有关山村的语文章节

我生活在山村，每天呼吸着清醒的空气，每天都能听到小鸟的欢叫声，我真庆幸自己能够生活在这里。我真想问那些生活在大城市中的人一句:“你们向往田园生活吗？”留给他们的'可能剩下的只是羡慕——因为大城市不是车尾气就是......

乘车来到山村，这里真是个彩色的世界啊！在灰蒙蒙的晨雾中，一群白色的小鹅来到小河边，一个个扑通、扑通的跳下河，在河游来游去。一群黄色的小鸡走到小河边那一块草地上，欢快地捉小虫。农民们很早就下了田，他们那古铜色的背上，一......

不要用我们自私的思考方式判断她的生活，当她有愿望成为一名山村教师，当她扎根在那片贫瘠的土地，当她选择无私奉献，尽职的工作，当她决定用自己的生命，擦亮那一双双稚嫩的眼睛的时候，她已明确了快乐的意义，找到了生活的目标，用一......

假期里的一天，表姐邀请我们一家去她外婆家做客。于是，我们开了三个多小时的车，到了位于桐庐白云村的外婆家。一进村里，只见田地里那一片片郁郁葱葱的玉米迎风舞动，展现出勃勃生机。成熟的玉米棒子张开绿嘴，露出一嘴黄白相间......

我的家乡在湖南浏阳，那儿有一个美丽的'地方，山清水秀，四季常春，人们都说它是人间天堂，它就是东山村。春天，花团景簇，姹紫嫣红，到处是花红柳绿，小草绿油油的，空气特别情鲜，里面还带着花的香气。夏天，太阳火辣辣，犹如一个辣妹子，使我......

雨后的傍晚。山村孤独的耸立山腰。夕阳光临村头，晚霞映照着新雨后的槐树叶，彩色的'——断断续续的珠玑，随微风坠地。山村，耸立山间。左侧的苹果园里硕果累累；右边的梯田层层延伸到山下的路口。此刻，山风唱起陌生而又似相熟......

这天，阿姨带我和弟弟到高楼老家玩，让我们俩好好体验山村生活。下午，弟弟吵着要去钓鱼，但没有鱼饵。阿姨说：“我们去挖蚯蚓，鱼儿喜欢吃蚯蚓。”我和弟弟急忙带上小铲子和一次性杯子。阿姨带我们来到有蚯蚓的地方，还教我们怎么......

分类：一年级上传者：编辑更新时间：2017-08-1915:26:53文件大小：791.50KB课件格式：ppt一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。......

这天是中秋节，我和爸爸妈妈回到了青山环绕的乡下，与爷爷、奶奶、小叔团聚。吃完奶奶准备的丰盛晚宴和大月饼，我搬了一把凳子到院子里，独自坐着，静静地等待月出那是一个迷人的中秋月夜。瓦蓝瓦蓝的夜空，开始只见几颗小星星调......

山村游记作文素材暑假快结束了，一天，妈妈对我说：“壮壮，为了丰富你的暑假生活，明天带你到莱芜的叔叔家玩一天，怎么样？”我纳闷地问：“那里有什么好玩的？还不如到青岛海边去玩呢！”妈妈意味深长地说：“这你就不知道了。你住在城市......

【小学三下《山村的早晨》精品教学设计】设计理念《山村的早晨》这首诗字里行间表现的全是山村早晨的美。牢牢把握住这个美以读为突破口，让学生在自主、合作、探究中赏读、美读，感受山村早晨的美丽、宁静与祥和。在引导......

我家住在农村，后来到城里上学，尽管在这里住了1年多，但还是接受不了这里的喧哗，还是总思念幽静的小山村，思念那山、那水、那些淳朴的人。记得，以前在家总是和一些朋友一起玩，一天下来都不觉得累，只有快乐、充实、满足的感觉。......

分类：三年级上传者：编辑更新时间：2017-01-2116:30:33文件大小：902.50KB课件格式：ppt教学目标：1.有感情地朗读课文，品味、积累文章中的优美的语句。2.读懂课文，想象画面，体会山村早晨的美丽景色。教学重难点：引导学生边读边想象......

《山村咏怀》是北宋哲学家邵雍所作得一首诗。这首诗通过列锦得表现手法把烟村、人家、亭台、鲜花等景象排列在一起，构成一幅田园风光图，并创造出一种淡雅得意境，表达出诗人对大自然得喜爱与赞美之情。下面是古诗山村咏怀......

青山绿水是你的全部背景你是一弯田埂上绽放着的鲜花锦绣发髻上的蝴蝶在花中上下翻飞变换着曼妙的动感常常摆扭在人前人后清泉般的眼眸荡漾着潋艳的`波光如同雨后的彩虹有着诱人的清新剔透不胜风的害羞会微微地垂低了......

郊外的空气总是清新的；山村的景色总是迷人的；周末的旅行总是快乐的。吃过农家饭，我和爸爸步行在雾蒙蒙的山间。空气清新得很，各种鸟儿哀鸣着。在薄雾的笼罩下，大山的绿使人有种朦胧的神秘感。我们一直往前走，漫无目的地走。......

前几天接族叔电话，约我们回老家王岭做清明，并说，这次大家都回来。星期六，我和才德、庐生、晓阳几个弟兄及弟媳，一清早便往回赶。车子爬上蜈蚣嘴，只见大门楼前，已停了好几辆车子了。来不及寒暄，还是先做正事——祭扫私坟。我们......

，一片好风光。山上是森林，山坡牛马羊。山中泉水清，山下瓜果香。鱼儿水里游，鸟儿林中唱。人从山村过，都说好地方。......

在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的山村的美作文，希望能够帮助到大家。山村的美作文1惊蛰已至，山花......

春是绿的，它充满着生机，让人总感觉到活力；夏是红的，它充满着无限的热情，让人总有那么一种激情；冬是洁白的，它表面虽然充满肃杀，但它的内心却是温暖的。而我最喜欢的还是金色的秋天。陶醉一夜接受秋雨洗礼过的山村，早晨的空气格......

在教学工作者实际的教学活动中，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的语文S版三年级下《山村的早晨》导学案，希望能够帮助到大家。语文S版三年级下《山村的早......

郊外的空气总是清新的；山村的景色总是迷人的；周末的旅行总是快乐的。吃过农家饭，我和爸爸步行在雾蒙蒙的山间。空气清新得很，各种鸟儿哀鸣着。在薄雾的笼罩下，大山的绿使人有种朦胧的神秘感。我们一直往前走，漫无目的地走。......

山村的生活，那是小时候的故事，山村的生活，是回忆，山村的生活，是惬意。冬天冷了，忆起小时候生活，围着烤火盆，坐在一起，吃着北瓜子，谈古论今。冬天的晚上，睡着热炕头，浑身热乎乎，不用起得早，一天两顿饭，不亦乐乎。春天播种，秋天丰收季，洋......

记忆中初春时那门前的杨柳轻垂如烟似雾；水塘浅处成片的水草茂盛肥绿；鸟儿在林间婉转啼鸣传情达意，乍起的春风吹皱了水塘的一池碧水……每当绵绵的春雨过后天放晴时，清晨的第一缕阳光便穿过云层透过过树林的层层松针斑驳地......

教学目标：1．了解古诗，背诵课文。2．在课文中随文识字，渗透拼音的认识。3．学写生字。教学重点、难点：1．随文识字。2．学写生字。教学过程：一、课前活动你会背哪些诗，给大家展示一下。二、导入新课1．同学们你们会背这么多诗了，真好，今天......