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![《窦娥冤》教学实录范文（通用10篇）]()
作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的《窦娥冤》教学实录范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。《窦娥冤》教学实......
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![高二语文《窦娥冤》教案]()
教学目标:1、品味语言,通过分析“唱白”理解人物形象。2、揭示窦娥形象的社会意义,理解戏剧主题。3、戏剧“现实主义和浪漫主义”相结合的艺术手法。教学课时:第二课时教学过程:一、视频欣赏,引入学习本剧第二个场景......
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![《窦娥冤》教学材料]()
《窦娥冤》教学的生成关汉卿的《窦娥冤》，在编入普通高中课程标准实验教科书《语文4》时，比编入传统教科书时增加了许多内容，原戏四折一楔子，课文节选是楔子和前三折。全剧主要剧情是，窦娥之父窦天章要进京应考，因欠蔡婆债，......
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![《窦娥冤》读后感]()
虽然长久以来，我们都将元曲与唐诗宋词并驾齐驱，然而，事实上人们对元曲的认知要远远少于其他两者，不知是因为我们的中文课本鲜少提及的缘故还是，人们对此本就缺乏兴趣，总之我们仅有的一点信息也只是来源于历史教科书里的惊鸿......
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![《窦娥冤》教学设想及鉴赏]()
《窦娥冤》教学设想苏霍姆林斯基告诉我们，学生学习的突出特点之一，是他们对学习的对象采取研究的态度。布鲁纳提醒我们，教学过程就是在教师引导下学生发现的过程。在这样的学习过程中，学生的思维方式和创造能力得到培养与......
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![语文《窦娥冤》教案]()
《窦娥冤》是中国著名悲剧之一，是一出具有较高文化价值、广泛群众基础的传统名剧，约有八十六个剧种都改编、演出过此剧。今天，小编为您介绍的是语文《窦娥冤》教案，感谢您的阅读!一、素质教育目标(一)知识教学点1、了解元......
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![《窦娥冤》教学设计及教学反思]()
窦娥冤》是高中语文教材(必修4)阅读鉴赏中的一篇讲读课文，是关汉卿最重要的剧作之一我比窦娥还冤，是时下流行很广的一句话，人们记住窦娥，主要是因了一个冤字，为什么说窦娥冤?她冤在那里?身陷冤情的窦娥有什么表现?窦娥希望......
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![高中《窦娥冤》课堂实录和点评]()
【高中《窦娥冤》课堂实录和点评】师：本节课我们共同来阅读一出元杂剧——《窦娥冤》课前，我已请了我们班的几位大腕把课本节选部分的内容排演了一下，下面有请我们的演员上场(同学们热烈鼓掌四位学生表演课本......
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![《窦娥冤》原文]()
《窦娥冤》是元代戏曲家关汉卿的杂剧代表作，也是元杂剧悲剧的典范，该剧剧情取材自东汉“东海孝妇”的民间故事，讲述了一位穷书生窦天章为还高利贷将女儿窦娥抵给蔡婆婆做童养媳，不出两年窦娥的夫君早死。下面是关于《窦娥......
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![窦娥冤观后感]()
细细品味一部作品以后，能够给我们不少启示，这时候十分有必须要写一篇观后感了！那么我们该怎么去写观后感呢？下面是小编整理的窦娥冤观后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。窦娥冤观后感1我在观看《窦娥冤》时，对一......
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![《窦娥冤》教案设计大纲]()
【目的要求】1.初步了解元杂剧的特点。2.通过窦娥冤这一历史冤案，认识元代的黑暗和统治者的残暴，认识当时阶级矛盾的尖锐。3.认识窦娥开始对天地神鬼的严厉指责与结尾要感天动地之间的矛盾。【课文释义】(1)亲眷（眷,juà......
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![《窦娥冤》语文教案]()
1．【端正好】曲子表现了窦娥怎样的思想感情？2．在【滚绣球】曲中，窦娥质问了什么？痛陈了什么？否定了什么？（用原文回答）3．【滚绣球】这支曲子又表达了窦娥怎样的思想感情？研读第二层1．课文在表现窦娥反抗精神的同时，又反映了她性格的......
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![《窦娥冤》（关汉卿）教案]()
一、学习目标1.知识目标：了解作家作品;了解元杂剧的特点以及有关知识2.能力目标：归纳窦娥的性格特点，认识窦娥的刚烈性格和反抗精神;体会戏曲的语言特点，理解想像、夸张的艺术手法3.情感目标：通过窦娥这一冤案，认识元代社会......
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![读《窦娥冤》杂谈]()
元人杂剧中《窦娥冤》可算是最出色的一出。中学语文课本曾收录其中窦娥赴刑场一节，其指天斥地一段令人感动尤深，今次有机会从头至尾通读一边，却又别有一番滋味在心头。首先这个故事开始得非常蹊跷，仅仅因为张驴儿父子无意......
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![《窦娥冤》教案大纲]()
《窦娥冤》是元代戏曲家关汉卿的杂剧代表作，也是元杂剧悲剧的典范，该剧剧情取材自东汉“东海孝妇”的民间故事，讲述了一位穷书生窦天章为还高利贷将女儿窦娥抵给蔡婆婆做童养媳，不出两年窦娥的夫君早死。以下是关于《窦娥......
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![《窦娥冤》教案]()
《窦娥冤》是元代戏曲家关汉卿的杂剧代表作，也是元杂剧悲剧的典范，该剧剧情取材自东汉“东海孝妇”的民间故事，讲述了一位穷书生窦天章为还高利贷将女儿窦娥抵给蔡婆婆做童养媳，不出两年窦娥的夫君早死。以下是关于《窦娥......
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![《窦娥冤》教学实录范文]()
《窦娥冤》教学实录《窦娥冤》是我国十大古典悲剧之一，是元杂剧中悲剧的典范，具有极高的艺术成就本文教学要在整体把握全剧的基础上，把重点放在高潮部分第三折，要扣住情节发展的顺序，弄清作者是如何刻画窦娥这个人物形象及......
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![高二下《窦娥冤》教学实录]()
【高二下《窦娥冤》教学实录】一、情境创设视频循环播放王力宏《盖世英雄》、周杰伦《霍元甲》以及《北京欢迎你》等借鉴中国传统戏曲元素的流行歌曲的MV和中国传统戏曲片段，让学生直观感知中国传统戏曲的艺术魅力。二......
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![谁写的窦娥冤？]()
关汉卿元代杂剧作家.是中国古代戏曲创作的代表人物.号已斋(一作一斋)、己斋叟.大约生于金代末年(约公元1220年前后),大都人(今河北安国),卒于元成宗大德初年(约公元1300年前后).与马致远、郑光祖、白朴并称为“元曲四......
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![高二语文《窦娥冤》教学案]()
《窦娥冤》是经典名作，在教学时应该如何安排设计？这是小编准备的高二语文《窦娥冤》教学案，快来看看吧。学习目标：知识与技能：了解作家作品，了解元杂剧的特点及有关知识。过程与方法：整体感知课文，归纳窦娥的性格特点，认识窦娥......
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![《窦娥冤》第一折课堂实录]()
【《窦娥冤》第一折课堂实录】师：本节课我们共同来阅读一出元杂剧——《窦娥冤》。课前，我已请了我们班的几位大腕把课本节选部分的内容排演了一下，下面有请我们的演员上场。(同学们热烈鼓掌。四位学生表演课......
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![《窦娥冤》说课稿]()
作为一名教师，往往需要进行说课稿编写工作，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们该怎么去写说课稿呢？以下是小编帮大家整理的《窦娥冤》说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《窦娥冤》说课稿1一、关于说第三......
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![《窦娥冤》教案设计]()
【目的要求】1.初步了解元杂剧的特点。2.通过窦娥冤这一历史冤案，认识元代的黑暗和统治者的残暴，认识当时阶级矛盾的尖锐。3.认识窦娥开始对天地神鬼的严厉指责与结尾要感天动地之间的矛盾。【课文释义】(1)亲眷（眷,juà......
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![《窦娥冤》教学反思范文]()
《窦娥冤》教学反思1：教材在变，人的观念也在变，语文新课程标准的发布实施对语文老师而言，既是机遇，又是挑战作为一名语文教师，不仅要成为课堂教学的主要载体，还要在新一轮的语文教学改革中充当教研的先锋，边教学，边研究我和沂......
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![窦娥冤教案设计]()
教学目的１．初步了解元杂剧的特点。２．结合“单元知识和训练”，掌握研究性阅读的特点，学会研究性阅读的方法。教学重点：１．通过窦娥冤这一历史冤案，认识元代和统治者的残暴，认识当时阶级矛盾的尖锐。２．认识窦娥的刚烈性格和反抗精神。......
