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![新人教版《蒙娜丽莎之约》ppt课件]()
分类：六年级上传者：编辑更新时间：2017-11-1515:25:05文件大小：489.50KB课件格式：ppt教学目标1．读读记记“探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉摸、衬托、幻觉、深远、有朝一日、大样彼岸”等词语。2．有感情地朗读课文。对照画......
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![人教新课标：《蒙娜丽莎之约》教案设计]()
(一)激发兴趣，导入新课。1.在世界著名的艺术殿堂卢浮宫中有三件宝，其中一件就是《蒙娜丽莎》(板书：蒙娜丽莎)，它是意大利文艺复兴巨匠著名画家达·芬奇的代表作。几百年来，这幅画一直让人们百看不厌，也一直为世人所津津乐道......
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![一场相遇一种相惜一分心疼一段心灵之约。是否还记得初见，颔首不语里，一抹酡红的笑靥恰似一弯婉约的惆怅，那究竟是为谁洒落的点]()
一场相遇一种相惜一分心疼一段心灵之约。是否还记得初见，颔首不语里，一抹酡红的笑靥恰似一弯婉约的惆怅，那究竟是为谁洒落的点点忧伤？眉宇间低回的婉转，烟一般迷离的眼神，向那缕缕清芳氤氲的方向凝望。而你，刚好逢遇一位结着......
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![《蒙娜丽莎之约》教案及反思]()
教学目标1．正确认读“肖像、悄然、矜持、难以捉摸、脸颊”等词语。2．对照画面，重点理解课文中具体描写画像的部分，通过品读感悟《蒙娜丽莎》的魅力，学习作者按照一定顺序进行观察的方法和展开想象进行表达的方法。3．朗读课......
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![感动心灵之约大纲]()
在五千年的华夏文明中，激荡着多少英雄人物的灵魂，在五千年的区夏长河中，闪烁着多少豪迈枭雄的'磅礴之气，在五千年的历史画卷中，应运了多少豪杰之士！在历史的长河中便走出了一位当代“伟人”。他就是迄今为止令吾敬仰之至的......
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![《蒙娜丽莎之约》课文内容大纲]()
我们在纽（niǔ）约大都会博物馆前排着队，队伍像一条长龙，大家都在静静地等着。一群灰鸽飞来，在我们身边大摇大摆地散步，有的好奇地歪着头看着我们，可能正猜想我们在做什么。它们猜得到吗？大家正在等着探访那刚从巴黎飞来的世界......
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![蒙娜丽莎之约读后感三篇大纲]()
（一）学了《蒙娜丽莎之约》这篇文章。我知道了这幅画是长三英尺，宽二尺，而且蒙娜丽莎这个人画的惟妙惟肖。这才知道达分奇这位艺术家的画艺是这样的高超，蒙娜丽莎的微笑是那样的迷人变幻莫测。背景也富有奇妙感，更衬突出蒙娜......
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![会枫林之约高一作文示例]()
吾行林间道上，一阵微凉者秋风吹一片枫，有苏之声。本寂之地以此纷纷落之枫，浅而和而充灵动。于是火之时孜孜寻着报。或时，乃初之发。枫叶坳垤之脉，使我念之合于枫叶林之忆，那是一叶，土犹带湿之气氤氲于气中。你说人生如暂枫也......
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![小学六年级上册《蒙娜丽莎之约》教学设计]()
教学目标1．正确认读“肖像、悄然、矜持、难以捉摸、脸颊”等词语。2．对照画面，重点理解课文中具体描写画像的部分，通过品读感悟《蒙娜丽莎》的魅力，学习作者按照一定顺序进行观察的方法和展开想象进行表达的方法。3．朗读课......
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![六年级语文《蒙娜丽莎之约》解析及答案]()
《蒙娜丽莎之约》在世界著名的艺术殿堂法国的卢浮宫有三件宝，其中之一就是意大利文艺复兴巨匠达·芬奇的传世名作《蒙娜丽莎》。几百年来，《蒙娜丽莎》让人百看不厌。微抿的双唇，微挑的嘴角，恬静、淡雅的微笑让我们感受到......
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![国庆之约大纲]()
国庆长假一步步走到了人间，让大家欢庆；国庆旅行一点点靠近大家，让我们欢喜。今年的国庆长假我也不能错过，不管是骡子是马，拉出去溜溜嘛！我们先来到了福鼎，看了大鲤鱼。在阳光的照耀下，湖面上波光荡漾，金光闪闪。到处都是大大的......
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![六上：《蒙娜丽莎之约》同步练习]()
1、文学常识《蒙娜丽莎之约》中的蒙娜丽莎是()国的()的作品，另一代表作是()2、词语解释探访;______________________________幻觉;______________________________有朝一日;_________________________3、写出下列词语......
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![永恒之约的日志]()
约定就是虚假的慌言。说的好听，而事实却并非如此。我有怎么会相信永恒！阳光下一个小女孩正低着头想些什么，突然面前垂下一个小东西。“这是什么啊？”“是怀表，我奶奶留给我的，现在给你。”一个小男孩将手中的东西递到小女孩......
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![走进心灵之约现代诗歌]()
一我最爱在秋天里回乡，我把窖藏了一个夏天的思乡，晾晒于漫天的秋光，从那些浓重的让人沉醉的词句里，逐一剔除忧愁和感伤，浓缩提纯精炼成，暖心暖肺的琼浆，只是轻啜一口，我便心胸开阔百骸通畅。火红的夕阳，在家乡看，才是最美的景象......
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![人教版六年级语文上册《蒙娜丽莎之约》教案]()
教学目标1．正确认读“肖像、悄然、矜持、难以捉摸、脸颊”等词语。2．对照画面，重点理解课文中具体描写画像的部分，通过品读感悟《蒙娜丽莎》的魅力，学习作者按照一定顺序进行观察的方法和展开想象进行表达的方法。3．朗读课......
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![樱花之约初二作文示例]()
初遇和他的相遇是个偶然，那天我突发奇想的跑到了画展去，然后就看到了神情专注品看着画的他，他深情的看着每一幅画，好像那一幅画是他所心爱之人，我被他的神情深深吸引了。相见自从那次见到他之后，我就再也忘不了了，每次都想着......
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![心灵之约现代诗歌]()
【1】心灵之约就是那么的神奇一个回眸就在怀里种下了甜蜜如读一抹天地玄黄一行行文字浇灌着友谊的土壤让一颗颗长青的树在这里滋生疯长日里梦里伫立在红尘中的一隅在心的路口守望守望......【2】是谁搭起眺望的眼帘盼......
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![《蒙娜丽莎之约》说课稿]()
一、说教材《蒙娜丽莎之约》用生动的语言，向我们细致地展现了达芬奇的精湛画技和他天才的想象力。先是描述了大家在纽约大都会博物馆前排队等候欣赏《蒙娜丽莎》的心情和此画来纽约展出的原因；接着作者用细腻的笔触、传......
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![十年之约的散文]()
十年之约的散文1老同学变化都很大年前，依然忙于老师的课题项目，迟迟不能回家；老师本意想让我和另一个同学与导师们在这过年，坚持跟进项目进度，（内心是奔溃的），终于在我们协商下，同意我们2月9日回家，然后初八再回来。确定回家时......
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![来生之约与女儿国散文]()
2004年9月，没有了希望，带着兴奋，带着那一千多块钱，我来到了位广东江门的五邑大学。上了大学，没有我想像的那种美好的感觉。她曾说过，要我培养好自己的社交能力，改变自己的性*格，于是我参加了很多社一团一的面试，进入了系一团一......
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![七年之约散文]()
七年是一个轮回。都说七是一个定数一个劫数，很多人很多事都难逃七这个黑色预言。或许七本身有自己独特的内涵，只是我不明白，我只知道这是一个男生的一片赤诚。高一：起见彼时的少年伤满城楼。文理刚分科，我义无反顾的抛弃了......
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![六年级《蒙娜丽莎之约》语文教学反思大纲]()
身为一名刚到岗的教师，教学是重要的工作之一，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，教学反思我们应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的六年级《蒙娜丽莎之约》语文教学反思，欢迎阅读与收藏。意大利文艺复兴巨匠著名画......
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![人教版六年级上册语文蒙娜丽莎之约教案大纲]()
教学目标1．读读记记“探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉摸、衬托、幻觉、深远、有朝一日、大样彼岸”等词语。2．有感情地朗读课文。对照画面，了解课文中具体描写画像的部分，学习作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的......
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![蒙娜丽莎之约五年级作文示例]()
《蒙娜丽莎》是法国著名画家达芬奇的名画，蒙娜丽莎在画中的微笑让人难以猜测，作者达芬奇用了四到五年时间完成这一幅法国著名之画。神奇的色泽当我第一眼看见这幅达芬奇的著作——《蒙娜丽莎》时，我发现这一幅画主要的颜......
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![天堂之约散文欣赏]()
曾无数次仰望星空，望穿秋水，探望他一闪而逝的身影，却依旧捕捉不到那熟悉的脸庞，但我知道，他一定是星空上最亮的星。而我与他今生也只能一个做太阳，一个做星星，永不得相遇。那是一个将明未明的清晨，本该带有的温暖却被微凉的风......
