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![爱莲说作文8篇]()
在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的爱莲说作文，仅供参考，欢迎大家阅读。爱莲说作文1漫步在公园小亭内，看着静静的......
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![万水千山总是情 （《爱莲说》一句）]()
谜题：万水千山总是情（《爱莲说》一句）谜底：可爱者甚蕃再来一题......
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![求爱莲说原文啊]()
注释：(1)晋陶渊明独爱菊：晋朝陶渊明只喜爱菊花。陶渊明(365-427)，一名潜，字元亮，自称五柳先生，世称靖节先生(死后谥靖节)，东晋浔阳柴桑(现在江西省九江市)人，东晋著名诗人。是著名的隐士。陶渊明独爱菊花，常在诗里咏菊，如《饮酒......
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![读《爱莲说》有感范文大纲]()
前二天偶然读到一篇古文，是宋代大哲学家周敦颐写的《爱莲说》。虽然有个别地方不太懂，但我还是能体会到作者对莲花的喜爱之情。（读后感）大家都见过莲花，可又有几个能体会出莲花的高洁，莲花的君子气概呢？在文中，作者用婉转的语......
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![《爱莲说》原文与翻译]()
小桥划水剪荷花，两岸西风晕晚霞。恍似瑶池初宴罢，万妃醉脸沁铅华。下面小编为大家带来周敦颐的《爱莲说》，希望大家喜欢!《爱莲说》朝代：宋代作者：周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。......
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![短文两篇之《爱莲说》复习要点梳理]()
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来，世人甚爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫......
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![爱莲说点明主旨的句子是？]()
<爱莲说>中的主旨句是予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖."自于淤泥而不沾染污秽的高洁,它经过清水的`洗涤,显得纯净而不妖媚."这一句从托物言志,是<爱莲说>中的主旨句.中心句:莲,花之君之者也......
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![爱莲说文言文阅读题]()
阅读《爱莲说》，完成1-4题。水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之......
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![万水千山总是情（打《爱莲说》一句）]()
谜题：万水千山总是情（打《爱莲说》一句）谜底：可爱者甚蕃......
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![《爱莲说》教案及反思]()
【教者】：李莎【教学目标】：⒈朗读《爱莲说》，并把握词、语句，疏通文意。⒉学习本文托物言志和衬托的手法。⒊学习莲花高洁的品质，培养“出淤泥而不染”的良好的道德品质。【教学重点】：学习本文托物言志和衬托的手法。【教......
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![《爱莲说》优秀教学设计「两篇」大纲]()
《爱莲说》优秀教学设计一一、学情分析：八年级学生已有一定的文言知识，能借助一定的文言知识初步读懂课文。理性分析能力弱，但感性认识及模仿能力强。因此教学中注意因材施教，由浅入深，以各种手段激发学生学习兴趣，注意培养......
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![《短文两篇 爱莲说》教学反思]()
过去，在教《爱莲说》一课时，我从讲解课题、作者入手，然后一句一句领读，一字一字翻译，直到文章中心、写作方法，所有该讲的，一句话也不漏掉，所有该做的课后练习，一道题也不放过。我那时所担心的，是考试时千万别因为自己没讲到，而使......
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![阅读理解爱莲说并完成习题]()
《爱莲说》（11分）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花......
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![八年级语文上册《爱莲说》教案分析]()
导读：《爱莲说》以莲自喻，借抒写爱莲之情表达自己不慕名利、洁身自好的人生态度，婉转地批判了追名逐利、趋炎附势的恶浊世风。下面是小编分享的精彩教案，希望能给大家带来帮助!教学目标：1、掌握“蕃”“濯”“鲜”“亵”等......
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![北师大版八年级下册《爱莲说》《爱莲说》教案教案大纲]()
教学目标：知识方面1、了解说的特点;2.继续掌握文言词汇，背诵并默写全文;3.学习以莲喻人的写法。情感态度方面从个人情趣、爱好和风格，展开想象，感悟做人的道理，学习莲花洁身自好的高贵品质。能力方面学习本文托物言志的写......
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![七年级下册语文《爱莲说》教案]()
作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的七年级下册语文《爱莲说》教案，希望对大家有所帮助。七年......
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![《爱莲说》文言知识]()
船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。下面小编为大家带来周敦颐的《爱莲说》，希望大家喜欢!《爱莲说》朝代：宋代作者：周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。......
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![八年级人教版语文《爱莲说》ppt]()
分类：八年级上传者：编辑更新时间：2017-10-2715:32:52文件大小：1.54MB课件格式：ppt水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，......
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![人教版《爱莲说》教学设计（通用10篇）]()
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编帮大家整理的人教版《爱莲说》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望......
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![《爱莲说》心得体会]()
当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样能够培养人思考的习惯。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编为大家收集的《爱莲说》心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《......
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![《爱莲说》优秀教学设计模板]()
作为一名教职工，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编整理的《爱莲说》优秀教学设计模板，欢迎阅读与收藏。《爱莲说》优秀教学设计模板1教学目的：1、......
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![爱莲说读后感大纲]()
作者爱莲，因为莲花有可贵的品质，它不与世俗，出淤泥而不染，濯清涟而不妖，是花中君子。花木虽不能言语，但它的`品质仍能轻易可见。梅花不畏严寒，不居功自傲，谦逊的精神激励着我们；野草身份卑微，却能野火烧不尽，春风吹又生；松柏四季......
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![2016八年级《爱莲说》教学设计]()
《爱莲说》北宋学者周敦颐。通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞的品格，从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格，不与世俗同流合污和对追名逐利的世态的鄙视和厌恶。【2016八年级《爱莲说》教学设计】【教学目标】1......
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![《爱莲说》的文言文翻译]()
《爱莲说》是北宋理学家周敦颐创作的一篇散文。这篇文章通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞的品格，从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。下面是《爱莲说》的文言文翻译请参考！、《爱莲说》的.文言......
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![七年级下册语文《爱莲说》教案(6篇)]()
作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的七年级下册语文《爱莲说》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。七......
