有关六年级上册《穷人》第二课时教学设计的语文章节

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编为大家收集的六年级上册《穷人》第二课时教学设计，仅供参考，欢迎大......

教材分析：《山雨》是人教版义务教育课程标准实验教科书六年级语文上册的一篇略读课文。它是一篇语言文字非常优美的散文，为我们描绘了一幅多姿多彩、清幽雅致山林雨景图，展示了雨中山林的千般秀美和令人神往的意境。文章......

理解课文《穷人》的内容，感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨。本文特意为大家收集整理了新课标语文六上册《穷人》教学设计，希望大家喜欢！教学目标：１、学会本课的生字，理解课文中出现的新词。抄写描写环境的......

教学目标：1、品析月光曲的乐曲美，探究文本的语言美。2、学习运用联想，虚实结合的写法。教学重点：学习运用联想，虚实结合的写法。教学难点：引导学生体会《月光曲》的意境。教学准备：ppt课件教学过程：一、谈古诗、引乐曲说起月......

教学要求：1、体会课文的思想感情，有感情的朗读课文。2、理解课文内容，了解沙俄时代渔民的悲惨生活;认识穷苦人宁可自己多吃苦也要帮助别人的高尚品德。教学重点、难点：通过对9---11自然段的心理活动描写的理解，体会桑娜的......

学习目标：1、理解课文内容，感受桑娜和渔夫的善良，体会他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。2、继续学习作者通过环境和人物对话、心理的描写，表现人物品质的写法。3、有感情地朗读课文。4、学习含义深刻的句子，展开合理的......

作为一名老师，常常需要准备教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编精心整理的一年级语文上册《ɑneninunün》第二课时教学设计，欢迎......

学习目标：1、理解课文内容，感受桑娜和渔夫的善良，体会他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。2、继续学习作者通过环境和人物对话、心理的描写，表现人物品质的写法。3、有感情地朗读课文。4、学习含义深刻的句子，展开合理的......

一、激趣导入1.小朋友们，在练习1中，我们学过四个描写秋天的成语（屏幕出示）：金风送爽、雁过留声、秋色宜人、天朗气清。（齐读）2.谁来说说金风送爽的意思？有一句话恰好就是它的意思：出示：秋风起了，天气渐渐凉了。“渐渐”是什么意......

《穷人》一课成功地塑造了桑娜，渔夫感人的形象。讴歌了穷人那宁愿自己吃苦也要帮助别人的思想品质。下面是小编收集整理的五年级上册穷人教学设计，欢迎阅读参考！教学目标：一、认知和能力目标1．认读、掌握生字：搁（板）、帐（子）、（......

一、复习导入(一)读正确字音1.同学们，上节课我们初步学习了《四季》这首小诗歌，现在老师出示这个的生字宝宝，看谁能把它们的名字叫上来?(开火车读、齐读，注意正音)(二)读通课文2.这节课我们继续来学习《四季》，读题，还记得......

一年级《看菊花》第二课时教学设计教学目标：1.能正确、流利、有感情的朗读课文。2.理解课文内容，知道菊花不仅外表好看，而且不怕寒冷。3.学会三个生字的书写。教学重点：1.。“一朵朵、一丛丛、一片片”的指导朗读与理解。......

一、情境导入1、这节课，我们继续来学习第五课《家》，伸出手和老师一起来写课题。2、上节课，我们认识了几个词语宝宝，大家还认识它们吗?3、(出示蓝天、树林、小河、泥土)指名领读。男、女生合作读。(粘贴在黑板上)4、(出示......

教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、凭借课文的语言文字，让学生充分感受人间真情，知道当别人需要帮助的时候，应该给予无私的帮助。3、联系课文内容，理解最后一句话的意思。学习通过描写人物的神态、动作和语......

六年级语文《穷人》第一课时教学设计1【教材简析】《穷人》是人教版第十一册第二单元的一篇课文。文章讲的是渔夫和妻子桑娜，在邻居西蒙死后，主动收养她的两个孩子的故事，真实地反映了沙俄专制制度统治下的社会现实，表现......

教学目标：1.复习巩固生字，会写“帜”字。2.有感情地朗读并背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。3.加深对祖国的热爱之情。教学重难点：正确、流利、有感情地朗读课文，加深对祖国母亲的热爱和崇敬。教学过程：一、复习巩固，导入新课......

《穷人》这篇课文是六年级上册的一篇课文，那么这篇课文的教案设计应该怎么写呢，下面我们一起来看看吧。六年级上册《穷人》教案设计教学目标：1、学会本课的生字，理解课文中出现的新词。抄写描写环境的句子。2、有感情的朗......

教学目标：1、了解曲折离奇的故事情节，复述故事。2、从故事中领悟，一个人只有不畏艰辛，才能取得成绩;投机取巧的人，不可能学到真正的本领。3、引导学生课外阅读。教学重点：把握故事内容，理清文章线索、品读精彩段落。教学难点......

作为一名教师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编整理的穷人第二课时教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。穷人第二课时教学设计1......

教学目标：知识技能精读课文，理解课文内容，知道“巨人”的含义。过程与方法充分利用课外资源，紧密联系生活，加深对课文的理解。情感态度价值观激发学生学习知识、认识世界的兴趣，培养学生观察生活的能力。教学重点：理解课文内......

学习目标：㈠、知识和能力目标用普通话正确流畅、充满感情地朗读课文。进行探究性学习，多角度有创意地理解课文。㈡、过程和方法目标充分利用CAI辅助教学。提倡自主、合作、探究式的学习方式。㈢、情感态度与价值观目标......

《鞋匠的儿子》第二课时教学设计课时目标：1、研读、感悟林肯总统朴素的语言，充分感受他独特的精神力量、伟大的人格魅力及演讲艺术。2、了解文章以小见大、有详有略等方面的写作特色。3、通过课文中林肯两个事例的学习，......

教学目标：1.认识笔画竖弯，会写西。2.正确朗读课文，背诵课文。3.结合插图，了解江南水乡人们采莲的情景，感受江南的美丽。教学过程：一、想象情境，读懂诗句1.出示课文插图，引入：面对展现在我们眼前的一湖的莲叶，你想说些什么?用我......

六年级语文《穷人》第一课时教学设计1【教材简析】《穷人》是人教版第十一册第二单元的一篇课文。文章讲的是渔夫和妻子桑娜，在邻居西蒙死后，主动收养她的两个孩子的故事，真实地反映了沙俄专制制度统治下的社会现实，表现......

第二课时(一)回顾上节课所学内容，导入新课。1、写景散文的基本特点是什么?2、学习写景散文的学习方法有哪些?3、背诵《春》的第1-3节。(二)运用所学知识诵读、品味春花图。1、学生诵读第4节。(讨论如何读才能表达出感......