有关七年级上册寓言四则教案的语文章节

无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过寓言故事吧，寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。那么，都有哪些经典寓言故事呢？下面是小编帮大家整理的七年级上册寓言四则教......

在学习、工作乃至生活中，大家一定没少看寓言故事吧，小朋友们由于缺少生活经历不容易写出哲理深刻的寓言。但寓言一定要有一定的道理、现实意义或教育性。被广泛传播的寓言故事都有哪些呢?以下是小编收集整理的七年级语......

初一上册语文《寓言四则》教案基本实践观点：1、教学实践中发挥学生的主动性。2、激发学生学习兴趣，激发学习欲望。3、在句中理解字词用法。4、鼓励学生畅谈自己的见解。教学内容：课题：《寓言四则》课型：自读课时安排：1课时......

○教学目标①翻译《智子疑邻》、《塞翁失马》，积累文言词语。②分析故事情节。③用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。④学习改写、编写寓言，进一步培养发散思维能力。○教学重点①分析故事情节。②多角度概括寓......

●教学目标知识目标1.积累词语。理解“饶头、智、亦云、亡、吊、何遽、居、将、十九”等词语的意义和用法。2.了解寓言的文体特点及《伊索寓言》《韩非子》《淮南子》的有关文学常识。3.分析寓言的故事情节，领悟所蕴含......

《赫耳墨斯和雕像者》赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：值多少钱?雕像者说：一个银元。赫耳墨斯又笑着问道：赫拉的雕像值多少?雕像者说：还要贵一点。后来，赫耳墨......

教材分析：四则寓言有两则是选自《伊索寓言》，另外两则选自《韩非子》。前两则极具讽刺意味，作者已点明寓意：希望和结果的矛盾，是〈赫尔墨斯和雕像者〉讽刺性之所在;〈蚊子和狮子〉讽刺了战胜强大敌人却撞在蜘蛛网上的蚊子......

在文学宝库里，有一种诙谐幽默的文章——寓言。下面是小编为大家带来的人教版语文七年级上册《寓言四则》教案设计，欢迎阅读。教学目标①翻译《智子疑邻》、《塞翁失马》，积累文言词语。②分析故事情节。③用自己的话多角......

【基础演练】1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字赫()耳摩斯较量()粘住()爪子()天雨墙坏()何遽()马无故亡()ráo头折其bì引xiánbǒ脚庇护()2.下边四组中有错别字的一组是()。A.妒忌跛脚拈结张牙舞爪B.雕塑何遽俯......

情景导入在文学宝库里，有一种诙谐幽默的文章——寓言，你能否举出你知道的寓言吗?、、、、、。课前复习1、给加点的字注音：宙斯()庇护()较量()凯歌()遽()髀()跛()2、解释词语并造句：庇护：较量：凯歌：文体知识寓言是文学体裁的......

教学目标1.朗读课文，感知故事情节。2.分析课文，学会从故事寓意感知深刻的道理。3.树立正确的评价观和祸福观。教学重难点1.理解各则寓言的寓意。2.理解作者巧妙的构思和合理的想象。学情分析七年级学生对故事很感兴趣，一......

四则寓言有两则是选自《伊索寓言》，另外两则选自《韩非子》。前两则极具讽刺意味，作者已点明寓意：希望和结果的矛盾，是〈赫尔墨斯和雕像者〉讽刺性之所在;〈蚊子和狮子〉讽刺了战胜强大敌人却撞在蜘蛛网上的蚊子。〈智子......

导语：寓言的寓体多重性决定了寓意的多样性。那么寓言故事应该如何教学呢?下面是《寓言四则》的教学设计，欢迎参考!一、课文悟读《画蛇添足》写的是某舍人违反常理，受主观意识支配而硬给蛇添上足的故事，形象地说明了一个深......

【学习目标】1、能用自己的话多角度概括寓言的寓意，学习编写寓言，培养发散思维能力。2、能用现代汉语翻译《智子疑邻》、《塞翁失马》，积累文言词语。3、培养学生的语言组织和表达能力。4、能从寓言中获得对生活有益的启......

导语：寓言故事一般比较短小而含义深刻，有许多成语就出自寓言，那么寓言故事应该如何设计教学呢？下面是寓言四则的教案，欢迎参考!教学重点：理解词语，了解内容和寓意。教学难点：使用成语造句。教学过程：一、导入今天学习《》，寓言......

教学目标①翻译《智子疑邻》、《塞翁失马》，积累文言词语。②分析故事情节。③用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。④学习改写、编写寓言，进一步培养发散思维能力。教学重点①分析故事情节。②多角度概括寓意。......

学习目标：1、用自己的话复述原文和概括寓意。2、翻译《智子疑邻》、《塞翁失马》，积累文言词语。学习过程：一、基础知识：1.给下列加点字注音：赫拉﹝﹞宙斯﹝﹞庇护﹝﹞饶头﹝﹞较量﹝﹞粘住﹝﹞塞翁﹝﹞何遽﹝﹞堕﹝﹞将骏马﹝﹞折其髀﹝﹞跛足﹝﹞2.解释加点的词⑴天雨墙坏......

文教学就是要扎实活泼有序地全面提高学生的语文素养，丰富学生的迁移能力，发挥学生的语感和思维。下面是小编分享的七年级上册语文《寓言四则》教案，欢迎大家参考!教学目标1.了解并掌握有关寓言的基本知识，了解伊索及《伊......

教学目标：1.运用多种识字方法自主学习4个会认字，学写6个会写字，参照“我的词语库”自主积累词语。2.初步感受文言文的语言特点，能够熟练地朗读课文。3.了解两则寓言的寓意，并能结合自己的生活实际谈谈感想。4.分角色演一演......

对于寓言，我们已经不陌生了，七年级上册的《寓言四则》也是我们听过的寓言。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学重点：理解词语，了解内容和寓意。教学难点：使用成语造句。教学过程：一、导入今天学习《寓言四则》，寓......

教学内容活动目的1、知识与能力：领会寓言寄寓的深刻道理，用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。2、过程与方法：采用朗读，讨论，表演等到形式，学习阅读寓言的方法，分析故事情节，学习改写、编写寓言。3、情感态度与价值观：......

教学目标①翻译《智子疑邻》、《塞翁失马》，积累文言词语。②分析故事情节。③用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。④学习改写、编写寓言，进一步培养发散思维能力。教学重点①分析故事情节。②多角度概括寓意。......

导语：寓言的寓体多重性决定了寓意的多样性。那么寓言故事应该如何教学呢?下面是《寓言四则》的教学设计，欢迎参考!一、课文悟读《画蛇添足》写的是某舍人违反常理，受主观意识支配而硬给蛇添上足的故事，形象地说明了一个深......

文教学就是要扎实活泼有序地全面提高学生的语文素养，丰富学生的迁移能力，发挥学生的语感和思维。下面是小编分享的七年级上册语文《寓言四则》教案，欢迎大家参考!教学目标1.了解并掌握有关寓言的基本知识，了解伊索及《伊......

教学内容活动目的1、知识与能力：领会寓言寄寓的深刻道理，用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。2、过程与方法：采用朗读，讨论，表演等到形式，学习阅读寓言的方法，分析故事情节，学习改写、编写寓言。3、情感态度与价值观：......