有关歌会的语文章节

编写教案要依据教学大纲和教科书。下面是小编整理的八年级语文《云南的歌会》教案设计，欢迎阅读参考!教学目标1.学习人物描写、环境描写和场面描写。2.朗读、揣摩、品味文章语言，感受文章浓郁的乡土气息。3.探寻并领略......

教学目标：1.分析本文结构，理解散文特点。2.感知文章内容，体会云南少数民族的歌会习俗。3.掌握本文的词语。4整体会沈从文的语言和文学风格。教学重难点：1.散文特点。2.理解三种不同场合民歌的方式和内容及在写作手法上的......

昨天晚上，我和妈妈一起观看了《普陀区纪念改革开放三十周年大型歌会》。七点半不到，我就迫不及待地打开电视机，坐在沙发上，静静地等待着节目的开始。节目开始了，当主持人报完节目，五彩缤纷的灯光照射下来，移动屏风从两旁缓缓......

《云南的歌会》是人教版八年级下册语文课文，下面是人教版八年级语文下册《云南的歌会》教学案例，为大家提供参考。【解读】课文对云南的歌会的描写，着重对三个场合“歌会”的情景进行了具体细致的情景交融的刻画。首先是......

《云南的歌会》练习姓名________________一、这两段歌词哪段属于“见景生情，即物起兴”？哪段歌词属于“用提问题的方法，等待对方解答”？1、哎/月亮出来亮汪汪亮汪汪/想起我的阿哥在深山/哥象月亮天上走天上走/哥啊哥啊哥......

我想念在你的校服上签自己的名字我想念你擦阳台时的背影我想念你们叫我鸡鸡我想念我们一起听宿舍飙歌会的时光。......

常听人说70后、90后的子女有很大差别，好像在很多人眼里70后总是没有90后那么潮流、时尚，所以吃苦之类的词总是落在我们这些90后的父母辈——70后身上，是这样吗？我很想知道答案。外面小雨淅淅沥沥地下着，却无法阻挡住我们的......

导语：歌唱祖国的繁荣富强，歌唱祖国的兴旺壮大。下面是本站小编收集整理的国庆节歌唱祖国红歌会主持词，希望对大家有所帮助。(女)尊敬的各位领导各位来宾(男)亲爱的朋友们同事们(合)大家晚上好!(男)金秋送爽，万里河山披锦......

云南本是个诗歌的家乡，路南和迤西歌舞早著名全国。这一回却更加丰富了我的见闻。这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。唱的多是情歌酬和，却有种种不同方......

导语：今年是中国共产党成立第95周年，95年来党走过风风雨雨，建设了我们伟大的祖国。小编收集整理了学校红歌会大赛活动的主持词，希望对大家有所帮助。尊敬的各位老师，各位同学，大家下午好!闭着眼，我们看见的是往昔一首首红歌......

作为一名优秀的人民教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，写教学反思能总结我们的教学经验，那么你有了解过教学反思吗？以下是小编帮大家整理的八年级语文第四单元:《云南的歌会》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。本节......

一、积累与运用1.给加粗的字注音。①迤西（）②酬和（）③譬喻（）④即物起兴（）⑤熹微（）⑥淳朴（）⑦龙吟凤哕（）2.根据意思写出词语。①用诗词应答。（）②开头先咏他物起兴抒情。（）③引用经典中的语句或故事。（）④形容阳光不强。（）3.填空：本文是一篇极......

为确保活动高质量高水平开展，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的学校红歌会活动方案（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读......

各位评委，我说课的课题是，语文八年级下册第四单元第十六课《云南的歌会》下面，我将从教材分析，教学方法、手段、学法指导以及教学过程的设计方面对本课的教学设想进行说明。第一、教材分析1、教材的地位和作用八年级下册......

作为一名优秀的教师，我们的任务之一就是教学，对教学中的新发现可以写在教学反思中，我们该怎么去写教学反思呢？以下是小编收集整理的八年级语文第四单元《云南的歌会》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。本节课是八年级语......

教学目的1．分析本文结构，理解散文特点。2．感知文章内容，体会云南少数民族的歌会习俗。3．掌握本文的词语。教学重点、难点散文特点、结构。以读讲、探讨方式围绕课文内容和结构展开。教学时数：二课时。教学过程第一课时一、......

主持词一般由开场白、中间部分与结束语组成。下面是小编为大家准备的红歌会两人主持词，希望大家喜欢。甲：尊敬的教师，乙：亲爱的同学们，合：大家好！甲：今天，咱们相聚在这里，敞开心扉，释放激情，享受这段美好的时光带给咱们的欢乐。乙......

盼望着，盼望着，终于盼来了我崇拜的宋先生，期待着将自己独特的教学设计呈现在他眼前。然而，事与愿违开课不久，由于学生没有完成我布置的作业（这项作业直接影响到我教学设计的实施效果），课堂上我不自觉的就带出了一股怨气，没有了......

教学目标：1、知识与能力：了解沈从文;掌握“蹲踞”、“酬和”、“熹微”、“譬喻”、“淳朴”、“即物起兴”、“引经据典”、“悠游自在”、“龙吟凤哕”等词语。2、过程与方法：整体感知课文，把握文章结构，能准确说出文中......

教学目标：1.读课文，感知文章内容，了解云南歌会的三种形式及作者的表现手法，从而体会歌会的特色。2.在教师的引导下，学生通过自主合作学习，欣赏品味精彩的语言片段，感受云南歌会的美。3.体会作者对民俗文化的赞美，领略民俗风情......

《云南的歌会》教学实录师：同学们，上课!我们今天学习的这篇课文，有人说了三句话这样来评价它。第一句话，这篇课文的特色是多么鲜明啊。第二句话，这篇课文的片断的描写是多么生动啊。第三句话，这篇课文表现的生活是多么有趣......

在云南的一些少数民族聚居的地区，每逢集会或节日，人们聚集在一起，即兴歌唱，互相问答，游戏传情。这种古老的歌会形式，蕴含着浓郁的民间文化气息，自然引发了沈从文浓厚的兴趣与由衷的赞赏。开展本课的学习用了两上课时的时间，通......

教学目标[知识与技能]1、通过读文，掌握文章大意。2、了解云南的歌会，感受当地浓郁的民族风情，领略文中优美的意境。3、通过读文、视频欣赏，了解云南的歌会的特色。[过程与方法]1.引导朗读，用心品味。2.分小组讨论分析文中......

教学目标知识和能力目标：引导学生赏析品味文中人物描写、环境描写、场面描写及精彩的语言。过程和方法：从整体把握文章框架，能准确说出文中三个歌唱场面的内容与特点。情感态度价值观目标：感受作者笔下美好的生活，培养学生......

《云南的歌会》课堂实录一、课堂导入(播放音乐：云南民歌)师：一支悦耳好听的云南民歌《姑娘我生来爱唱歌》把我们带进了云南，同学们，请看灯片，读课文的题目——生齐读：沈从文在呼唤什么?——沈从文《云......