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![六年级语文上册《狱中联欢》教学教案]()
第一课时教学目标：1、指导学生自学课文，了解时代背景；2、认识“猩、诙、谐、镣、蒋”5个字；3、初读课文，知道课文按照事情发展的顺序，叙述了“唱歌”“交换礼品”“贴对联”“表演节目”等四件事，六年级语文上册《狱中联欢》......
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![读《小萝卜头在狱中》有感600字大纲]()
读了《小萝卜头在狱中》这本感人肺腑的书，我百感交集，思绪万千。一腔对国民挡的憎恨，一股对为国尽忠为国牺牲的英勇将士的敬意，在我心底油然而生。革命回忆录《小萝卜头在狱中》，生动地记叙了1494年重庆解放前夕，小萝卜头在......
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![读《小萝卜头在狱中》有感500字大纲]()
住手，刽子手！”当我读到灭绝人性的美蒋特务一连杀害了杨虎城将军等五名烈士后，又举起血淋淋的尖刀，杀气腾腾地刺向小箩卜头的胸膛时，我禁不住高喊着。当时仇恨的泪珠夺眶而出。我默默地低下了头，凝视着胸前的红领巾，心潮起伏......
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![《王尔德狱中记》中的经典语录]()
1、动机是一种理智的目的。——奥斯卡·王尔德《王尔德狱中记》2、不要害怕，最大的罪恶是浅薄。——奥斯卡·王尔德《王尔德狱中记》3、爱的目的就是爱，不多也不少。——奥斯卡·王尔德《王尔德狱中记》4、你不知羞耻地......
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![狱中上梁王书文言文翻译]()
邹阳被囚狱中，身罹杀身之祸，但并不迎合媚上，哀求乞怜，而在上书中继续谏诤，字里行间，还很有些“不逊”（司马迁语），充分显示了他的“抗直”、“不苟合”的性格，也是他“有智略”的表现。文章历举史实，借古喻今，雄辩地揭示了“人主沈......
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![六年级语文《狱中联欢》教学设计]()
作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编为大家整理的六年级语文《狱中联欢》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家......
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![六年级上《狱中联欢》教学设计]()
《狱中联欢》描述了一个别开生面的新年联欢会的场面。联欢会的第三个节目“贴对联”，用对仗工整的对联，灵活鲜明地表达了被关押在国民反动派监狱中的革命者对光明未来的渴望和赞美，对反动黑暗统治的憎恨。今天呢，小编就为......
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![人教版语文六年级《狱中联欢》教学设计大纲]()
作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教学设计是必不可少的，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整......
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![古诗三百首中《狱中赠邹容》赏析]()
狱中赠邹容章炳麟邹容吾小弟，被发下瀛洲。快剪刀除辫，干牛肉作糇。英雄一入狱，天地亦悲秋。临命须掺手，乾坤只两头。注释①邹容：清朝末年四川巴县人，字蔚旦，日本留学生，富于民族思想，力主革命排满，著有《革命军》一书，脍炙人口。......
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![《狱中学骚体》古诗 作者卢照邻 古诗狱中学骚体的原文诗意翻译赏析]()
夫何秋夜之无情兮，皎皛悠悠而太长。圜户杳其幽邃兮，愁人披此严霜。见河汉之西落，闻鸿雁之南翔。山有桂兮桂有芳，心思君兮君不将。忧与忧兮相积，欢与欢兮两忘。风袅袅兮木纷纷，凋绿叶兮吹白云。寸步千里兮不相闻，思公子兮日将......
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![狱中联欢六年级语文教案]()
教学目标：一、通过本课的学习，使学生读懂课文内容，体会革命前辈在狱中联欢时表现出来的革命乐观主义精神和巧妙的斗争艺术，从中受到思想教育。二、学习本课11个生字并积累词语。三、结合课文，练习用较快的速度阅读，边读边思......
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![狱中人大纲]()
璀璨的光芒驱散了冰原上的寒气，仿佛要给监狱里的人们带来一丝温暖。少许的阳光努力地钻进了窗户，仿佛要给狱里写作的人们投了一个影。寒风也紧跟着停止了呼啸，狱里的人听到了盼望已久的蝉鸣鸟叫。是蝉儿在为我们愤愤不平......
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![小学课文《狱中联欢》优秀教学设计]()
教学目标一、通过本课的学习，使学生读懂课文内容，体会革命前辈在狱中联欢时表现出来的革命乐观主义精神和巧妙的斗争艺术，从中受到思想教育。二、学习本课11个生字并积累词语。三、结合课文，练习用较快的速度阅读，边读边思......
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![狱中人范例]()
璀璨的光芒驱散了冰原上的寒气，仿佛要给监狱里的人们带来一丝温暖。少许的阳光努力地钻进了窗户，仿佛要给狱里写作的人们投了一个影。寒风也紧跟着停止了呼啸，狱里的人听到了盼望已久的蝉鸣鸟叫。是蝉儿在为我们愤愤不平......
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![《狱中题壁》古诗 作者谭嗣同 古诗狱中题壁的原文诗意翻译赏析]()
望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。《狱中题壁》译文及注释译文望门投宿想到了东汉时的张俭，希望你们能像东汉时的杜根那样，忍死求生，坚持斗争。即使屠刀架在了我的脖子上，我也要仰天大笑，出逃......
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![世上没有冤枉事，狱中哪有枉死人。 谚语大全]()
世上没有冤枉事，狱中哪有枉死人。......
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![狱中联欢六年级语文教案大纲]()
教学目标：一、通过本课的学习，使学生读懂课文内容，体会革命前辈在狱中联欢时表现出来的革命乐观主义精神和巧妙的斗争艺术，从中受到思想教育。二、学习本课11个生字并积累词语。三、结合课文，练习用较快的速度阅读，边读边思......
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![六年级上册《狱中联欢》课后练习题]()
一、给加点字选择正确读音(5分)纵情(zòngcòng)挑剔(tītì)享(xiǎngxiáng)受乾(qiángān)坤脚镣(liáoliào)二、形近字组词(10分)三、按要求填写表格(3分)四、写出下面句子中省略号的作用。(3分)1、女室送给各......
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![古诗《狱中赠邹容》原文赏析]()
狱中赠邹容朝代：清代作者：章炳麟原文：邹容吾小弟，被发下瀛州。快剪刀除辫，干牛肉作餱。英雄一入狱，天地亦悲秋。临命须掺手，乾坤只两头!赏析清朝光绪廿九年，作者和邹容一道在上海被捕。邹容写了一本《革命军》，作者为他作序，另......
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![方苞《狱中杂记》课文]()
原文：康熙五十一年三月，余在刑部狱，见死而由窦出者日四三人。有洪洞令社君者，作而言曰：“此疫作也。今天时顺正，死者尚稀，往岁多至日十数人。”余叩所以。杜君曰：“是疾易传染，遘者虽戚属，不敢同卧起。而狱中为老监者四，监五室。......
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![《狱中联欢》教学设计]()
教材分析：《狱中联欢》节选自《红岩》第16章。联欢指1949年新年联欢。当时反动派兵败如山倒，不得不玩“停战”把戏。在这样的背景下，渣滓洞的特务也在表面上对被囚禁的革命者作出一点放松的姿态。我们的革命前辈就利用这......
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![六年级上册《狱中联欢》教学设计]()
《狱中联欢》节选自长篇小说《红岩》第16章。《红岩》反映的是全国解放前夕光明与黑暗的一场特殊搏斗。今天呢，小编就为大家推荐六年级上册《狱中联欢》教学设计，希望能帮到大家哦~教学目标:1.认识“猩、诙、谐、镣、蒋......
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![八年级下册《狱中书简》优秀教案]()
一、教学目标：1.把握作者描写景物的特点，把握描述的顺序2.学习借景抒情、托物言志的方法，理解文章的主题，体会描述之中作者所蕴涵的情感3.体会女革命者的情怀二、教学重点：1.学习借景抒情的方法，体会描述之中作者所蕴涵的情......
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![读《小萝卜头在狱中》有感作文]()
“住手，刽子手！”当我读到灭绝人性的美蒋特务一连杀害了杨虎城将军等5名英雄后，又举起血淋林的刀，杀气腾腾地刺向小萝卜头的胸膛时，我禁不住高喊着。当时，愤怒、仇恨、激动的泪珠夺眶而出。时间似乎在这一刻凝固，那残忍的一......
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![读《狱中联欢》有感小学作文400字示例]()
《狱中联欢》选自长篇小说《红岩》。学完这篇课文后，我的心情像大海的波涛久久不能平静。革命先烈在狱中唱歌，表演节目的情景总是浮现在我的眼前。这篇课文讲述了国党统治区元旦节那天，革命者虽然身在狱中，却为了新中国的......
