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![生命的壮歌作文素材]()
一今天非常高兴，我和陈池在校园里玩时，在操场深草丛里发现了一只黑色的幼鸟，这只小鸟可能是刚学飞行时受了伤，飞不动了，我们高兴而又不知所措的把他交给了老师，老师竟让我带回家给它养伤，我真是高兴极了。我把她放在一个小纸......
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![四年级下册《生命的壮歌》教案]()
教学要求：1.正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己自己喜欢的故事背下来。2.学会本课生字，理解新词语意思。3.读懂两则小故事，感受蚂蚁和羚羊团结合作、勇于献身的精神。教学重、难点：理解课文中两个难句的含义，通过对......
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![《生命的壮歌》优质导学案]()
(第一课时)学习目标：1.能正确、流利、有感情地朗读《蚁国英雄》。2.学会本则故事中的生字，理解新词语的意思。3.读懂小故事，感受蚂蚁团结合作、勇于献身的精神。资料链接：束手待毙：捆起自己的双手等死。比喻遇到困难或危险......
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![生命的壮歌语文教学反思范文大纲]()
《生命的壮歌》一课中的《生命桥》是一篇***讴歌生命的篇章。在教学时，我引导学生与作品对话，感受生命的***，接受精神的洗礼，促使情感的升华。一、未成曲调先有情我先让学生观察羚羊，体会其生命的可爱。然后作了如下的描述......
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![一支壮歌 提示：西藏地名二]()
谜题：一支壮歌提示：西藏地名二谜底：那曲......
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![《生命的壮歌》教学反思汇编]()
《生命的壮歌》教学反思1首先谈谈对教材的解读：“生命的壮歌”的中心词是“壮歌”，“壮”含有壮烈的意思，可见，课文唱响的是一首壮烈的生命之歌。在这一总标题下还有两个有着内在紧密联系的故事，即“蚁国英雄”和“生命桥......
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![《生命的壮歌》教学实录（ 苏教版四年级下册）]()
一、创设情境，导入课题师：上一节课学习了《蚁国英雄》一文，它为我们谱写了一曲感人肺腑的生命之歌，现在，老师与大家一同学习《生命桥》，它同样震撼人的心灵。教师认真板书课题：“生命桥”，让学生跟着认真书写。指名读课题。[......
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![《生命的壮歌》评课稿]()
《生命的壮歌》评课稿一在苏教版第八册教材《生命的壮歌》有这样一个片断：一会儿，蚁团冲进了河流里，随着向对岸的滚动，河面上升腾起一层薄薄的烟雾……学生在品悟这段话时都说，这轻烟说明蚁团外层温度很高，蚁团......
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![四年级作文生命的壮歌示例]()
雅安地震，震哭了所有人的心。中午，正在熟睡时，听见一个个电视台的播报‘雅安地震，最新统计人数为……’‘雅安人，坚持……’我慌忙的抓起眼睛带上就坐到电视机前开始关注。跟以往的地震一样，所有的感动，都在这一瞬间袭来了。......
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![小学四年级下册语文教案《17 生命的壮歌》教学设计（苏教版）大纲]()
教学要求:1.正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己自己喜欢的故事背下来。2.学会本课生字，理解新词语意思。3.读懂两则小故事，感受蚂蚁和羚羊团结合作、勇于献身的精神。教学重、难点：理解课文中两个难句的含义，通过......
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![苏教版语文第八册《生命的壮歌》课文]()
17生命的壮歌“蚁国英雄”有一天，由于游客的不慎，使临河的一片草丛起火了。顺着风势走着的火舌活像一串红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。这时，一位明眼的巴西向导忽然叫道：“一群蚂蚁被火包围了!”我们随着他指点的方......
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![四年级下册《生命的壮歌》同步练习（苏教版）]()
导语：下面苏教版苏教版四年级下册《生命的壮歌》同步练习，同学们，快过来做一做，让我们把知识学好吧。一、给下列加黑字选择正确的读音。bēnbèn奔命()奔跑()投奔()奔赴()直奔()奔头儿()二、把下列词语补充完整，并选合适的......
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![生命，壮歌]()
生命，永远是壮烈的。每个生命都会有着轰轰烈烈的一生。但是他们活下来的意义，永远不会一样……我，一片伟大的树叶，希望你们不要把我们看成弱不禁风的，渺小的，仿佛风一吹我们就要永远的落下来似的。但是当你们知道我们活下来......
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![小学语文《生命的壮歌》教学反思]()
《生命的壮歌》一课是由“蚁国英雄”和“生命桥”两则激动人心、感人肺腑的动物逃生故事组成。这两篇课文给我很大的震撼。“蚁国英雄”说的是一群蚂蚁面对大火的围攻，利用集体的力量奋力逃出火海；“生命桥”着重记述了......
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![苏教版四年级下册语文《生命的壮歌》教案大纲]()
教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己自己喜欢的故事背下来。2、学会本课生字，理解新词语意思。3、读懂两则小故事，感受蚂蚁和羚羊团结合作、勇于献身的精神。教学重、难点：理解课文中两个难句的含义，通......
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![小学语文二年级教学建议——《生命的壮歌》“生命桥”]()
有一个狩猎队，把一群羚羊赶到了悬崖边，准备全部活捉。几分钟以后，羚羊群分成了两类：老羚羊为一类，年轻羚羊为一类。一只老羚羊走出羊群，朝年轻羚羊叫了一声，一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到了悬崖边。年轻羚羊后退了几步，突然奔......
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![《生命的壮歌》的语文教学反思]()
《生命的壮歌》一课中的《生命桥》是一篇***讴歌生命的篇章。在教学时，我引导学生与作品对话，感受生命的***，接受精神的洗礼，促使情感的升华。一、未成曲调先有情我先让学生观察羚羊，体会其生命的可爱。然后作了如下的描述......
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![四年级语文《生命的壮歌》教案]()
一座桥,一座没有钢筋水泥的桥,但却是一座无比神圣的桥,一座令人震憾的桥,它就是生命桥。教学要求:1.正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己自己喜欢的故事背下来。2.学会本课生字，理解新词语意思。3.读懂两则小故......
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![四年级作文生命的壮歌]()
雅安地震，震哭了所有人的心。中午，正在熟睡时，听见一个个电视台的播报‘雅安地震，最新统计人数为……’‘雅安人，坚持……’我慌忙的抓起眼睛带上就坐到电视机前开始关注。跟以往的地震一样，所有的感动，都在这一瞬间袭来了。......
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![生命的壮歌]()
雅安地震，震哭了所有人的心。中午，正在熟睡时，听见一个个电视台的播报‘雅安地震，最新统计人数为……’‘雅安人，坚持……’我慌忙的抓起眼睛带上就坐到电视机前开始关注。跟以往的地震一样，所有的感动，都在这一瞬间袭来了。......
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![苏教版四年级下册语文《生命的壮歌》教案]()
教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己自己喜欢的故事背下来。2、学会本课生字，理解新词语意思。3、读懂两则小故事，感受蚂蚁和羚羊团结合作、勇于献身的精神。教学重、难点：理解课文中两个难句的含义，通......
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![四年级下册课文《生命的壮歌》教后反思]()
《生命的壮歌》教后反思一上完这节后感觉怪怪的，没有达到预期的效果，有种对不起文章作者的愧疚。单看题目就让人心中有种莫名的触动，生命的壮歌一首唱响生命主题的悲壮的歌曲，应该成为对学生进行生命的教育的范例，但课堂上......
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![一支壮歌（打西藏地名二）]()
谜题：一支壮歌（打西藏地名二）谜底：那曲再来一题......
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![《生命壮歌》现代文阅读练习]()
主题说明生命是一张不能返程的船票，那么就把它攥在手心里，倍加珍爱。再漫长的生命在时光的汪洋里不过是白驹过隙，我们没有理由任意挥霍它、践踏它，那么就把它贴在心窝里，时时呵护它。存在即合理，就让生命绚烂地开放吧，即使惊......
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![生命的壮歌手抄报]()
《生命壮歌》是2008年8月1日新华出版社出版的图书，如下为生命的壮歌手抄报，欢迎阅读！《生命的壮歌》课文原文“蚁国英雄”有一天，由于游客的不慎，使临河的一片草丛起火了。顺着风势走着的火舌活像一根红色的项链，开始围向一......
