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![屈原《离骚》赏析]()
《离骚》是屈原用他的理想、遭遇、痛苦、热情，以至于整个生命所熔铸而成的宏伟诗篇，下面小编为大家带来了关于屈原《离骚》的赏析，欢迎大家阅读!宋代著名史学家、词人宋祁说：“《离骚》为词赋之祖，后人为之，如至方不能加矩，......
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![屈原《离骚》对后世的影响]()
《离骚》吸取楚地民歌的语言特点，打破了《诗经》的四言句式，把句式加长，扩大了诗歌的容量。下面跟着小编一起来了解屈原《离骚》对后世的影响，欢迎大家阅读!《离骚》对中国文学的发展产生了重要影响。在汉代以后，后世文人......
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![求《离骚》课文分析！]()
《离骚》是战国诗人屈原创作的文学作品。“离骚”，东汉王逸释为：“离，别也;骚，愁也。”《离骚》以理想与现实的冲突为主线，以花草禽鸟的比兴和瑰奇迷幻的'“求女”神境作象征，借助于自传性回忆中的情感激荡，和复沓纷至、倏......
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![人教版高二语文《离骚》教案设计大纲]()
《离骚》是战国诗人屈原创作的文学作品。“离骚”，东汉王逸释为：“离，别也;骚，愁也。”《离骚》以理想与现实的冲突为主线，以花草禽鸟的比兴和瑰奇迷幻的“求女”神境作象征，借助于自传性回忆中的情感激荡，和复沓纷至、倏生......
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![《读离骚经》古诗 作者贯休 古诗读离骚经的原文诗意翻译赏析]()
湘江滨，湘江滨，兰红芷白波如银，终须一去呼湘君。问湘神，云中君，不知何以交灵均。我恐湘江之鱼兮，死后尽为人。曾食灵均之肉兮，个个为忠臣。又想灵均之骨兮终不曲。千年波底色如玉，谁能入水少取得，香沐函题贡上国。贡上国，即全胜......
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![《离骚》重点难点指导练习题]()
１、《离骚》是我国最早的浪漫主义诗歌杰作。课文所选部分中，诗人讴歌理想，追求理想，展开想象，表现自己高洁的人格和强烈的爱国情感：诗人以花草蕙、茞、芰荷、芙蓉以及鸷鸟比喻自己，表现他坚持高尚美好、决不与世俗同流合污的......
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![《离骚》古诗 作者屈原 古诗离骚的原文诗意翻译赏析]()
帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。汨余若将不及兮，恐年岁之不吾与。朝搴阰......
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![高中语文《离骚》ppt大纲]()
ppt简介：《离骚》是一首规模宏伟的政治抒情长诗，全诗373句2400余字，既具有诗人自传的性质，又具有某些幻想性的浪漫主义成分，整首诗歌感情回环激荡，撼人心魄。课文节选了长诗的.第一节，内容主要是诗人自述身世、品质、政治理......
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![高中三年级语文教案《离骚教案》大纲]()
教学目标知识目标1、了解《离骚》是《诗经》以后的一次诗体大解放，是“楚辞”体的代表作品，离骚教案。2、通过学习《离骚》，了解文学作品中常用的“移情法”。如屈原借诗中的的“香草”“美人”表述自己的政治理想及情怀......
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![《离骚》古诗 作者陆龟蒙 古诗离骚的原文诗意翻译赏析]()
天问复招魂，无因彻帝阍。岂知千丽句，不敌一谗言。《离骚》译文及注释屈原写出了《天问》又做出了《招魂》,却不能送到帝王的面前,让帝王欣赏。他哪里知道这么多美好的诗句,却敌不过奸臣一句毁谤的话。《离骚》赏析诗人......
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![《离骚》教学反思（通用5篇）]()
作为一位刚到岗的教师，教学是重要的任务之一，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，教学反思我们应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的《离骚》教学反思，希望能够帮助到大家。《离骚》教学反思篇1还是先来回忆一下我的备课......
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![离骚-教案大纲]()
教学目标1、了解屈原的生平，领悟其爱国的实质，树立正确的人生观和世界观。2、诵读课文，抓住关键词语，疏通诗句，培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。3、了解“骚体诗”的形式特点，理解并掌握诗中的关键语句。4、了解浪漫主......
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![《离骚》写作特色练习题]()
１、《离骚》是一篇具有深刻现实性的积极浪漫主义作品。它发展了我国古代人民口头创作——神话的浪漫主义，成为我国文学浪漫主义的直接源头。它大量地采用了浪漫主义的表现手法，这突出地表现在诗人的驰骋想象，糅合神话传说......
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![高一语文第5课《离骚》练习题及答案]()
【高一语文第5课《离骚》练习题及答案】5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.给下列加点的字注音。朝谇()谣诼()佗傺()鸷鸟()攘诟()羁()芰荷()岌岌()溘死()芳菲()答案:suìzhuóchàchìzh&igr......
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![高一语文《离骚》精品教案大纲]()
高一语文教材中，《离骚》作为赋体文学作品,继承了荀子《赋篇》的隐的传统，下面是小编给大家带来的高一语文《离骚》精品教案，希望对你有帮助。教学目标一.结合课下注释及相关资料，积累关于楚辞、《楚辞》、《离骚》及屈原......
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![离骚教案模板设计大纲]()
教学目标：1、了解屈原的生平，感知其高贵的个人品质和忠君爱国的思想。2、了解“骚体诗”的形式特点，抓住关键词语，疏通诗句，培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。3、了解浪漫主义诗歌传统的特征。教学重点：1、了解屈原生平......
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![人教版必修二《离骚》优秀教案大纲]()
1了解屈原生平，理解诗人热爱祖国、忧国忧民的高尚品质，从而培养学生爱国忧民的思想感情。2反复诵读，抓住关键词语,疏通诗句，培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。3通过鉴赏重要语句，让学生理解并感受诗中作者的爱国忧民情......
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![《离骚》精品教案设计大纲]()
《离骚》教案一、艺术欣赏1、《离骚》中作者常以“香草”、“美物”来比喻自己、贤士和君王，并表达政治理想，这是《离骚》的一大艺术特色，这种方法叫做“移情法”，即不直接说出自己想说的话，而是把它寄寓于某一物上，也就是......
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![高一语文必修2《离骚》教案]()
教学目标：1、了解屈原的生平，感知其高贵的个人品质和忠君爱国的思想。2、了解“骚体诗”的形式特点，抓住关键词语，疏通诗句，培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。3、了解浪漫主义诗歌传统的特征。教学重点：1、了解屈原生平......
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![屈原《离骚》译文及注释]()
离骚是一首“屈原的政治生涯传记”诗。下面小编为大家带来了屈原《离骚》的译文及注释，欢迎大家阅读!屈原《离骚》译文我是古帝高阳氏的子孙，我已去世的父亲字伯庸。岁星在寅那年的孟春月，正当庚寅日那天我降生。父亲仔......
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![离骚的教案设计大纲]()
教学目标：1、了解屈原的生平，感知其高贵的个人品质和忠君爱国的思想。2、了解骚体诗的形式特点，抓住关键词语，疏通诗句，培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。3、了解浪漫主义诗歌传统的特征。教学重点：1、了解屈原生平及《......
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![《杂言同用离骚体送张评事襄阳觐省》古诗 作者权德舆 古诗杂言同用离骚体送张评事襄阳觐省的原文诗意翻译赏析]()
黯离堂兮日晚，俨壶觞兮送远。远水霁兮微明，杜蘅秀兮白芷生。波泫泫兮烟幂幂，凝暮色于空碧。纷离念兮随君，溯九江兮经七泽。君之去兮不可留，五彩裳兮木兰舟。......
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![离骚的阅读感受和心得范文]()
我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的离骚的阅读感受和心得范文，仅供参考，欢迎大家阅读。离骚的阅读感受和心......
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![屈原的离骚表达了什么？]()
全诗内容可以分为三大部分和一个礼辞。第一部分讲述自己的身世，为楚怀王立法改革却遭到小人陷害，表白了自己做了大量有益于国家的工作还是无法改变勾心斗角的现状，表明了自己痛苦心情和困惑。第二部分描述自己无法解脱现......
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![离骚高中诗歌教案大纲]()
●点击学习目标▲知能目标1．体会诗歌中移情和象征手法运用的效果。2．了解《离骚》的语言风格和结构，理解节选部分的主旨。3．感受《离骚》的浪漫主义色彩。▲情感目标1．感受诗人在述怀反省中表现出的高尚情操和爱国情怀，化为......
