有关白杨的语文章节

身为一位优秀的老师，我们要有一流的课堂教学能力，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是小编收集整理的语文《白杨》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。语文《白杨》教学反思1......

大家都知道，新课程标准倡导学生主动参与、乐于探究，注重培养学生的“分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”。课标还明确提出“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极......

在我家自留地东头，矗立着四棵高高的白杨，这四棵大树，高三四丈余，粗四五把许，枝连着枝，根盘着根，挺拔、伟岸、苍劲，傲然耸立在曲曲弯弯的小路边，彰显着其特有的风姿。记得这块地刚分给我家的那年春天，父母和邻居修完地畔，第二天便......

我最喜欢的.树是白杨，因为它有着一种精神，在默默地为人鼓舞重新站起来。白杨生活在北方和边疆，它那粗壮的枝干，挺拔的土里生长，它也不用人拿水来养它，它在土里自己找水源，生命力非常强。一般的白杨树有三层楼那门高，有烟囱那......

《白杨礼赞》是一篇记叙性散文，采用象征手法，通过对白杨树的赞美，歌颂了中国共产党领导下的华北抗日军民坚强不屈的品质。《白杨礼赞》课后习题一：一、阅读《白杨礼赞》第5——6段，完成下列各题。1.它的皮先滑而有银色的晕......

[教学目的]1、学习本文的象征手法，《白杨礼赞》教案设计5。2、使学生理解和学习白杨树所象征的正直、质朴、紧密团结、力求上进、坚强不屈的革命品质。[教学重点和难点]象征手法，在记叙中抒情。[教学时数]两教时第一教......

作为一位刚到岗的教师，我们要有很强的课堂教学能力，写教学反思能总结我们的教学经验，教学反思我们应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的五年级语文下册《白杨》的教学反思，希望能够帮助到大家。五年级语文下册《白杨》的教......

《白杨》是一篇借物喻人的课文，文章通过一位边疆建设者在旅途中向子女介绍茫茫戈壁滩上的白杨树这件事，赞扬了边疆建设者扎根边疆，建设边疆的远大志向和无私奉献的精神。下面是小编收集整理的白杨教学反思范文，欢迎阅读参......

教学目标1．理解本文象征手法的运用。2．理解排比句和反问句的表达作用。教学重点、难点理解本文象征手法的运用。教学准备小黑板或课件。设计思路《白杨礼赞》是一篇采用象征手法写作的经典篇目，因而在设计中，对象征手法的......

《白杨礼赞》是运用象征手法来赞美北方农民及在民族解放斗争中不可缺少的那种质朴、坚强，力求上进的精神。下面由小编为您整理出的语文版白杨礼赞说课稿，一起来看看吧。语文版白杨礼赞说课稿1一、教材的处理《白杨礼赞......

《白杨》语文教学设计(9篇)作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。我们该怎么去写教学设计呢？以......

1.岑参的《白雪歌送武判官归京》2.白杨的生命力顽强,即使到了严冬,花叶尽落,他的虬枝迎着寒风也依旧生气勃勃.此句赞赏白杨的内在美,突出白杨傲骨的性格.也体现作者从白杨身上看到希望的`曙光.3.苏州古典园林：第一次到......

白杨，杨柳科杨属植物的通称，原产北半球，其它杨属植物分布于较北较高处，以叶在微风中摇摆，树干非常直而闻名。以下是小编整理的白杨读后感3篇，欢迎大家阅读！《白杨》读后感1本学期，我们学了一篇课文，叫《白杨》，当我读到“白杨树......

读完一本书以后，想必你有不少可以分享的东西，需要写一篇读后感好好地作记录了。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编收集整理的读《白杨》有感，欢迎大家分享。读《白杨》有感1我已该踏入六年级的学堂了，但五年级的课文......

身为一名人民教师，我们的任务之一就是教学，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的语文白杨教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。语文白杨教学反思1核心提示：《白......

一字音字形：（二）字音：无边无垠（yín）坦荡如砥（dǐ）恹恹欲睡（yānyān）虬枝（qiú）婆娑（suō）秀颀（qí）倔强（jiàng）大毡子（zhān）（二）形近的字：溶(róng)：溶解月色溶溶砥(dǐ）：坦荡如砥中流砥柱熔(róng)：熔点熔岩底(dǐ）：底部二词语解释：[妙手偶得]：......

书是我的最爱，我看过的书犹如满天的星星，一颗一颗地闪烁在我的眼前；书是我的知己，我看过的书像一股潺潺的溪流，叮咚，叮咚地流进我的心田。《白杨》这一篇不起眼的文章，让我由感而发，让我想起了在浑黄一体的戈壁滩上，那一棵棵白......

导语：《白杨礼赞》是茅盾创作的散文，歌颂了伟大的革命精神，下面是该课文的教学设计，欢迎参考!教学重点：1，象征的艺术手法;排比和反问的修辞方法。2，准确而富有感情的语言。3，白杨树的象征意义。教学难点：象征的艺术手法。预习......

课文借助白杨，热情讴歌了像父亲一样服从祖国需要扎根和建设边疆的无私的建设者。【新编教材五年级语文《白杨》教学设计】【教学目标】1、学会本课的6个生字(晰伞抚绍疆陷)，正确读写“清晰、插嘴、分辩、抚摸、介绍、陷......

这一段写高原的目标是:读完白杨,觉得第二段写得特别好!形貌高原景象,陈说白杨树的生长情况。粗线条勾画,着眼于色彩,“黄绿错综的一条大毡子”,概述高原特色,广阔平坦,色彩鲜艳,为全文开拓了广阔天地,也为白杨树画出......

作为一名教学工作者，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的白杨优秀教学设计，希望对大家有所帮助。......

白杨拼音【注音】：baiyang白杨解释【意思】：见〖毛白杨。白杨造句1、在秋季十月初，科罗拉多州洛矶山国家公园的白杨达到了高峰期。2、他们甚至让我和唱诗班一起吟唱，还总是在周五或周日就把乐谱放进我们在戴维营的住处白......

作为一名老师，很有必要精心设计一份说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是小编帮大家整理的白杨礼赞说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。白杨礼赞说课稿篇1一、教材的处......

《白杨》教学实录及评析教学过程：一、复习旧知引疑1.《青松》这首诗通过写景表达了作者怎样的思想感情?2.《红梅》、《秋菊》这两首诗歌颂了红梅和秋菊的什么精神?〔从一组教材整体着眼，注意了新旧知识的联系。〕二、抓......

作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的《白杨礼赞》教学教案设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。《白杨......