有关演说的语文章节

1、先理纲，后理纪；先理令，后理罚；先理近，后理远；先理内，后理外；先理本，后理末；先理强，后理弱；先理大，后理小；先理上，后理下；先理身，后理人。是以理纲则纪张，理令则罚行，理近则远安，理内则外端，理本则末通，理强则弱深，理大则小行，理上则下正，理......

【教学目标】一、知识教育目标1.结合本文的结构，了解演讲辞中心突出、层次分明的特点。2.理清局部思路，弄明白一段文字，一句接一句，后一句接前一句的道理。二、能力培养目标1.结合注解，疏通字句，通过关键语句的分析，引导学生......

1、日本人为什么不道歉，日本总统为什么不谢罪？因为他们知道，日本人的尊严和历史最重要，相反其它亚洲的不满太没有分量，所以他们可以置之不理。2、教育不仅要灌输知识，更重要的是铸就一种精神，爱国主义应该是教育的主题。要有......

《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》导学案【学习目标】1、查字典，看注释，读准字音，掌握重点词语。2、正确、流利、有感情的朗读课文，理清文章脉络，把握文章内容。3、初步了解演讲的特点，理解本文重点语句含义。【学习重点】......

学习目标知识目标：1、了解作者及写作背景2、识记理解并积累文中的生字、生词。能力目标:1、理清本文的结构，理解文中重点语句。2、欣赏语言，体会充满激情的、富于浪漫主义色彩的演讲语言风格。情感目标：明了伏尔泰对人类......

导语：下面是小编整理的《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》同步习题，欢迎同学们的关注和练习，希望大家练习过后能够有所收获。1.给加粗字注音。陨落()灵柩()弥留()恪尽职守()2.根据注音写字。凌jià()ruì智()浩hàn()chā......

半天云里作演说歇后语谜底：高论......

教材分析：第一部分(第1段)写向莫泊桑致敬。奠定基调，激发情感。第二部分(第2～3段)写对莫泊桑的深情回忆。第2段回忆初识莫泊桑。第3段回忆莫泊桑的成名经过及其杰出的文学成就。第三部分(第4～5段)精辟论述莫泊桑在文学史......

演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。在日常生活和工作中，很多地方都会使用到演讲稿，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的爱护地球保护地球演说演讲稿，欢迎大家分享。爱护地球保......

《就任北京大学校长之演说》是一篇浅易的文言演说词。它具有优秀的演说词的特点，同时又能体现出蔡元培先生先进的教学思想。下面我们一起来看看《就任北京大学校长之演说》的课文分析。１、作为演说词的特点：本文在行文结......

《就任北京大学校长之演说》是一篇浅易的文言演说词。它具有优秀的演说词的特点，同时又能体现出蔡元培先生先进的教学思想。１、作为演说词的特点：本文在行文结构上开门见山，接触正题，以校长的身份，提出对学生约法三章，层层深......

青春是一个永恒的话题，是一首悦动的旋律，下面就让小编给你介绍演说青春演讲比赛主持词，欢迎阅读！演说青春演讲比赛主持词男：评委老师们女：亲爱的同学们男：大家晚上好，我是主持人女：我是主持人男：青春是你人生展示自己的舞台，是你......

餐后演说英语演讲稿演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在不断进步的社会中，演讲稿的使用越来越广泛，写起演讲稿来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的餐后演说英语演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。餐后演说英语演讲稿1......

《就任北京大学校长之演说》是1917年蔡元培的演说作品。这篇演说是蔡元培在1917年就任北大校长时发表的。蔡元培就任北大校长期间，提出“兼容并包”，延请陈独秀等大批新学人物和刘师培等旧学人士进入北大，并裁减了不称职......

《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》学案学习目标1、领略两位杰出人物的思想光辉。2、品味雨果包含激情、诗化的语言。3、了解演说的特点。基础知识1、给下列加横线的字注音陨落诅咒弥留灵柩诉讼无聊凌驾深邃睿智蕴涵怜......

导语：教学水平的高低和教学质量的水准与教学方法密切相关，好的教学方法会大大节省时间和劳动力，并有效提高教学的整体效果。下面就由小编为为大家带来九年级上册《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》教学设计，欢迎各位参考借......

《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》课后练习1.给加粗字注音。陨落()灵柩()弥留()恪尽职守()2.根据注音写字。凌jià()ruì智()浩hàn()chāng狂()3.解释下列句中加粗的词。(1)一百年前的今天，一颗巨星陨落了。陨落：_____......

学院学生会主席竞职演说尊敬的评委，老师，亲爱的同学们：大家晚上好！首先，对大家给我一次充分展示的机会，表示衷心的感谢。我是来自00经管（1）班的学生，名叫XXX，今天来竞选的职位是我院学生会的"把门人"----主席。在我担任学生干......

人类从哪里来？这个古老的问题千百年来困惑着人们的心。在很长的一段时间内，不论是东方还是西方，都信奉着这样的神话：是神创造了人类，认识神的儿女。第一个公开这个谬论说一声“不”得是英国人达尔文。他宣称：人类不是上帝创......

《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》教学反思1：1、质疑交流：学生感情充沛地朗读课文，体会雨果充满激情富于浪漫主义色彩的演讲语言，体会语言风格、激发感情共鸣;背诵精彩段落，增加语言积累和语感培养。(师对“浪漫主义”作适......

一、开场白：拥抱身边的朋友，卖观念：学完这3个小时，明年至少赚100万，觉得课程对自己有帮助的，举手说yes！二、成功=知识+人脉。人脉占70%，知识占30%。但是，当懂得多的时候，就会吸引懂的更多的人和我们交朋友，所以，先有知识，后有人脉......

1、学习演说辞感情饱满，以情动人的写法。2、理解文章中心，赞扬莫泊桑的文学天才，充分肯定莫泊桑的文学成就。教学重点、难点1、感情饱满，以情动人。2、语言富有感染力。教学时数:二课时教学过程第一课时一、导入介绍莫泊......

导语：教学方法的创新性和灵活性，需要依据当堂课程内容进行设计规划，还要依据学生的接受能力。下面就由小编为为大家带来九年级上册《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》教案，欢迎各位参考借鉴！【教学目的】1、领略两位杰出人......

本篇课文感受伏尔泰和雨果的人格魅力，学习他们为自由、平等而战的宽广胸怀和对人类的解放事业执著追求的精神，树立正确的人生观、价值观。《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》教学设计怎么编写？你是不是很想知道呢？以下是小......

导语：练习有利于同学们掌握所学课文，巩固所学知识，下面是《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》阅读练习，欢迎大家过来做一做!纪念伏尔泰逝世一百周年的演说雨果阅读下面课文选段，完成后面的问题。一百年前的今天，一颗巨星陨落......