有关骆驼队的语文章节

《冬阳·童年·骆驼队》同步习题一、看拼音、写汉字。zhān()帽xiè()煤jǔjué()()沙()mò寂()mòǎo棉()páo()子shǎ()事二、给下面的字注音，并组词。三、读课文，填充下面的句子。1.天气又干又冷，拉骆驼的____了他的......

一、创设情景，引入新课(播放歌曲《送别》，引入课题)师：同学们听过这首歌吗?生：我知道，它的名字叫《送别》。师：对，这就是我国当代作家林海音系列小说《城南旧事》中的主题曲《送别》。天之涯地之角，知交半零落，一觚浊酒尽余欢，......

【学习目标】１、读懂课文，了解作者童年时对骆驼的关注，想象课文描写的童年生活画面。２、有感情地朗读课文，能通过重点词句的理解，体会作者对童年生活的怀念之情。３、认识３个生字，会写９个，抄写喜欢的句子。课余，有兴趣的同学可以读......

《冬阳·童年·骆驼队》说课稿1:教学目标：1.通过联系上下文的方法，理解“咀嚼”，领会“嚼”字在口语与书面语中的不同读法;通过教师范写，学生书空与练写结合的方法，牢记“嚼”字字形。2.通过反复朗读、分角色朗读，体会文章......

读了著名作家林海音写的《冬阳·童年·骆驼队》一文，我仿佛看到了作者美好的童年，看到了作者那一颗充满稚气的童心。《冬阳·童年·骆驼队》这篇文章是作者林海音回忆自己小时候有一支骆驼队停在她家门口所发生的事情。......

好课种种，韵味各异：有的像美酒，芬芳浓烈，饮之醉人；有的似白水，纯极淡极，却不失本真；有的则如清茶，香在隐约之中，味在有无之间，然品之却自有一种回味久久不散——这便是一种境界，是课的境界，也是人的境界。好课难得，难在文、课、人的......

导读：走在冬阳下的骆驼队，在别人看来，也许是普通的，却给童年的作者带来了无尽的乐趣。下面是小编分享的精彩教案，希望能给大家带来帮助!一、教学目标1.认识3个生字，会写9个生字。正确读写“毡帽、卸煤、咀嚼、交错、幼稚、......

在温暖的冬阳下，一群骆驼队从远处走来，驼铃声悦耳动听，童年的“我”站在旁边静静地看着。下面小编为大家整理了人教版五年级下册《冬阳·童年·骆驼队》教学设计，希望能帮到大家!教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文......

《冬阳·童年·骆驼队》教学实录一、出示课题，明确基调师：刚才，我们看到的是北京旧景。北京以前称北平。在台湾有一位著名的女作家林海音女士，她的童年、少年、青年时光就是在我们刚才所看到的胡同、四合院里度过的。回到......

《冬阳·童年·骆驼队》是小说《城南旧事》的序言，作者林海音。作者以朴实纯真的笔调，梦境般的语言，把我们带到一个特定的环境，去看一个孩子童年的侧影，其中景和情既清晰，又朦胧。骆驼队是留在作者童年里鲜明的记忆，它们脖子......

6.冬阳·童年·骆驼队骆驼队来了，停在我家的门前。它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷。拉骆驼的摘下了他的毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的空气中。爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上，每......

作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编收......

一、说教材本文是鲁教版四年级下册，第七单元里的一篇精读课文。是林海音《城南旧事》的序言。作者以朴实纯真的笔调，梦境般的语言，把我们带到一个特定的环境，去看一个孩子童年的侧影，其中景和情既清晰，又那么朦胧。骆驼队是......

作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的《冬阳童年骆驼队》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友......

《冬阳·童年·骆驼队》的教学重点是从作者忆童年生活的几个片断中体会童趣，感受作者的怀念之情。下面是小编为大家带来的人教大纲版六年级上册语文《冬阳·童年·骆驼队》教学设计，欢迎阅读。教学目标1.正确、流利、有......

1作者简介原名林含英，小名英子。籍贯台湾省苗栗(lì)县。1918年生于日本大阪。在北京长大。林海音对北京有着深厚的情感，《城南旧事》一书既是她童年生活的写照，更是当年北京平民生活的写真，也是她最具影响的作品。2相关......

读《冬阳。童年。骆驼队》有感今天我读了林海英叔叔的《冬阳。童年。骆驼队》，我是第一次读他的作品，因此读得格外仔细。冬阳、童年、骆驼队这三个看似互不相连的词语是如何被作者联系起来的呢？本文作者林海英将自己的童......

身为一名优秀的人民教师，课堂教学是我们的任务之一，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，教学反思我们应该怎么写呢？以下是小编收集整理的《冬阳童年骆驼队》教学反思范文，欢迎大家分享。《冬阳童年骆驼队》教学反思范文......

当认真看完一本名著后，你心中有什么感想呢？现在就让我们写一篇走心的读后感吧。你想好怎么写读后感了吗？以下是小编精心整理的读《冬阳·童年·骆驼队》有感（精选12篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。读《冬阳·童......

《冬阳·童年·骆驼队》的教学重点是从作者忆童年生活的几个片断中体会童趣，感受作者的怀念之情。下面是小编为大家带来的人教大纲版六年级上册语文《冬阳·童年·骆驼队》教学设计，欢迎阅读。教学目标1.正确、流利、有......

读了著名作家林海音写的《冬阳·童年·骆驼队》一文，我仿佛看到了作者美好的童年，看到了作者那一颗充满稚气的童心。《冬阳·童年·骆驼队》这篇文章是作者林海音回忆自己小时候有一支骆驼队停在她家门口所发生的事情。......

教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.基本读懂课文，感受作者对童年的怀念之情。教学重点从作者忆童年生活的几个片断中体会童趣，感受作者的怀念之情。教学难点：理解课文最后两段。教学时间：一课时教学准备1.教师多......

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写呢？下面是小编整理的五年级语文教案冬阳童年骆驼队，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。五年级语文教案冬......

《冬阳·童年·骆驼队》阅读练习1：爸爸和它讲好价钱了。人在xièméi()，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前看它们咀嚼的样子那样丑的脸那样长的牙那样安静的态度它们咀嚼的时候上牙和下牙交错地磨(mómò)来磨去大鼻孔哩冒......

教材简析：本文是小说《城南旧事》的序言，作者林海音。作者以朴实纯真的笔调，梦境般的语言，把我们带到一个特定的环境，去看一个孩子童年的侧影，其中景和情既清晰，又是那么朦胧。骆驼队是留在作者童年里鲜明的记忆，它们脖子上的......