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![课文《桂花雨》教学反思（通用17篇）]()
教学不是教师唱独角戏，离开“学”就无所谓“教”，也就是说教学要从重视教师“教”的构思，转向重视学生“学”的引导。接下来小编整理了课文《桂花雨》教学反思，欢迎大家阅读。课文《桂花雨》教学反思篇1《桂花雨》的作者......
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![关于课文《桂花雨》的教学反思]()
作为教育工作者，我们有责任让自己和孩子的心灵在课堂上得到解放，获得自由。以下是小编给大家整理的关于课文《桂花雨》的教学反思，喜欢的过来一起分享吧。关于课文《桂花雨》的教学反思1《桂花雨》是新课标人教版第九册......
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![桂花雨教学反思范文]()
《桂花雨》是一篇充满着浓浓乡情的优美散文，文中弥漫着作者淡淡的思乡情绪和对故乡美好的回忆。下面是小编收集整理的桂花雨教学反思范文，欢迎阅读参考！桂花雨教学反思范文1《桂花雨》是一篇文质兼美的散文，作者琦君用抒......
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![《桂花雨》语文教学反思]()
《桂花雨》语文教学反思身为一位到岗不久的教师，教学是重要的工作之一，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是小编帮大家整理的《桂花雨》语文教学反思，希望对大家有所帮助。《桂......
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![优质课《桂花雨》教学设计及反思]()
一、教学目标：1.学会本课10个生字，理解口占一绝，谢落，袅袅等生词含义。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.通过自读自悟，小组交流，体会作者思恋家乡的思想感情，能联系生活实际，谈谈阅读感受。二、教学重难点：引导学生从摇花乐......
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![统编桂花雨教学反思]()
《桂花雨》是一篇文质兼美的散文，作者琦君用抒情的笔调，写下对亲人的思念和对故乡的怀念。下面是小编收集整理的统编桂花雨教学反思，欢迎大家阅读参考，希望有所帮助。篇一：统编桂花雨教学反思《桂花雨》的作者是琦君，她写的......
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![桂花雨语文课文教学反思]()
新课标人教版第九册第7课《桂花雨》是琦君所写的一篇文质兼美的散文，作者用抒情的笔调，写下对亲人的思念和对故乡的怀念。文笔疏淡有致，令人回味。文首开篇明旨，写小时候我喜欢桂花，因为它的香气、童年的摇花乐，文章后半部......
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![《桂花雨》教学反思3篇]()
《桂花雨》这篇文章通过对儿时“摇花乐”和桂花雨的回忆，表达的是一种浓浓的思乡情。下面是小编为大家整理的《桂花雨》教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。《桂花雨》教学反思(一)《桂花雨》的作者是琦君，她写的这篇文章的......
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![《桂花雨》语文课文教学反思]()
新课标人教版第九册第7课《桂花雨》是琦君所写的一篇文质兼美的散文，作者用抒情的笔调，写下对亲人的思念和对故乡的怀念。文笔疏淡有致，令人回味。文首开篇明旨，写小时候我喜欢桂花，因为它的香气、童年的摇花乐，文章后半部......
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![桂花雨教学反思3篇]()
《桂花雨》这是一篇作者回忆童年生活的文章，描写了作者在家乡摇落桂花时的情景，表现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。下面是语文迷小编收集整理的桂花雨教学反思，欢迎阅读参考！桂花雨教学反......
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![桂花雨教学反思]()
《桂花雨》是一篇充满着浓浓乡情的优美散文,下面是语文迷小编收集整理的桂花雨教学反思，欢迎阅读参考！桂花雨教学反思1《桂花雨》是一篇文质兼美的散文，作者琦君用抒情的笔调，写下对亲人的思念和对故乡的怀念。文笔疏淡有......
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![求桂花雨教学反思啊]()
《桂花雨》教学反思《桂花雨》是一篇文质兼美的散文，作者琦君用抒情的笔调，写下对亲人的思念和对故乡的怀念。文笔疏淡有致，令人回味。文首开篇明旨，写小时候我喜欢桂花，因为它的香气、童年的摇花乐，文章后半部分，写母亲爱家......
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![桂花雨教学反思大纲]()
《桂花雨》是一篇充满着浓浓乡情的优美散文,下面是本站小编收集整理的桂花雨教学反思，欢迎阅读参考！桂花雨教学反思1《桂花雨》是一篇文质兼美的散文，作者琦君用抒情的笔调，写下对亲人的思念和对故乡的怀念。文笔疏淡有致......
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![部编桂花雨教学反思]()
《桂花雨》是一篇充满着浓浓乡情的优美散文，文中弥漫着作者淡淡的思乡情绪和对故乡美好的回忆。以下是小编整理的部编桂花雨教学反思，欢迎阅读参考，希望您喜欢。篇一：部编桂花雨教学反思《桂花雨》是一篇文质兼美的散文，作......
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![语文《桂花雨》教学反思]()
《桂花雨》这节课设计的教学重点是抓住课文主要内容和重点句子，体会作者的思想感情。学生通过联系生活实际、联系上下文、紧扣字词感悟，能感受到作者喜爱桂花雨，喜欢摇桂花树，而且学习氛围浓厚。但是可能文本与学生的距离......
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![《桂花雨》教学反思范文]()
《桂花雨》教学反思1：上了《桂花雨》一课，本节课的教学目标已基本完成，学生能够透过文字，体味到作者的思乡之情，能够对重点句段进行有感情的朗读。我感觉在几个方面做得比较好：整堂课从桂花香、摇花乐和思乡浓，三个方面进行，......
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![五年级课文《桂花雨》的教学反思]()
下午第一节课是五年级的语文研讨课，由来自金华的省教坛新秀王春燕老师执教，内容是７课《桂花雨》。我们就像跟随着王春燕老师一起沐浴了一场又美、又香的“桂花雨”，那感觉真是舒服、美妙极了。我们都被王春燕精彩的课堂教......
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![课文桂花雨教学反思]()
《桂花雨》这篇文章充满着作者琦君的这份浓浓的思乡之情，下面是由小编整理的桂花雨教学反思，欢迎阅读。桂花雨教学反思（一）《桂花雨》的作者是琦君，她写的这篇文章的确非常优美。初捧这篇文章，我便爱不释手地读起来，如淋浴在......
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![《桂花雨》的课后语文教学反思]()
小学语文第九册中的《桂花雨》是一篇自渎课文。文中弥漫着作者淡淡的思乡情绪和对故乡美好的回忆，是一篇优美的散文。新课程提倡，教师应遵循学生发展的需要和状况来设计课堂教学，而不是请学生按照事先设计好的教学过程参......
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![课文桂花雨教学反思大纲]()
《桂花雨》这篇文章充满着作者琦君的这份浓浓的思乡之情，下面是由小编整理的桂花雨教学反思，欢迎阅读。桂花雨教学反思（一）《桂花雨》的作者是琦君，她写的这篇文章的确非常优美。初捧这篇文章，我便爱不释手地读起来，如淋浴在......
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![小学语文《桂花雨》课后反思]()
小学语文第九册中的《桂花雨》是一篇自渎课文。文中弥漫着作者淡淡的思乡情绪和对故乡美好的回忆，是一篇优美的散文。新课程提倡，教师应遵循学生发展的需要和状况来设计课堂教学，而不是请学生按照事先设计好的教学过程参......
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![语文课文《桂花雨》的教学反思]()
《桂花雨》我国著名女作家琦君写的，语言文字尤其的美。接下来小编整理了语文课文《桂花雨》的教学反思，欢迎大家阅读。《桂花雨》的教学反思1很荣幸在学校和教研组的关注下，十二月初我参加了三校联谊研讨课的执教。虽然......
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![《桂花雨》教学反思]()
《桂花雨》是一篇文质兼美的散文，作者琦君用抒情的笔调，写下对亲人的思念和对故乡的怀念。以下是小编整理的《桂花雨》教学反思，欢迎阅读参考，希望您喜欢。《桂花雨》教学反思1文笔疏淡有致，令人回味。文首开篇明旨，写小时......
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![课文《桂花雨》教学反思]()
教学不是教师唱独角戏，离开“学”就无所谓“教”，也就是说教学要从重视教师“教”的构思，转向重视学生“学”的引导。接下来小编整理了课文《桂花雨》教学反思，欢迎大家阅读。课文《桂花雨》教学反思1《桂花雨》的作者是......
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![课文《桂花雨》教学反思大纲]()
教学不是教师唱独角戏，离开“学”就无所谓“教”，也就是说教学要从重视教师“教”的构思，转向重视学生“学”的引导。接下来小编整理了课文《桂花雨》教学反思，欢迎大家阅读。课文《桂花雨》教学反思1《桂花雨》的作者是......
