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![四年级上册《白公鹅》教学反思]()
《白公鹅》教学反思1在阶梯教室上完课，得到两钟截然不同的评价：一种兴奋地竖起大拇指：“匠心独运，至精至神!”一种迷惑地问：“讲那些干什么?让学生反复地有滋有味地朗读不是更好?”确实，这节课一改往日的阅读模式，试图从写作......
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![《白公鹅》教学教案设计]()
《白公鹅》教学教案设计发展性目标1.学生能以一定的速度进行默读，能够体会两只白鹅的不同之处。2.初步体会作者表达方式的不同。情感性目标体会作者对白鹅的具体描写，唤起学生对动物的喜爱之情。教学重难点通过作者的具......
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![白公鹅练习题]()
导语：练习可以帮助同学们巩固所学知识，提高语文水平。下面是白公鹅练习题，欢迎同学们的练习。一、读拼音，写词语。gòudàngnínìnggāoàoshātānzāogāolúwěiqiāngdiàodiānliangshǔyúzhǔzǎiliányīwúyōu......
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![《白公鹅》课文解读练习题]()
《白公鹅》课文解读作者在这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为，表现了鹅的海军上将派头。课文是从白公鹅的走路的姿态和平时的活动两方面写的。写鹅走路的姿态，突出了“慢条斯理”的特点：不仅每一步都掂量着走，即使是遇......
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![四年级语文教案《白公鹅》大纲]()
作为一位杰出的教职工，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的四年级语文教案《白公鹅》，欢迎大家分享。学习目标①正确、流利、有感情的`朗读课文。......
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![四年级语文上册《白公鹅》同步练习题]()
《白公鹅》同步练习题一、我能把词语补充完整条斯理引人目武扬威不不忙无无虑不不慢步奔跑自自在二、我能照样子写词语兴冲冲毛茸茸＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿偷偷摸摸从从容容＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、我会择优录用美丽美妙１、昆明的大观园是一个的大公园。２、这是一......
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![白公鹅教学反思大纲]()
当前的语文课堂强调“悟”，而这种“悟”往往只偏重于人文方面，重视作者情感的体会，而忽略了语言文字本身的特点，忽略了写作特色的感悟。下面是小编收集整理的白公鹅教学反思，欢迎阅读参考！白公鹅教学反思1《白公鹅》是第四......
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![《白公鹅》近义词联系对比练习题]()
《白公鹅》近义词联系对比荣膺──荣获慢条斯理──不慌不忙率领──带领自由自在──无拘无束派头──气派凌乱──杂乱率领──带领偷偷摸摸──鬼鬼祟祟......
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![小学四年级上册《白公鹅》教案]()
教学目标：★学生能以一定的速度进行默读，体会两只白鹅的不同之处。★初步体会作者表达方式的不同。★体会作者对白鹅的具体描写，唤起学生对动物的喜爱之情。教学重难点：通过作者的具体描写初步体会作者表达方式的不同。教......
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![四年级语文《白公鹅》教学设计和反思大纲]()
学习目标1、学习本课生字新词，学习联系上下文、词素分析理解词语的方法。2、正确、流利、有感情的朗读课文，了解作者笔下动物的特点，欣赏文章的好词佳句，体会作者的思想感情。3、能与前篇课文的描写方法作些比较，学习作者......
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![《白公鹅》课文赏读练习题]()
《白公鹅》课文赏读作者在这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为，表现了鹅的海军上将派头。课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。写鹅走路的姿态，突出了“慢条斯理”的特点：不仅每一步都掂量着走，即使是遇到......
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![四年级上册语文《白公鹅》课件大纲]()
【教学目标】１、学生能以一定的速度进行默读，能够体会这只白鹅的特点。２、比较《白鹅》和《白公鹅》在表达上的异同之处，体会作者的语言特点。３、体会作者对白鹅的具体描写，唤起学生对动物的喜爱之情。【教学重难点】通过作......
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![四年级语文上册《白公鹅》优秀板书教案大纲]()
【教学目标】１、同学能以一定的速度进行默读，能够体会两只白鹅的不同之处。２、初步体会作者表达方式的不同。３、体会作者对白鹅的具体描写，唤起同学对动物的喜爱之情。【教学重难点】通过作者的具体描写初步体会作者表达方......
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![《白公鹅》ppt课件]()
分类：四年级上传者：编辑更新时间：2017-08-0814:22:14文件大小：1.35MB课件格式：ppt要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。它走起......
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![白公鹅课文同步习题大纲]()
为了丰富同学们的.学习生活，小编搜集整理了四年级语文白公鹅课后训练题，供大家参考，希望对大家有所帮助!一、我能把词语补充完整()条斯理引人()目()武扬威不()不忙无()无虑不()不慢()步奔跑自()自在二、我能照样子写词语......
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![人教版四年级语文上册《白公鹅》教案大纲]()
教材简析《白公鹅》作者在这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为，表现了鹅的海军上将派头。课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。写鹅走路的姿态，突出了“慢条斯里”的特点：不仅每一步都掂量着走，即使是遇到......
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![《白公鹅》教学课件（四年级语文上册）]()
分类：四年级上传者：编辑更新时间：2017-10-2115:49:59文件大小：1.38MB课件格式：PPT要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。......
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![《白公鹅》读后感大纲]()
品味完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，何不写一篇读后感记录下呢？那要怎么写好读后感呢？以下是小编为大家整理的《白公鹅》读后感，希望能够帮助到大家。《白公鹅》读后感1今天，我读了一篇叫《白公鹅》的文章，......
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![四年级上册语文《白公鹅》PPT课件]()
分类：四年级上传者：编辑更新时间：2017-09-0515:32:06文件大小：1.18MB课件格式：ppt丰子恺笔下的白鹅真是“架子十足”，高傲得很。俄国作家叶·诺索夫描写的白鹅又是怎样的呢?默读下面的课文，想想这只白公鹅有哪些特点。再比较......
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![比较阅读《白鹅》和《白公鹅》]()
师：丰子恺、叶诺索夫两位作家把两只鹅当成人来写，一个称之为“鹅老爷”，一个称之为“海军上将”，从称呼上，他们把两只鹅有派头、高傲的特征十分形象地展现在我们面前。接下来，我们看看这两篇文章分别选取了哪些事例表现鹅的......
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![四年级语文教案《白公鹅》]()
四年级语文教案《白公鹅》作为一位杰出的教职工，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的四年级语文教案《白公鹅》，欢迎大家分享。学习目标①正确、流......
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![四年级上册语文《白公鹅》教学设计汇编]()
《白公鹅》教学设计【1】教材分析：作者在这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为，表现了鹅的海军上将派头。课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。写鹅走路的姿态，突出了“慢条斯理”的特点：不仅每一步都掂量......
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![四年级《白公鹅》教学反思范文2篇]()
《白公鹅》教学反思一本课重在与《白鹅》一课比较。在导入时，我就有意识引导学生对比两只鹅的形象;在体会白公鹅的特点时，我也抓住两篇课文对鹅的步态的描写进行比较;最后也把重点落在比较两篇课文的写作方法上。当前的......
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![四年级上册《白公鹅》教学设计]()
【设计理念】教学这篇略读课文，要充分发挥学生的主体性，从整体人手，引导学生自读、自悟、自得。以“读”为主，通过感知读、理解读、体会读、感情读等多形式的读来理解内容、体会感情，感悟表达的特点。在自主阅读的基础上，交......
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![白公鹅]()
要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就......
