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![幼儿园大班美术《水墨青花》教案]()
一、活动内容：水墨青花。二、活动目标：1、通过装饰花瓶的活动，培养幼儿对中国画的热爱，体验印染和装饰所带来的乐趣。2、通过欣赏青花瓷，简单了解二方连续纹样的特点。3、能够较熟练的运用毛笔和国画颜料进行印染和装饰，培......
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![二年级美术《画青花》说课]()
教材分析：《画青花》是一节二年级的“设计运用”课，做为弘扬中国传统文化单元中美术活动之一，以优秀、古老、复杂的传统艺术——青花瓷做为主题，用极其简练、直观、富有儿童趣味的表现手法，引导学生通过看一看、做一做、画......
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![一件青花旗袍日志]()
“雨，还好吗？我回西安了，想见你，穿上那件青花旗袍吧！”一个意外的电话把我沉寂的心重新撩动，是林风打来的，一个我以为我已经忘记了的人，还是那么霸气，容不得别人反抗，命令一般把自己的想法滔滔而出。接到林风电话的时候，窗外正下......
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![六年级语文下册青花教案大纲]()
【教材分析】陶瓷是中国文化艺术的重要部分。而中国瓷器的发展，则以青花瓷器为最早，在世界享有盛誉。本课讲述了“以青花为业，以青花为荣”的一家父子俩的生动故事，赞美了青花瓷艺人的执著的创新精神；也从另一个侧面写出了......
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![青花的散文]()
去博物馆看元明青花的路上，一直思考，自己并不懂得收藏，也无关于青花瓷的专业知识，却心心念念，到底想去看什么？踏进瓷馆，脑海里迎面蹦出来“古色古香”四个字。边走边又觉得对这四个字有些恍惚。泡菊花茶，说闻到的是药味。吃红......
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![青花大纲]()
圆一曲青花，漫一部情话。秋雨绵绵落，秋风瑟瑟发。......
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![青花]()
圆一曲青花，漫一部情话。秋雨绵绵落，秋风瑟瑟发。......
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![六年级语文《青花》ppt]()
ppt简介：《青花》是小学语文S版第十二册的一篇讲读课文，本课讲述了以青花为业，以青花为荣的父子俩的感人故事，赞美了青花瓷艺人执著的创新精神;也从另一个侧面说明了中国青花世代相传、不断发展的原因，那就是一代又一代像......
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![青花舞戒残年抒情散文]()
记得那年我爱的你，爱听《青花》爱唱《青花》。记得这首歌的旋律。记得你在我记忆里帅气、搞怪的猥琐模样，爱一个你从不知道的少年，那个在我青春里最纯粹的你。此时的你，不复当年的模样，不复曾经的笑容，不复曾经的轻狂。此时......
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![六年级语文《青花》同步练习]()
语文是学好其他学科的基础和获得知识的必需技能。下面是小编为大家收集整理的一份课后同步练习题，希望对同学们的学习有所帮助!一、听写。________________________________________二、用“___”画出加点字的正确读音......
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![青花瓷和青花词的现代诗]()
■青花瓷你说，我是虚无的幻。说完，娇笑着，你的温莹和圆润慢慢凝固，同一个青花瓷，完美地融成了一体。你又说，我是虚幻的像。不理我诧异的眼神，你缓缓站起，肌肤渐渐裂开，瓷片散落一地，如三月飘落的花瓣。■青花词早晨起来，你的喉咙......
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![我与青花凤首扁壶的故事作文]()
素胚勾勒凤鸟腾空，青锋描绘鸾鸟翱翔。青花瓷，青花凤首扁壶，伴着幽长的短笛民歌，京腔国调，你渐渐走出尘封的历史，重现那沉淀了千年的素容。幼时懵懂无知的我第一次来到首博，被眼前精美的瓷壶所吸引，"青花瓷，青花凤首扁壶。"我小......
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![爱像水墨青花，何惧刹那芳华。]()
爱像水墨青花，何惧刹那芳华。......
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![《杨生青花紫石砚歌》古诗 作者李贺 古诗杨生青花紫石砚歌的原文诗意翻译赏析]()
端州石工巧如神，踏天磨刀割紫云。佣刓抱水含满唇，暗洒苌弘冷血痕。纱帷昼暖墨花春，轻沤漂沫松麝薰。干腻薄重立脚匀，数寸光秋无日昏。圆毫促点声静新，孔砚宽顽何足云。......
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![六年级下册《青花》精品教学设计]()
本课讲述了以青花为业，以青花为荣的一家父子俩的生动故事，赞美了青花瓷艺人的执著的创新精神;也从另一个侧面写出了中国青花世代相传、不断发展的原因，那就是从古至今都有像文中父子俩那样的瓷器艺人在为中国青花的发展......
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![现代诗：青花徜徉]()
轻轻磕开西窗的帷幔一袭江南点点蕴开在温婉中苏醒在抚慰中绽放倾泻里找到了柔软的双眸惬意间露出了焦灼的渴望犹是那袅袅丝竹的乐响回旋在灵魂的诗行、、静静观赏散发的芳香淡雅脱俗跃然脸上在丰盈中彰显在流淌中欲滴......
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![青花碗和汤勺的争吵四年级优秀作文]()
青花碗和汤勺是一对形影不离的朋友，每当吃饭的时候，青花碗盛着热腾腾的汤，汤勺便陪伴着它，他们轻轻地碰撞着，发出“叮当叮当”的声音，就像演奏一支和谐而悦耳的曲子。一天晚上，厨房里出突然传来了一阵强烈的“叮当叮当”声。......
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![生活不就是这琐碎和温暖么，要求的很多，得到的很少，是一种失落。而要求的不多，得到的不少，却是一种幸福。那缠绵温润的青花不]()
生活不就是这琐碎和温暖么，要求的很多，得到的很少，是一种失落。而要求的不多，得到的不少，却是一种幸福。那缠绵温润的青花不还是静静地镌刻在陶瓷上，一直美丽到现在么？而我们不追求多么伟大，只要问心无愧就好。......
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![双手执青花,泪眼望春夏]()
日出，携着一丝晨曦的光灿，拥有这短暂的妩媚。只一缕若有若无的温暖，竟足以贯穿我的心肺。只一缕极致缥缈的力量，竟足以在萎萎茫草中，拔起我黯然失色的灵魂。回首片刻，只为享受朝阳。纵然我的躯体裸露，却仍旧违迕心事；纵然我轻......
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![语文S版《青花》教学设计大纲]()
【教材分析】陶瓷是中国文化艺术的重要部分。而中国瓷器的发展，则以青花瓷器为最早，在世界享有盛誉。本课讲述了“以青花为业，以青花为荣”的一家父子俩的生动故事，赞美了青花瓷艺人的执著的创新精神；也从另一个侧面写出了......
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![小学六年级下册语文课文青花教案设计]()
【教材分析】陶瓷是中国文化艺术的重要部分。而中国瓷器的发展，则以青花瓷器为最早，在世界享有盛誉。本课讲述了“以青花为业，以青花为荣”的一家父子俩的生动故事，赞美了青花瓷艺人的执著的创新精神；也从另一个侧面写出了......
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![我欣赏绝世青花]()
你，是一段历史的传奇，中华民族的智慧在你身上体现得淋漓尽致。犹记周杰伦轻唱的《青花瓷》，曲中悠扬的调韵，富有诗意的歌调也诠释了你迷人的风姿。“素胚勾勒出青花笔锋浓转淡”。是的，一笔笔的勾勒与描绘，就让这素白的瓷器......
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![幼儿园大班美术《水墨青花》教案大纲]()
一、活动内容：水墨青花。二、活动目标：1、通过装饰花瓶的活动，培养幼儿对中国画的热爱，体验印染和装饰所带来的乐趣。2、通过欣赏青花瓷，简单了解二方连续纹样的特点。3、能够较熟练的运用毛笔和国画颜料进行印染和装饰，培......
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![S版六年级语文下册《青花》教学设计大纲]()
《青花》是S版六年级下册的一篇语文课文，下面是S版六年级语文下册《青花》教学设计，为大家提供参考。教学目标：1.指导学生默读课文，理解文章内容，认识中国的青花瓷艺，体会作者对文中所描写的青花瓷艺人的追求完美、不断创新......
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![青花.古风.恋——听《青花瓷》有感而发]()
-这是一首当代人唱给古典美人的恋歌，也可以说是当代人追寻古典的爱情。——题记词中的青花瓷是一个道具，或者说是一个缘起。通过这个具有千年沧桑感的道具，引起了抒情主人公对千年前古典美人生活的自然环境和人文环境的......
