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![读《小珊迪》有感]()
读《小珊迪》有感1这开家长会那天，同学们的家长还听了一节课，课文的题目叫《小珊迪》。一天，我站在一家宾馆门口小珊迪走过来，让我买一盒火柴，他乞求了四次最后我答应了，可是我没零钱，所以我给了小珊迪一先令，让他去换零钱，在......
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![小学五年级语文《小珊迪》教学设计大纲]()
第一课时教学目的：1、学会本课10个生字，正确读写“纠缠、乞求、饱受饥寒、品质”等词语。2、分角色朗读课文，了解课文按事情发展顺序叙述的特点，抓住课文主要内容。教学过程：一、谈话导入：一百多年以前的英国，当时贫富悬殊，许......
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![四年级上册《小珊迪》教案大纲]()
《小珊迪》课文介绍了靠卖火柴维持生活的孤儿小珊迪，在为"我"换零钱穿过马路时，不幸被马车轧断双腿，临死前托付弟弟还零钱，牵挂着弟弟没人照顾，最后悲惨死去的故事，赞扬了小珊迪诚实、善良的品质。接下来小编为大家带来了四......
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![四年级《小珊迪》教案大纲]()
教材是死的，不能随意更改。但教法是活的，课怎么上全凭教师的智慧和才干。以下是小编为您带来的四年级《小珊迪》教案，感谢您的阅读!一、教材分析这篇精读课文介绍了靠卖火柴维持生活的孤儿小珊迪，在为"我"换零钱穿过马路......
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![《小珊迪》教学设计第二教时大纲]()
语文教学是师生平等对话的过程。学生是语文学习的主人，教师是学习活动的组织者和引导者，也就是要激发学生学习的兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯。下面是小编整理的《小珊迪》教学设计第二教时，欢迎大家阅读！更多相......
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![缩写《小珊迪》范例]()
故事发生在爱丁堡。有一天，我和同事在旅馆门前谈话，看见一位小男孩，他乞求我帮他买和火柴，我给他一先令，帮我去找零钱。但是看他很久都没有回来，我就回了旅馆。晚上，旅馆的侍者把一个小男孩带了进来，我看出，它不是卖火柴的那一......
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![小学语文五年级《小珊迪》教学心得大纲]()
《小珊迪》这篇课文的教学，我就抓住了两个重点问题，一是“从哪些地方可以看出小珊迪饱受饥寒？”，二是“小珊迪有那些优秀品质？”在教学第一个问题的时候，小珊迪想卖出火柴，他的语言和态度发生了变化，从“请求”到“气球”。学......
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![《小珊迪》说课稿及教学反思]()
一、教材分析：《小珊迪》是一篇反映19世纪英国儿童生活的短篇小说。主要写了英国一个卖火柴的小男孩珊迪为了一便士卖掉一盒火柴而苦苦哀求，又为了急着送还先生的零钱而被一辆马车撞伤悲惨死去的故事。整个故事生动感人......
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![小学一年级语文教案——小珊迪（第一课时）]()
教学目标：1、熟悉课文，了解课文主要内容，给课文分段。2、学习课文1、2两大段，通过朗读理解文意。3、用自然段段意概括的方法概括第二段的主要内容。教学重点：自然段段意概括段意方法的运用、学习课文1、2两大段教学难点：通......
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![三年级下册《小珊迪》名师教学设计大纲]()
教材分析：《小珊迪》是人教版小学语文第七册的一篇精读课文。文章介绍了靠卖火柴维持生活的孤儿小珊迪，在为"我"换零钱穿过马路时，不幸被马车轧断双腿，但他仍然吩咐他的弟弟到旅馆给我还钱，临终前挂念的仍然是他弟弟今后的......
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![小珊迪续写的小学作文]()
我握着珊迪的手对他说：“我会永远照顾小利比的。”珊迪听了目不转睛地盯着我像是在表示感激。突然他眼睛里的光消失了。他死了。他死了之后我在郊区外找了一个清静的墓地把他给埋葬了在他的墓地上我还给他立了一块大大......
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![解救小珊迪作文]()
正在我感到为难的时候，小珊迪身旁的先生忽然冒出一句：“真不知道你是从哪儿来的？穿着好奇怪。”这个人也太傲慢了，我生气极了，突然脑子灵光一闪，对，可以带小珊迪到我的时代去，他可以住在我家，太好了！“你发什么呆？该不是没有钱了......
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![人教版四上《小珊迪》教学案例]()
教材分析：《小珊迪》是人教版小学语文第七册的一篇精读课文。文章介绍了靠卖火柴维持生活的孤儿小珊迪，在为"我"换零钱穿过马路时，不幸被马车轧断双腿，但他仍然吩咐他的弟弟到旅馆给“我”还钱，临终前挂念的仍然是他弟弟今......
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![《小珊迪》教案设计]()
一、启读，未成曲调先有情1.教师用缓慢而低沉的语调讲述《三次逃票》的故事。同学们，老师怀着沉重的心情，给大家讲一个真实的故事。在德国，有一位中国留学生以优异的成绩毕业了。毕业以后，他去德国的大公司寻找工作。第一家......
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![人教版四年级下《小珊迪》课文]()
故事发生在爱丁堡。有一天，天气很冷，我和一位同事站在旅馆门前谈话。一个小男孩走过来，他身上只穿着一件又薄又破的单衣瘦瘦的小脸冻得发青，一双赤着的脚冻得通红。他对我们说：“先生，请买盒火柴吧!”“不，我们不需要。”我......
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![《小珊迪》教学反思范文]()
《小珊迪》这篇课文讲的是在资本主义社会里，小珊迪靠卖火柴维持他和弟弟的生活，在一次换零钱过马路的时候，不幸被马车轧断双腿，悲惨死去的故事，目的是教育学生学习小珊迪诚实、善良的美好品质，认识资本主义制度的罪恶，加深热......
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![诚实是金—读《小珊迪》有感范例]()
这开家长会那天，同学们的家长还听了一节课，课文的题目叫《小珊迪》。一天，我站在一家宾馆门口小珊迪走过来，让我买一盒火柴，他乞求了四次最后我答应了，可是我没零钱，所以我给了小珊迪一先令，让他去换零钱，在换零钱回来的时候，小......
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![读《小珊迪》有感作文示例]()
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的读《小珊迪》有感作文，希望对大家有所......
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![小珊迪的写事作文]()
今天是星期天，天还没大亮，周围很静，隐隐听见汽车的声音。妈妈说带我去中山公园玩，我高兴得像中了*********一样。到了中山公园门口，突然我在路上见到了一个“小珊迪”。可根本没多少人理睬他，所以讨钱用的碗里只有几张几毛......
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![四年级下册语文《小珊迪》教案]()
一、教材分析这篇精读课文介绍了靠卖火柴维持生活的孤儿小珊迪，在为“我”换零钱穿过马路时，不幸被马车轧断双腿，临死前托付弟弟还零钱，牵挂着弟弟没人照顾，最后悲惨死去的故事，赞扬了小珊迪诚实、善良的品质。选编本文的主......
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![小珊迪 学案]()
M第三十一课小珊迪教学要求：1.学会本课10个生字，正确读写“纠缠、乞求、饱受饥寒、品质”等词语。2.分角色朗读课文。了解课文按事情发展顺序叙述的特点，抓住课文的主要内容。3.学习小珊迪诚实、善良的品质，珍惜今天的幸......
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![读《小珊迪》有感400字]()
小珊迪的父母死得很早，他靠卖火柴挣钱养活弟弟小利比，生活得非常艰苦。一次，他为顾客换零钱时，不幸被马车撞倒，悲惨地死去了。读着，读着，泪水模糊了我的视线。我真同情小珊迪，也同时感到了惭愧。出生在幸福的家庭，5岁就能坐在......
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![读《小珊迪》有感350字大纲]()
自从我学完《小珊迪》这篇课文以后，我有很深的感受，那是因为这篇课文太感人了，这篇文章的这样内容是：小小珊迪靠卖火柴来维持自己和弟弟的吃和住，可是有一次，为作者换零钱的时候，不幸被马车压断了两条腿，可还是让弟弟去送钱，作......
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![四年级下册《小珊迪》教学反思]()
【教学反思一】今天执教了三年级下册14课《小珊迪》，整节课下来觉得有让自己还比较满意的地方，但还有很多的不足。《小珊迪》是一篇感情真挚，令人一洒同情之泪的佳作，歌颂了他诚实善良的高尚品质，揭露了资本主义社会的罪恶......
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![《小珊迪》第二课时教学设计与反思]()
教学内容通过对重点段落、词句的进一步理解，学习作者是怎样准确运用语言文字表达自己的思想感情，通过小练笔进行练习运用。学生学习过程一、再读课文，复习回顾。1、检查生字词。2、指名分段朗读课文，回顾本课讲了一件什么......
