让幼儿在感受大自然美好的同时，丰富幼儿的知识，开拓眼界，体验集体活动的快乐。

3、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。

4、培养幼儿的观察力，交往能力。

活动准备：

1、联系旅游地点。

2、事先的报名工作，活动通知的拟定，活动费用的收取工作。

3、老师召开会议，说明本次活动的具体流程和重要性，并向老师提出本次活动需注意配合和准备的具体事项。

4、活动前对幼儿进行安全教育。

5、塑料袋、风筝。

6、活动当天幼儿在家吃早餐，家长自备午餐。

活动事项：

时间：周五（4月9日）。

地点：柏泉“草莓基地”。

方式：集体活动和分散活动相结合。

参加对象：

果果、朵朵、苗苗、豆豆、点点班幼儿和家长。

参加形式：

自愿报名

活动过程：

1、早上8点20分准时来园集合并更换幼儿园文化衫。

2、幼儿上车前小便，清点人数，8点30分准时排队上车。请家长配合上下车孩子的安全。（有私家车的可自驾车但必须跟园车一起集体行动）。

3、交代要求：

（1）要晕车的孩子和爷爷、奶奶带领的孩子尽量安排坐前面。

（2）保持车厢整洁，并提醒孩子注意安全，

（3）提醒家长活动中遵守时间。

4、9点左右到达目的地：柏泉草莓基地。请家长跟好本班老师排好队。没有家长的孩子一律由班级老师带领，统一进行活动。

（1）集体活动一：幼儿体操表演（9：00-9：30）

（2）集体活动二：由教师组织，各班开展亲子游戏。（9：30—10：00）

（3）集体活动三：家长和孩子互动采摘草莓（10：00-11：00）

（4）集体活动四：拍集体照。（11：00—11：30）

5、午餐：家长和小朋友分享食品，相互之间进行交流（提醒孩子保持环境整洁，不乱扔垃圾杂物）。（11：30——12：00）

6、以家庭为单位放风筝，进行分散自由活动。（12：00—12：30）

7、集合上车，带着劳动成果—返回幼儿园。（12：45）

8、各班家长将幼儿文化衫清洗晾晒与周一归还幼儿园。

活动方案 篇2

实验小学国学经典是中华传统文化的精华。为了弘扬民族文化，提高少年儿童阅读国学经典的能力，丰富和积累文学知识，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，提高道德素质，增强民族自信心和自豪感。经研究，决定开展《弟子规》的诵读比赛活动。现将有关事项通知如下：

一、活动主题：诵读中华经典美文，争做华夏文明少年

二、活动原则：本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则，各班要精心组织学生参加活动，让所有学生全程参与整个活动，让学生在活动中积累知识、提高审美情趣、陶冶道德情操、养成读书习惯。

三、参赛对象:一到六年级学生。

四、活动时间：第一阶段（xx年11月）：以班为单位开展《弟子规》原文诵读训练活动。第二阶段（xx年12月上旬）：学校组织《弟子规》原文诵读比赛活动（具体时间待定）。

五、比赛内容：各班围绕《弟子规》原文进行选择。

六、活动形式：1、以班为单位参加诵读比赛；诵读时要求脱稿；时间控制在3—5分钟以内。2、鼓励教师与学生同台诵读。3、参赛形式以诵读为主，也可辅以伴奏等其他艺术表现形式，但要注意，舞台艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。

七、评比办法：1、为了保证比赛的公平性，评分采取去掉最高分和最低分，取平均分的形式。2、以年级为单位取名次。各年级一、二等奖各取1名。

八、人员分工：1、评委小组组 长：陈文斌组 员：何世伟、刘启福、周 玮、高长琼、刘兴梅、石世凤、姚 琼、张 玲、宋 萍、李 烨工作职责：主要负责现场的评奖工作，包括评分、统分、计分和颁奖工作。2、宣传小组组长：罗耀星成员：陈 鑫、杨 英、曾德荣工作职责：主要负责音响的调试、比赛的组织、学生主持的选拔培训和活动全程的摄像录影工作。3、后勤保障组组长：江明杰、万志均组员：吴双全、郑海全、倪高荣、王 炜、王 伟工作职责：主要负责会标制作、奖状书写、会场布置和横幅的悬挂工作。4、安全小组组长：张常习成员：万志均、田运开、年级负责人、各班班主任、当天行政值日和当天楼道值日。工作职责：主要负责维护现场秩序，使之稳定有序。

九、评分标准：

1、内容：围绕《弟子规》原文按要求进行选择。（1分）

2、诵读：声音响亮，字音准确，吐字清晰，语调把握好，富有感情，节奏韵律明显。（2分）

3、表情：形体语言得当，表情自然大方，诵读形式有创意。（2分）

4、精神：精神饱满，衣着得体，队形整齐、疏密有致，上、下场整齐有序。（2分）

5、脱稿：（2分）。

6、时间：控制在3—5分钟以内。（1分）附件：《弟子规》诵读评分标准表班级1、内容（1分）2、诵读（2分）3、表情（2分）4、精神（2分）5、脱稿（2分）

活动方案 篇3

　　活动背景：

针对暑期的长假，针对目前家长包办代替过多，孩子缺少独立生活能力，责任心、爱心缺失的现状，各班组织本次主题活动。

　　活动的目的：

利用相对充裕的暑期时间，培养学生的生活能力，责任意识。用爱心为家庭、社会做一些力所能及的事情。用实际行动培养责任意识，做一个有爱心的八中人。

　　活动的具体实施：

1. 坚持做一件力所能及的简单家务劳动。如：洗碗、拖地、浇花、养鱼、洗自己的内衣等。重点在于坚持。

2. 今天我“掌勺”为家长做一顿可口的饭菜。(参与从采购食材到做饭的全过程)体会家长平时做饭的辛苦。

3. 为社区，社会做一件有益的事情。如：博物馆志愿者、社区读书站志愿者、养老院志愿者、参与家长单位的公益活动等。

　　活动后汇报交流：

开学后，各班组织召开成果汇报交流会。各班以此为主题办一期板报。每位同学上交一份图文并茂的小报，(A3纸张，电脑编辑，手绘均可。重点展示实践活动的过程，感受，收获体会等)每班评出3-5名本次活动中的优秀者，进行学校表彰。

注意：本次活动每位同学都要留有相关的照片和文字资料。

活动方案 篇4

一、指导思想

书是人类文明和智慧的结晶，是人类进步的阶梯!为了让学生能与好书为友，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，为了让书香充溢我们的校园，为小学生的全面发展打下坚实的人文基础，努力提升学校的办学品位，引领师生与知识为友，让读书成为习惯，让书香溢满校园，让学生与经典同行，与好书同行。

二、活动目标

1、激发学生的读书兴趣，培养学生良好的读书习惯，习得基本的读书方法，形成一定的阅读能力，在校园内营造一种“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

2、积极倡导“我与好书同行，营造书香校园，打造人文鸣小”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，提高读写能力，夯实文化底蕴，使学生的素质获得主动、和谐、全面的发展。

3、努力引导学生在读书的同时学会做人，做事，使学生受到我国传统美德的熏陶，培养良好的品性。

4、在指导学生读书的过程中，力求老师和家长的素质也同步得到提升，推动阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建设。

三、活动主题、口号

主题：“营造书香校园，打造人文鸣小”。

口号：“我读书，我快乐，我成长”。

四、组织领导

组长：祁秀琴

副组长：赵有林宋慧丽祁慧芳刘海霞。

组员：班主任及语文教师。

五、主要工作

(一)创设良好的阅读氛围。

首先，良好的学校、班级文化环境不仅能从感观上诱发学生读书的欲望，而且也能激发起学生的阅读兴趣。因此，我们首先从校园外部环境的布置入手，努力营造适合学生阅读的良好氛围，力求让环绕校园的每一面墙壁，悬挂的每一幅作品、图画，校园内的每一个宣传版面，乃至每一棵小草，每一株花，每一棵树木，每一个角落都会说话。

其次，每学期的期初和期中过后将举行一次全校性的“书香班级”的环境布置比赛。努力为学生营造阅读的氛围，例如设立班级读书角，制定好班级图书借阅手续，定期更换图书;在班级中队角中开辟阅读园地，向学生推荐一些好书，张贴学生阅读书籍的照片以及优秀的文章;通过黑板报，告诉学生一些好的阅读方法，如何做好阅读笔记;在教室的墙壁上张贴名人名言或警句;黑板报可开设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”等栏目，每天抄写一些经典的明言警句、优秀的古诗文让学生背诵、积累。比赛的成绩将纳入每学期末“书香班级”的考核中。

另外，充分利用早晨和中午的时间加强阅读。另把每周五的早读课和每周四的语文课定为课外阅读指导课，班主任认真组织学生阅读、交流感想。聘请专家对我们的课外阅读课进行指导和引领。这样浓郁的阅读氛围，能使学生自然而然地投入到阅读过程当中去，而且，久而久之，阅读便成为一种习惯，一种乐趣。

(二)设立年级部主要负责人。

学校要有阅读组织，班级要有阅读组织，语文老师负主要责任，班主任做好协调组织工作，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任班级读书负责人。

(三)落实活动。

教师读书系列——教师是打造书香校园的关键。

1、书香校园行动——“读书俱乐部”活动。突出读书活动的群众性，努力营造校园读书的氛围，积极开展多种形式的读书活动。2、建立“教师读书活动”的相关制度与配套措施。

(1)图书推荐。每学期为教师推荐必读书目和选读书目2-3本，要求做好读书笔记，写下读书心得。开展好“同读一本书”和“自选经典”活动。

(2)成果交流展示。如读书沙龙，读书笔记交流，经典诗文诵读，读书典型事迹宣讲，读书笔记检查情况汇总公布等。

(3)开展与学生“同读一本书”、“同背一首诗”“同过一个节(读书节)”活动。

(4)进一步确立大语文教育观，打通课内课外、校内校外的联系通道。结合语文课等教学内容，向学生推荐优秀课外读物。而且，在备课中必须予以体现。待条件成熟后，再扩展到其他学科。

学生读书系列——学生是书香校园的主人。

1、每位学生要准备阅读记录本(采蜜集)

低年级——学生读后把页码或标题记录下来，由家长签字证明;

中年级——做好读书笔记(以摘抄优美词句为主，也可模仿优美词句进行仿写)

高年级——做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句、内容摘要、阅读赏析、阅读收获等)

2、开展丰富多彩的阅读活动。

(1)开好“班级读书会”。学校要组织各班每月举办一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的书籍、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

(2)优秀儿童文学作品阅读和每周一诗积累。每学年完成一篇儿童文学作品和一部经典名著的阅读，第一学期阅读优秀儿童文学作品，第二学期阅读经典名著。各年级按学期初下发的古诗目录带领学生吟古诗、背古诗，了解诗人、理解诗意。在期末测试中对诗文阅读进行考核。

(3)开展其它各类读书活动。学校根据读书主题，结合学校和学生实际，分年段举行阅读成果汇报展示活动。低年段：精彩故事会中年段：读书交流会高年级：“与经典同行”主题阅读展示活动(主题队活动)

(4)读书笔记展评、读书手抄报展览。(期末)

(5)发挥红领巾广播台和校园网的作用，继续举办“读书乐”栏目，分好书介绍、读书心得、每周一诗(词)等内容，引导学生诵读经典。

3、确定3个读书时间。

(1)晨读，即早上入校到早读课之前朗读语文拓展阅读或自己的课外读本;

(2)晨会，每周五的晨会课均用来在老师的指导下开展读书活动;

(3)每人每天在家读书不少于半小时，并做好相关的读书记录。

4、开展好每学期一次的“校园读书节”活动。(其中安排一场“亲子读书活动”)在全校范围内开展经典诵读活动，每个年级组织不同形式的读书竞赛和论坛，如低年级的儿歌朗诵、中年级的讲童话故事、高年级的名篇欣赏比赛，阅读知识竞赛等。

5、继续开展好“班级图书角”活动，提倡开展“好书交换看”的活动，并在每学期定期开展好1-2次全校性的“跳蚤书市”的活动。

6、建设好“学生阅览室”，为“读书课”提供方便。

7、开展“书香班级”的申报、验收和表彰工作。每学期一个循环。凡获得“书香班级”荣誉称号的班级予以奖励，授予锦旗。

亲子读书系列——家庭是书香校园的延伸。

1、利用家长会或家校联系卡等形式，向家长宣传活动主题、目的，争取家长的支持。

2、倡导“书香家庭四有建设”。引导每个家庭努力做到“四个有”，即有一个独立的书房，有一个藏书丰富的书柜，有一张整洁的书桌，有一个读书心得记录本(可与学生的日记书写相结合)。“四有”建设意在营造家庭读书氛围，为读书活动提供物质上的支持。

3、倡导“亲子共读日程化”。为激发学生阅读的兴趣，培养学生良好的阅读习惯，建议家庭制定“亲子共读时间”，提倡家长陪读，时间从10分钟开始，以后可慢慢延长时间，内容渐渐增加。

4、推荐经典童书供学生阅读。经典童书，即无论知识性、趣味性都堪称一流，是孩子能受益终身的书。

(四)落实评价

(1)开展“每月一星”推荐、表彰活动。原则上每月每班推荐一人，在升旗仪式上进行通报表彰，并请一名同学进行事迹介绍。

(2)每位学生要建立自己的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如：个人小档案、读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。

(3)学校每学期要进行“读书明星”、“书香班级”、“书香家庭”、“书香教师”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。

(五)其他要求:

(1)请校广播站及时报道信息，把读书活动搞得轰轰烈烈。

(2)教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

(3)语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书活动计划的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。

(4)将学生的读书评价与德育评价目标结合起来，具体到不同的年级都有相应的读书目标。建立成长记录袋，把学生自评、家长评价等德育评价手段充分利用起来，为打造“书香校园”，帮助每个学生切实感受读书的乐趣，促使学生养成终生读书的习惯。让读书活动成为我校的一个特色活动，让我们的校园书香四溢。

活动方案 篇5

为了丰富在职员工的业余生活，公司特举办一次拔河比赛，提供展现集体风采的舞台，通过拔河比赛发扬团队精神，促进在职员工之间的交流，增加凝聚力，以提高在职员工合作和坚忍不拔的精神。

一、活动时间：4月3-4日（周三、四）上午09:30——18:00

二、活动地点：后院停车场

三、裁判及工作人员：

主裁判：袁涛

助理裁判：范晓雷、董俊霞

主持人：杨晓亮

记录员：谭晓齐

监督裁判：周总

四、比赛流程

1.各参赛队伍清点人数，列队待命，由各队队长代表本队抽签

2.领导致开幕词，并宣布比赛开始

3.主持人宣布比赛规则及相关事项

4.按照抽签的顺序开始比赛

5.主持人宣布比赛结果

6.领导颁奖，队长领奖

五、组队要求

1.每队男队员7人，女队员5人。

2.请参考以上人数，安排每个部门参加人员。

a队：由营业部a班各部门人员组成

b队：由营业部b班各部门人员组成

c队：由营业部c班各部门人员组

d队：由工程部、综合办、财务部、保安部人员组成

六、拔河比赛规则

1.拔河道为水泥地上画3条直线，间隔为200cm，居中的线为中线，两边的`线为河界。除参赛队选手以及裁判等工作人员以外，其他人员一律不得进入拔河道。

比赛不限制时间，一直到能判断胜负为止；比赛分淘汰赛、决赛。

3.比赛第一轮实行循环赛，队队见面，一局制，胜积1分，负积0分，选出积分最高的两队进行决赛，第二轮决赛实行3局2胜定胜负制

4.由各部门负责人安排人员，并任命一名队长：队长负责将参加人员带到比赛地点及维持秩序

5.4月1日18点前将名单交到人事部

6.合并为一个队的，要求每个部门人员都要有人参加

七、注意事项

1.比赛时由于双方都是用力拉，所以拔完一场后不可立即松绳，以免造成对方人员受伤，各队负责人谨记，并转告给各队队员

2.各队需努力完成比赛，不可有弃权、放水现象

3.比赛要做到文明比赛，遵循友谊第一，比赛第二

4.比赛时不得有冒名顶替，啦啦队不可上场帮忙，一经发现立即取消比赛资格

八、奖项设置

比赛共设3个奖项，一等奖：价值936元的浴资劵（24张）；

二等奖：价值468元的浴资劵（12张）；优秀奖：价值6元毛巾（12块）。

经费预算：价值1104元的浴资劵（36张），价值72元（12块）拔河绳：1根，共计1176元。

九、工作安排及准备事项：（工作人员须提前半小时做好准备）

魏*，负责准备浴资劵和毛巾

许**，帮忙准备抽签纸若干绳一根，口哨一个，记录卡若干，创可贴一盒，消毒水一支，维护现场秩序。

谭**，帮忙负责登记好每一轮比赛结果，比赛结果后立即将结果交到主持人手中。

活动方案 篇6

活动目标

1、让幼儿知道蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂的基本特征和习性，知道它们都是昆虫。

2、使幼儿了解这些昆虫和人们的关系，教育幼儿爱护益虫，消灭害虫。

活动准备

1、各种昆虫的挂图一张。

2、操作卡片"各种昆虫"。

活动过程

　一、组织幼儿去野外观察并捕捉树上、花上、地上的昆虫。

你捉到了什么?怎样捉到的?

　二、引导幼儿观察昆虫的主要特征及习性

1、(出示挂图)

图上有什么?它们叫什么名字?是什么样子的?生活在什么地方?吃什么?

(蜜蜂、蜻蜒、七星瓢虫等，它们生活在不同的场所：花上、地上、树上，吃花蜜、蔬菜等)

2、它们有哪些地方是相同的?共同名称叫什么?

(有头、胸、腹二部分，二对翅膀、三对足等。都叫昆虫。)

3、你还知道哪些昆虫?为什么是昆虫?

(螳螂、蚊子、蟑螂、蟋蟀、知了等)

三、帮助幼儿分辨益虫、害虫。

1、你喜欢哪些昆虫，不喜欢哪些昆虫?为什么?

2、昆虫里哪些是害虫?哪些是害虫?为什么?

3、蝴蝶是益虫还是害虫?为什么?

(教师帮助幼儿正确认识蝴蝶，蝴蝶在幼虫时嫩菜叶等有害处，变成蝴蝶后有传播花粉、可观赏等益处。)

4、幼儿操作：每人一张画有各种昆虫的图片，红笔一支，请儿用"O"划出益虫，"X"划出害虫来。

5、我们应该怎样对待这些昆虫?

(保护益虫，不随便捕捉、弄死。看到蚊子、苍蝇把它们打死，要注意环境卫生，不乱倒垃圾，

不随地大小便，不让脏水积聚等等。)

活动方案 篇7

褪去20xx年的光环，我们OPPO步入了极为关键的、关乎生死的20xx年。在新的一年里苏皖的业绩有所下滑，到底什么原因导致业绩下滑，整个公司的员工都在集思广益如何突破瓶颈。公司的李总、唐哥更是非常着急，甚至飞到湖南、昆明取经。最终发现，价格控制、形象制作、渠道管理等方面都有他们的独到之处，另外路演活动的广泛推广也是他们业绩取得突破的重要一环。公司因此做出了硬性规定，除淮南、马鞍山每月路演不得低于10场，其它区域一律不得低于20场。

一、路演的好处：

1、 直接提升OPPO品牌在当地的影响力、知名度，同时直接提高OPPO在该售点的市场占有率。

2、 可以直接提升我们和经销商之间的合作关系，巩固和经销商的战略合作伙伴关系。经销商会真正感觉到我们在帮他做事情、帮他多赚钱。从而他会更忠诚，我们也可以利用路演把原来做不到的事情做到，经销商不答应、不愿意做的事情得以改善（如提高产品的出样率、获取店面的短期或长期的主推、甚至可以借机在店面上挂上我们OPPO的吊旗、取得好的位臵等。）。

3、 路演是我们在旺季完成销量目标的一个很好的策略手段，也可以说是特殊渠道，效果非常好。

4、 培养我们潜在客户。路演有很好的长期效应，做路演不仅仅是

当天会产生很大的效果，而且更重要的是路演由于我们的现场讲解、散发宣传弹，路演还有很好的长期效应。

5、 借助路演推广，可以帮助公司新人更快地融入我们团队，有助于新人的培养。

6、 活动期间培训培训促销员、营业员，使其养成销售习惯。

二、前期的准备：

1、选定售点、时间，确定活动目标和奖惩制度。

2、确定人员，明确每个成员的责任和角色，人员事先要安排好，落实具体要求和注意事项，每件事情要落实到每个人，同时要安排一个有全局观的人在现场掌握大局。

3、物料准备,具体有：

（1）帐篷：1—2个 （2）展台：2—4个 （3）X展架：2—4个

（4）OPPO拱门：1个 （5）音响：1个 （6）、托架：若干

（7）机模：若干(8)插线板10米：1个( 9)彩页：20xx—5000张

(10)演示机：若干 (11)投篮框：1—2个 (12)转接口 1个

(13)条幅：1个 (14)空白海报：若干 (15)礼品：若干

( 16)促销服：若干 (17)、胶布、图钉：若干 (18)：短绳：若干

4、提前几天要有海报在准备做路演的售点进行张贴，信息提前传递给消费者（这也有利于我们当天实现销售）。

5、落实好路演当天需要的场地，由销商和当地城管落实。（重要）

二、活动进行中：

a、 所有到场的路演人员要完全动起来，要积极主动，同时有

合理分工：宣传手、拦截手、主推手，还要有人主持大局，协调关系（包括突发事件的处理）。

b、 对现场的设备要保管好，不能丢失任何东西，尤其是真机。

c、 现场和室内售点至少要有6张以上海报：特价、促销、新品海报，还需要易拉宝、KT板、挂画

d、 现场一定要进行赠品集中陈列

e、 现场要根据不同的地点、人气演示不同的音乐

f、 如果是竞争对手较多的地方，还需要安排人员在室内帮助销售

g、 在路演过程中要适时的请教经销商，并让他感受一下我们的产品。

2、 活动结束后：

a、 收拾好现场，不能掉任何东西

b、 和经销商进行沟通，通过我们的路演数据说服其：首先我们OPPO产品不象他们想象的那么难卖，劝说其主推OPPO；其次树立品牌信心，旺季这目标一定能完成；再次听取他还有什么好建议，提高他的忠诚度。

c 及时填写《户外推广活动总结表》

好=====》保持 不好的====》改进

三、注意事项

a) 各环节沟通要到位：我们来是做好事的，不要由于沟通不到位、误解，产生不愉快，千万不要好动机但做成坏事。

b) 关注细节：在现场操作过程中要注意每个细节，不能马虎大意，产生不必要的失误、麻烦。

c)活动中注意对促销员心态的把握、调节，不要把过大的压力转移到促销员身上。

活动方案 篇8

活动背景

在过去的时间里整个中国经历了很多很多。无论是毒饺子，还是毒奶粉，三鹿三聚氰案或者是近期的雪碧汞毒门事件，面对如此众多的考验，作为消费者，如何运用法律武器来维护自身的合法权益就变的越来越重要。同样，对于生活在校园里的广大学生来说维护自身的合法权益也显得越来越重要了。 活动目的

当代大学生将是未来祖国现代化建设的栋梁，搞好大学生的消费教育，构建和谐消费环境和和谐社会有重要意义。大学生社会经验少、阅历浅、多大学生消费形式不健康，不懂法不会用法，在权益被侵犯时经常无可奈何。我们希望借助此次活动的举办，加强广大学生对消费者权益的认识，提高同学们的消费维权意识，知法懂法，学会正确地维护自身的合法权益。

活动时间

20xx年3月5日至3月15日

活动地点

报告厅

活动对象

xx院xx届、xx届全体学生

活动主题

安全消费进校园

活动内容

一、 普法讲座

二、 消费安全知识竞赛

三、 做展板、贴海报、做广播

活动流程

一、3月7日将消费安全知识竞赛相关资料下发各系，有各系进行预赛（选拨方式自由采取）。管理、土木个选出两组（每组3人），环境、设备、材料各选出一组（每组3人），最迟于3月12日上报决赛名单

二、3月13日下午4点，由xx区工商局有关人员在报告厅进行2个小时左右的消费安全方面的讲座

三、3月14日7点在报告厅进行消费安全知识竞赛决赛

四、3月12日至15日，早（大课间）、中（12点至12点20）、晚（18点40至19点）广播站进行相关消息及有关消费知识的广播

活动准备阶段

一、 题库准备

在3月11日前准备主题相关的题目（选择题150道，填空题60道，判断题20道，综合题15道）。然后将所有题编入参赛者参考题库。做成成电子版

二、 场地借用及器材准备

于3月12日前借到报告厅及相关器材

三、 广播所有资料

于3月11日前准备好广播相关资料并送于广播站，说明广播时间及注意事项

四、 展板准备

于3月8日前准备好有关资料并交予团委制作展板，展板必须在13日前制作完成。在13日至15日在食堂门前摆放，进行为期三天的展览

五、 前期宣传

海报于3月10日前制作成功，并张贴上榜

奖项设立

一等奖 一组 个人证书及相关奖品

二等奖 两组 个人证书及相关奖品

三等奖 三组 个人证书及相关奖品

优秀奖 一组 个人证书及相关奖品

活动用品

书夹2个 麦克风9个 横幅1条 桌签8个 桌号7个

抢答器8个 记分牌7个 海报5张

活动经费

活动方案 篇9

【活动目的】

爬出健康，爬出快乐，爬出自信！让宝宝享受爬行快乐，给宝宝人生第一个竞技机会！欢迎参加由零距离亲子频道和培正逗点早教中心举办的“逗点”杯“宝宝爬爬秀”活动，具体事宜如下：

【活动主题】： 爬行一小步，成长一大步

【活动时间】：周末（4月6日晚上18:00-19：30）

【活动地点】：培正逗点早教中心

【活动对象】：7-15个月龄宝宝（月龄以比赛当日月龄为准）。

【活动人数】：20个家庭（两大一小/户）

【合作商家】：培正逗点早教中心

【活动安排】：

按宝宝月龄分组进行爬行比赛。

星星组：7-9个月宝宝

蜗牛拱拱拱无障碍爬行赛(5米)

月亮组：10-12个月宝宝

乌龟障碍爬行赛（5米）

太阳组：13-15个月宝宝

大象带小象亲子爬行赛(5米)

【奖项设置】：各月龄组按爬行速度取前三名，颁发奖品；所有参赛宝宝可获精美纪念品一份。

一等奖：培正逗点早教中心1000元代金券一张+逗点画册一套。 二等奖：培正逗点早教中心800元代金券一张+逗点娃娃一个。 三等奖：培正逗点早教中心500元代金券一张+小方巾一条。

纪念奖：培正逗点手提袋一个、逗点身高尺一张。

【活动准备】

1.提前准备所需物品（比赛所需的游戏设计、爬爬垫、礼品等）

2.分组：以年龄段分成相应的几组，有利于比赛的公正性。

【道具清单】

计时器或者秒表、扩音喇叭1个、白纸、笔

爬爬一小步，成长一大步! 锻炼身体、交朋友、拿大奖，样样皆有哦~宝宝们赶紧来报名吧！

【温馨提示】：

1.家长自备吸引宝宝爬行的玩具、点心食物、自带尿不湿、干净的袜子以及宝宝所需的生活用品哦！

2.现场人较多，宝爸宝妈一定要注意宝宝安全，看好宝宝，听从工作人员安排。

Ps:需提供活动现场茶水及简单布置

活动方案 篇10

　　一、活动宗旨

为全面实施素质教育，引导学生养成良好的体育锻炼的意识、能力和科学的生活方式，确保学生每天一小时活动时间，结合我学校实际，营造丰富多彩的“快乐大课间活动”。以增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识重要途径。为使该活动顺利进行，特制定本方案。

　　二、活动目的

抓住契机，进一步推进学校体育工作，确保学生每天有一小时的体育活动时间，树立“健康第一”的指导思想，使学生能在阳光下、在操场上体验活动的乐趣，调动师生积极向上的热情，展现良好的精神面貌。同时也为了切实提高学生体质健康水平，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格，培养团结协作精神，形成良好的学习和运动习惯。

　　三、活动时间

每周一到周五上午两节课后9：30——10：00

　　四、活动负责

组 长：冯建民

副 组 长：董福祯

活动教师：班主任、任课教师

器材出借：王法明

检查记录：值日教师

　　五、活动要求

1.师生全员参加，充分发挥师生的积极性，达到全体健身的目的。

2.各班学生由负责教师带队。各班按照活动安排表把学生带到所要求的场地开展活动,内容一周换一次，循环进行。 3.负责教师组织各班班长及体育委员到体育室领取自己班的活动器材参加活动，活动结束后点清数量归还器材，办好登记出借手续。

4.每个负责老师要清楚学生进行活动的要求和所需要注意的安全问题。如活动场所的安全隐患，班级之间进行活动场地的避让等。

5.活动结束后，仍由各班负责教师带队回教室。

6.如遇不好的天气，各班组织好学生在室内进行活动。如下棋、做室内操等。

7.教师写好每一次活动记录，有活动时间、活动人数、组织形式 、具体指导、活动效果等。

　　六、大课间活动流程：(活动以班级或小组为单位)

1、进场(2分钟)。奏《运动员进行曲》，全体师生随着音乐，学生在副班主任老师的带领下，来到各个班级规定的活动场地集中。

2、全体师生一起做操(3分钟)

3、分班或分组开展活动(20分钟)，奏背景音乐。各班根据活动内容自己安排(班主任老师必须在场，和学生打成一片，融洽在一起)。

4、结束，回教室。(5分钟) 奏《运动员进行曲》，在班主任老师带领下，慢跑回到教室。

　　七、快乐大课间丰富的活动内容

(a)特色活动项目：跳绳子(短绳、长绳、花样跳绳)、踢毽子、呼啦圈、跳橡皮筋、玩沙包

(b)趣味性游戏：老鹰抓小鸡、找朋友、丢手帕、盖房子、跳方格、及乡土民间小游戏等。

(c)舞蹈类：如韵律舞蹈、集体舞、民族舞等。

(d)身体素质练习类：速度、耐力、力量、柔韧性、灵敏性、协调性等。具体内容如：原地高抬腿跑、立卧撑、俯卧撑、蛙跳、韧带拉伸、蹬台阶、跨障碍、仰卧起坐、2-5分钟耐力跑等有氧运动。 (e)体育动作技能类：

田径：跳高、跳远、铅球、掷沙包、接力跑等

体操：绳操、球操、单扛、双扛、山羊(跳背)、技巧、肋木 球类：软式排球、乒乓球、小皮球(网球)

(f)雨天课在室内进行：棋类活动、智力游戏、仰卧起坐等。