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![相爱容易相守难。很多爱情，走向末路，其实不是不爱了，而是因为不知道怎么去爱了。爱有两个死穴，一是强令对方改变成自己喜欢的]()
相爱容易相守难。很多爱情，走向末路，其实不是不爱了，而是因为不知道怎么去爱了。爱有两个死穴，一是强令对方改变成自己喜欢的样子，二是过度追求新鲜感；一让对方适应自己是自私的行为，二过度追求新鲜感，其实是好玩卸责的心态。......
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![【强令】 强令是什么意思]()
词典名字：强令词典发音：qiánglìng......
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![《强项令》教案（表格式）]()
一、教学目标1、知识与能力目标：积累掌握生字词;反复诵读，积累文言词句;细读课文，用简洁的语言概述情节;感受董宣这一极具魅力的人物形象。2、过程与方法目标：通过诵读、质疑、交流等，培养自主、合作、探究的学习习惯。3、......
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![令你发奋图强的励志个性签名]()
随着社交网络、移动互联网等相继进入人们的日常工作和生活中，越来越多人钟情于更换个性签名，个性签名具有实用性的特点。想发个性签名却总是不知道该怎么组织语言？下面是小编帮大家整理的令你发奋图强的励志个性签名，欢迎......
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![中学课文《强项令》教案设计大纲]()
教学目标知识与能力1、熟练朗读课文，掌握重点词语含义，疏通文意。2、了解董宣人物性格，学习正面和侧面相结合的描写方法。过程与方法通过诵读、讨论等方式，培养学生自主、合作、探究的学习方法。情感态度价值观培养学生公......
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![文言文《强项令》教学设计]()
教学目标1.了解封建社会的官吏制度，了解有关董宣的故事。2.了解塑造人物形象过程中应用的正面描写和侧面烘托的手法。3.学习用人物的语言、动作来塑造人物形象的手法。4.了解古文中一词多义的现象。教学重点1.了解有关......
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![文言文《强项令》教学设计大纲]()
教学目标1.了解封建社会的官吏制度，了解有关董宣的故事。2.了解塑造人物形象过程中应用的正面描写和侧面烘托的手法。3.学习用人物的语言、动作来塑造人物形象的手法。4.了解古文中一词多义的现象。教学重点1.了解有关......
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![强强和香香 绕口令大全]()
强强和香香强强扮演大灰狼，香香扮演大山羊。强强演狼真像狼，香香演羊真像羊。......
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![九年级上册 《强项令》教案]()
教学目标：1、了解有关董宣德的故事，及作者范晔的文学常识;利用课文注释、工具书疏通文意，了解古文中一词多义的现象。[]2、理清人物所经历事件的过程，学习用人物语言、动作来塑造人物形象的方法。3、熟练朗读课文，掌握重点......
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![经典历史典故:强项令]()
【出处】《后汉书·酷吏传·董宣》。【释义】本义是强硬的颈项，借喻人性格刚强，不肯低头屈服。后以“强项令”泛指刚直不阿的官吏。【历史典故】光武帝建立东汉王朝后，采取休养生息的政策，减轻赋税，释放奴婢，减少官差。因此......
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![【强项令】 强项令是什么意思]()
词典名字：强项令词典发音：qiángxiànglìng成语繁体：强項令......
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![《强项令》中的“强”读什么音？]()
词语解释【词语】：强项令【注音】：jiàng(qiáng)xiànglìng【释义】：指东汉光武帝时洛阳令董宣。董宣为洛阳令时，湖阳公主苍头杀人，匿于主家。后公主出行，用他为骖乘。董宣候之于途，驻车扣马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，......
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![强项令文言文阅读]()
强项令范晔帝大怒，召宣，欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手......
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![最强幼儿绕口令]()
造纸造纸张，用纸浆，纸浆造纸出纸张。草纸浆，木纸浆，造出纸张有短长。长纸张，用纸浆，短纸张，用纸浆，张张纸张用纸浆。左眼右眼左眼上有左上眼皮儿，右眼上有右上眼皮儿，左上眼皮儿打不着右下眼皮儿，右上眼皮儿打不着左下眼皮儿。青......
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![中学课文《强项令》教案设计]()
教学目标知识与能力1、熟练朗读课文，掌握重点词语含义，疏通文意。2、了解董宣人物性格，学习正面和侧面相结合的描写方法。过程与方法通过诵读、讨论等方式，培养学生自主、合作、探究的学习方法。情感态度价值观培养学生公......
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![七年级下册《强项令》教案大纲]()
《强项令》记叙了董宣严格执法的故事，突出了他不畏权贵、秉公执法的精神。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目标积累文言常用实词，借助课下注释疏通文义。教学重点了解塑造人物形象过程中应用的正面描写和......
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![《强项令》ppt课件]()
分类：七年级上传者：编辑更新时间：2017-04-0715:47:31文件大小：881.50KB课件格式：ppt董宣，字少平，陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭侯之，乃驻车叩马，......
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![七年级下册语文《强项令》教学设计]()
教学目标：1、学习董宣秉公执法，不畏权贵的性格和品质。2、培养阅读文言文的能力，整体把握课文内容。教学重难点：重点：在读懂课文的基础上，分析任务性格品质。难点：文言词句的分析、讲解。教学过程：第一课时一、检查预习，导入：今......
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![最强幼儿绕口令大纲]()
造纸造纸张，用纸浆，纸浆造纸出纸张。草纸浆，木纸浆，造出纸张有短长。长纸张，用纸浆，短纸张，用纸浆，张张纸张用纸浆。左眼右眼左眼上有左上眼皮儿，右眼上有右上眼皮儿，左上眼皮儿打不着右下眼皮儿，右上眼皮儿打不着左下眼皮儿。青......
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![初三语文《强项令》教案]()
教学目标1.了解封建社会的官吏制度，了解有关董宣的故事。2.了解塑造人物形象过程中应用的正面描写和侧面烘托的手法。3.学习用人物的语言、动作来塑造人物形象的手法。4.了解古文中一词多义的现象。教学重点1.了解有关......
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![强项令教学设计大纲]()
一、学习目标：1、知识与能力：熟读课文，掌握重点词汇，疏通文意，揣摩人物性格，学习运用正、侧面结合及运用语言、动作塑造人物的方法。2、过程与方法：通过诵读、质疑、交流及演评故事等，培养自主、合作、探究的学习习惯。3、情......
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![强项令教学设计]()
一、学习目标：1、知识与能力：熟读课文，掌握重点词汇，疏通文意，揣摩人物性格，学习运用正、侧面结合及运用语言、动作塑造人物的方法。2、过程与方法：通过诵读、质疑、交流及演评故事等，培养自主、合作、探究的学习习惯。3、情......
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![强项令文言文翻译]()
导语：对《强项令》这一文言文，大家都可以尝试进行翻译。以下是小编整理的强项令文言文翻译，供各位参阅，希望对大家有帮助。原文董宣，字少平，陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主......
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![七年级下册《强项令》教案]()
《强项令》记叙了董宣严格执法的故事，突出了他不畏权贵、秉公执法的精神。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目标积累文言常用实词，借助课下注释疏通文义。教学重点了解塑造人物形象过程中应用的正面描写和......
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![初中语文《强项令》教案]()
一、学习目标：1、知识与能力：熟读课文，掌握重点词汇，疏通文意，揣摩人物性格，学习运用正、侧面结合及运用语言、动作塑造人物的方法。2、过程与方法：通过诵读、质疑、交流及演评故事等，培养自主、合作、探究的学习习惯。3、情......
