有关学案的语文章节

【学习目标】1、体会本文抓住人物形象特征、选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。2、学习本文记叙事实，不加任何修饰渲染的朴实自然的语言。3、体会本文表现的民族传统美德，父亲对儿子的一片深情。【学习重点】1......

学习目标：①有感情地朗读、背诵这首诗歌，体会其形象化的语言。②联系生活实际及个人经历，理解诗歌的主旨。③树立远大理想，并为之奋斗教学重点：①朗读训练。②理解诗歌的主旨。③赏析诗歌的语言。课前准备：①搜集有关为理想......

课型：新授课时数：2课时上课时间：主备人：林青执教：学案教案一、自读导航：1、第一组单元导读。阅读p1页第一组导读，我了解本组课文的主题是：＿＿＿＿＿＿＿＿，学习本组课文，还要留心观察＿＿＿＿＿＿＿，记下自己的感受和发现。2、相关搜索。我了解燕子/郑振铎＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、......

教师寄语：保护校园环境，人人有责第二学时一、读书自学自主探究①把你读书的感受通过点画批注的形式在书上写出来，留下你读书的痕迹，在不懂的地方做上记号。②你从哪些语句感受到景色的奇丽？③你从哪些句子感受到民族的奇特......

课题：2、古诗两首课型：新授课时数：2上课时间：主备人：执教：学案教案一、自读导航：1、作者相关情况搜索：贺知章＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿朱熹＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、读通诗句，疏通词句。初读古诗，画出生字词，读准字音，认准字形，结合注释和诗句理解词意，不懂的查字典或查找工具书，并......

学习目标：1.知识目标：积累“蜃景、高垣、碧瓦飞甍”等词语。2.能力目标：熟练掌握翻译与积累重点实词虚词的含义与用法，初识判断句。反复诵读、深入研讨，学习本文按时间顺序生动描绘变幻莫测的山市蜃景的写法。3.德育目标：感......

《爱如茉莉》导学案一学习目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过具体的细节描写感受父母之间平淡却深厚的亲情，从而理解“真爱就像茉莉”。3.架设读写桥梁，引导学生观察、体会身边的爱。学习重难点：1.通过对具体语......

教学目标学会本课5个生字，认识1种新笔画，能正确美观的在田字格中描红，理解生字组成的词语。认真观察图画，能把图上所描绘的事物同所学的词语联系起来。了解公园里的景物设施，有感情的朗读、背诵词。教学重难点识读词语，有感......

【学习导言】你是否留意过太阳每天的东升西落?那不仅是一幅美丽的自然景象，也蕴藏着奇趣横生的科学奥秘。让我们走进课文，欣赏“落日的幻觉”，探询其中的奥妙。课前学习(通读课文、积累基础)【通读课文】关于“落日”，我......

教学目的：1、学习无产阶级革命先驱英勇无畏的战斗精神。2、理解象征，对比手法的运用。3、学习比喻、拟人、反复的修辞手法4、培养勇敢、顽强、乐观、自信的品质和积极的人生态度。教学重点：1、学习无产阶级革命先驱英勇......

【学习目标】1知识与能力：理解诗歌的内容，体会诗歌所表达的感情。2过程与方法：体会诗歌所描绘的意境。3情感态度与价值观：培养学生对我国古代文化的兴趣。【学习重点】体会诗歌所表达的思想感情.【学习难点】体会诗歌所描......

一、教学目标1、了解诗歌常见的表现手法，理解诗中的言外之意2、把握重点词语，体味作者的思想感情和作品的深层意蕴3、感受诗人忧国忧民的、强烈的爱国主义感情二、写作背景(论世)陆游生活在金兵入侵，中原沦陷的时代，那时......

一、写作导引1、什么是“说真话，抒真情”?2、怎样才能做到“说真话，抒真情”?二、读片段，着眼选材和立意1、片段一：窗外已是乌云滚滚，马上就要下雨了，一会儿放学，我怎么回家?我坐在教室里，不停地往窗外望。妈妈的身影出现了，她......

教学目标：1.深入剖析人物的内心世界，认识人性的美丑。2.学习课文精炼、含蓄的语言。教学过程：一、导入这是一扇窗户，(课件1)透过它，我们看到了灿灿朝阳，朵朵白云;(课件2)透过它，我们看到了清清碧水，巍巍雄山;这也是一扇窗户，(......

【教学目标】1.指导学生有感情地朗读课文，背诵第15、16自然段。2.引导学生了解课文的主要内容，体会课文所表达的思想感情。3.帮助学生认识“筹、禀、匕、剁、酱、冥”6个生字，会写“萨、筹、狡、骏、蔽、匕、捅、赐、剁......

知识目标：1.掌握课文中重点字字音，如：蝎、喙、钳、穰、傍等;2.掌握课文中的常见文言文实词词义，如：岁、穰等。3.了解常见文言虚词的用法，如：之、具、以等。能力目标：欣赏课文简练的语言风格。学习用简练的语言概括简短的科技......

【学习目标】1、展开联想，理解小诗的形象2、理解诗人通过形象表现的人生哲理。【重点知识及能力讲解】冰心早期的诗短小精悍，用温柔亲切的语调，富有哲理意味的语言，凭借丰富的想象和精巧的构思，熔铸成美丽的诗篇。因此，把握......

【学习目标】理解作者热爱孩子的真情，体会他渴望回到童年而不可得的悲伤之情。【学习重点】领会作者把“真”作为人最重要的本质天性的认识，要珍惜美好童年。【学习难点】品味语句，学习作者从日常生活小事中提炼主题的方......

[学习目的]1.理解文中勒罗受雇送别的感情问题。2.体会散文所蕴含的对生活的深刻思考。[学习过程]一、作者简介马克斯·比尔博姆(1872-1956)，英国散文家，剧评家，漫画家，曾侨居意大利二十年左右。有《马克斯·比尔博姆文集......

教学目标：1.了解微型小说和科幻小说的有关常识2.理解本文的主旨和合理想象的写作手法3.养成联想和想象的习惯，培养和发展创新能力4.培养学生的环保意识教学重难点：理解本文的主旨和合理想象的写作手法教学方法：提问讨论法......

教学目的1.学习文章以小见大的写法。2.品味语言特点，幽默传神，极富表现力。教学重点、难点情节曲折有致，叙事一波三折。教学时数一课时。教学过程自主预习一、导人中国历代的史书，大多只给帝王将相、伟人名人立传，其实生活......

【学习导言】到底什么是生物入侵者呢?难道是外星人入侵我们地球么?带着这些疑问，让我们齐读课文，了解什么是生物入侵者，以及它所带来的一些问题。培养细心观察生活的习惯，列举一些在我们日常生活中出现的一些生物入侵者。......

k29、古诗两首导学目标：1.认识“乞、霄、烛、晓”4个生字，会写“乞、巧、霄”等8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3.了解诗中蕴含着的民间传说，并愿意讲给别人听。导学重点：有感情地朗读古诗，背诵古诗，明......

五年级语文下册导学案五年级语文下册导学案......

人教版一年级上册《阳光》导学案学习目标1、认识本课12个生字，会写两个字“也、长”。2、正确、流利朗读课文。学习重点：识字、写字导学过程一、激趣定标1、猜谜：大圆球，天上挂，他的本领可真大。又发热、又发光，万物生长都......