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![《冬阳·童年·骆驼队》课堂实录]()
一、创设情景，引入新课(播放歌曲《送别》，引入课题)师：同学们听过这首歌吗?生：我知道，它的名字叫《送别》。师：对，这就是我国当代作家林海音系列小说《城南旧事》中的主题曲《送别》。天之涯地之角，知交半零落，一觚浊酒尽余欢，......
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![《冬阳童年骆驼队》教案]()
作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的《冬阳童年骆驼队》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友......
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![人教版五年级下册语文《冬阳童年骆驼队》知识点总结]()
1作者简介原名林含英，小名英子。籍贯台湾省苗栗(lì)县。1918年生于日本大阪。在北京长大。林海音对北京有着深厚的情感，《城南旧事》一书既是她童年生活的写照，更是当年北京平民生活的写真，也是她最具影响的作品。2相关......
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![五年级语文教案冬阳童年骆驼队]()
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写呢？下面是小编整理的五年级语文教案冬阳童年骆驼队，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。五年级语文教案冬......
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![《冬阳童年骆驼队》第一课时教学设计大纲]()
【学习目标】１、读懂课文，了解作者童年时对骆驼的关注，想象课文描写的童年生活画面。２、有感情地朗读课文，能通过重点词句的理解，体会作者对童年生活的怀念之情。３、认识３个生字，会写９个，抄写喜欢的句子。课余，有兴趣的同学可以读......
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![林海音《冬阳·童年·骆驼队伍》阅读练习及答案]()
阅读下文，完成第7-12题。(22分)冬阳·童年·骆驼队伍林海音①骆驼队来了，停在我家的门前。②它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷，拉骆驼的摘下了他的毡帽，秃瓢儿上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的......
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![五年级语文下册《冬阳·童年·骆驼队》教案大纲]()
教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.基本读懂课文，感受作者对童年的怀念之情。教学重点从作者忆童年生活的几个片断中体会童趣，感受作者的怀念之情。教学难点：理解课文最后两段。教学时间：一课时教学准备1.教师多......
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![观察日记冬阳大纲]()
冬至（一）12月22日星期四晴（太阳公公微微笑）今天，王老师给我们上了一节地理课。我知道了，地球这个球体每天都围着太阳转，今天太阳照射到了南回归线，今天是一年中白天最短，黑夜最长的一天。从今天以后太阳会往地球的北边照射，照到......
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![冬阳好想跟你大逃亡散文]()
周末一早，冬日暖阳穿过宽大的门窗，快意的跃进我的家，我踩着阳光的影子，穿梭在家的角落，细碎繁琐中体验劳动的快乐。这样的日子闲适懒散，平淡安静。时间由自己掌控，无需担心被谁追赶挤压。散淡的日子，任由光阴流逝，怀着一份散淡......
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![晨，一点一点褪去，东边冒出了久违的红光，冬阳未现，越过地平线的光亮，早已把世界照的通亮。这个周日，一如既往的冷，寒风戚戚]()
晨，一点一点褪去，东边冒出了久违的红光，冬阳未现，越过地平线的光亮，早已把世界照的通亮。这个周日，一如既往的冷，寒风戚戚，急促且凶猛，丝毫不怕这光的热量。不一会儿，冬阳缓缓升起，你裹着棉衣，于光下行走，终战胜了冬风的寒凉。人生......
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![人教五下：《冬阳·童年·骆驼队》优秀说课稿]()
《冬阳·童年·骆驼队》是小说《城南旧事》的序言，作者林海音。作者以朴实纯真的笔调，梦境般的语言，把我们带到一个特定的环境，去看一个孩子童年的侧影，其中景和情既清晰，又朦胧。骆驼队是留在作者童年里鲜明的记忆，它们脖子......
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![林海音《冬阳·童年·骆驼队》教学设计]()
篇1：《冬阳·童年·骆驼队》教学设计教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.基本读懂课文，感受作者对童年的怀念之情。教学重点从作者忆童年生活的几个片断中体会童趣，感受作者的怀念之情。教学难点：理解课文最后两......
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![五年级语文《冬阳·童年·骆驼队》同步练习]()
课后练习是一个积累和巩固的过程。下面是小编为大家搜集整理的《冬阳·童年·骆驼队》同步练习题，希望对大家学习提高有所帮助!一、看拼音写词语。zhānmàoxièméijǔjué()()()二、词语搭配。干冷的驼铃声安静的步......
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![人教新课标五下：《冬阳·童年·骆驼队》教学简案]()
教学目标1.认识本课3个生字，会写9个认识的字，学会多音字“嚼”。能正确、流利、有感情地朗读课文。2.引导学生把握课文内容，从作者回忆童年生活的四个片断中，通过理解重点词句体会作者童年时对骆驼的喜爱，感受作者对童年生......
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![冬阳童年骆驼队教学设计（精选10篇）]()
在教学工作者开展教学活动前，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编为大家收集的冬阳童年骆驼队教学设计，欢迎大家分享。冬阳童年骆驼队教......
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![《冬阳·童年·骆驼队》教学设计优秀的作文]()
作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编收......
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![冬阳童年骆驼队教学设计大纲]()
《冬阳·童年·骆驼队》这篇课文，先引起我兴趣的不是课文内容，而是文章的作者──林海音。下面是小编收集整理的冬阳童年骆驼队教学设计，欢迎阅读参考！教材简析本文是小说《城南旧事》的序言，作者林海音。作者以朴实纯真的......
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![五年级语文《冬阳·童年·骆驼队》教案]()
教材简析：本文是小说《城南旧事》的序言，作者林海音。作者以朴实纯真的笔调，梦境般的语言，把我们带到一个特定的环境，去看一个孩子童年的侧影，其中景和情既清晰，又是那么朦胧。骆驼队是留在作者童年里鲜明的记忆，它们脖子上的......
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![《冬阳·童年·骆驼队》教学反思（人教版五年级语文下册）]()
读台湾女作家林海音的《冬阳·童年·骆驼队》，感怀于作者平实的语言下蕴含的深深的情愫，我在那里找到了自己童年的影子，虽然我的童年中未曾有过那系着铃铛的骆驼队，但那份对童年的深深的眷恋的情怀，却是每一个......
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![优秀心情散文:冬阳的情怀]()
把雪花深藏起来，阴冷的雨丝飘了几日，终于见到了久别的冬阳。这冬阳薄薄的，轻轻的，亮亮的，仿佛给冬日的皮肤镀了一层浅浅的膜，也似给大地、房屋、道路、原野覆盖了一层柔柔的轻音乐，又好似铺上了一层浅浅的诗韵，幽幽地弥散，熨暖......
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![新课标五下《冬阳·童年·骆驼队》课堂实录]()
一、创设情景，引入新课(播放歌曲《送别》，引入课题)师：同学们听过这首歌吗?生：我知道，它的名字叫《送别》。师：对，这就是我国当代作家林海音系列小说《城南旧事》中的主题曲《送别》。天之涯地之角，知交半零落，一觚浊酒尽余欢，......
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![五年级语文下册《冬阳·童年·骆驼队》教案设计大纲]()
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编整理的五年级语文下册《......
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![读《冬阳童年骆驼队》有感范文大纲]()
今天老师让我们读《冬阳.童年.骆驼队》这篇文章。讲的是：小时候有一支骆驼队到我家门前，爸爸向商人买煤，我站在骆驼面前看它吃草，想起老师和我们说骆驼脖子底下会系个铃铛。我问爸爸为什么要系铃铛？可爸爸说完后我又有自己......
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![《冬阳童年骆驼队》阅读练习]()
一、阅读《冬阳童年骆驼队》选段，回答下面的问题。骆驼队来了，停在我家门前。它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷。拉骆驼的摘下了他的毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟，融入(干旱干冷)的大气中。爸......
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![五年级语文《冬阳·童年·骆驼队》评课稿]()
《冬阳·童年·骆驼队》评课稿1:《冬阳童年骆驼队》写了骆驼队给童年带来的快乐,反映了现代中国儿童生活的某些侧面。透过这篇课文，我们看到了童年生活的多姿多彩，一种难言的亲切感和温馨会久久地萦绕在我们心头。听了......
