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![古诗《蜀道难·其二》原文赏析]()
蜀道难·其二朝代：南北朝作者：萧纲原文：巫山七百里，巴水三回曲。笛声下复高，猿啼断还续。译文巫山之长有七百里，巴水的水流弯曲，曲折颇多。行在巴水之上，不断有阵阵悠扬的笛声传来，声调时高时低，两岸的猿啼不断，断了还续。注释①......
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![蜀道难的主旨句是？]()
对《蜀道难》一诗的主旨,说法颇多.教材参考书说,从最后一段看,在风云变幻,险象丛生的惊险氛围中,写到蜀中豺狼的“磨牙吮血,杀人如麻”,这既是描写蜀道猛兽,又是影射政治黑暗的双关语句,表达了对国事的忧虑与关切.《......
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![高中语文《蜀道难》说课稿大纲]()
作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。说课稿要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的高中语文《蜀道难》说课稿，欢迎阅读与收藏。高中语文《蜀道难》说课稿1一、......
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![高二语文必修三蜀道难随堂练习题]()
导语：语文是人类文化的重要组成部分。以下是小编为大家精心整理的高二语文必修三蜀道难随堂练习题，欢迎大家参考！1.下列词语中加点字的注音不正确的一项是()A.鱼凫(fú)咙言(lóng)巉岩(chán)飞湍(tuān)B.喧豗(huī)砯......
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![蜀道难赏析]()
这首诗作于天宝初年。李白虽然托题古调，但从思想内容到艺术形式都是创新的。蜀道难赏析【作者】李白【朝代】唐代噫吁嚱，危乎高哉!蜀道之难，难于上青天!蚕丛及鱼凫，开国何茫然!尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有......
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![高二语文上册课文 蜀道难]()
高二语文《蜀道难》这篇课文的作者是李白。下面是小编网络整理的高二语文上册课文《蜀道难》的内容以供大家学习。高二语文上册课文《蜀道难》：噫吁嚱!危乎高哉!蜀道之难，难于上青天。蚕丛及鱼凫，开国何茫然!尔来四万八......
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![高一上册语文蜀道难教学教案]()
语文教案是语文教师备课中一系列思维活动成果的体现。下面就随小编一起来欣赏下人教版高一上册语文蜀道难教学教案，欢迎大家的阅读!人教版高一上册语文蜀道难教学教案【教学目标】1.基础知识目标：理解诗歌的艺术手法，如......
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![人教版高一语文下册《蜀道难》教案设计（精选5篇）]()
作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家整理的人教版高一语文下册《蜀道难》教案设计（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可......
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![高二上册《蜀道难》教案]()
一、教学目标1、理清思路，熟读成诵，了解诗歌的主旨、寓意。2、学习作品描写蜀道雄奇险峻的手法，用心感受诗歌的意境美和声韵美。3、品味其飘逸豪放、流转自然的语言，体会其诗作的艺术风格；二、教学重、难点1、理清思路，熟读......
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![唐诗《蜀道难》赏析]()
《蜀道难》是中国唐代伟大诗人李白的代表作品。全诗二百九十四字，以山川之险言蜀道之难，给人以回肠荡气之感，充分显示了诗人的浪漫气质和热爱祖国河山的感情。蜀道难作者：李白噫吁嚱!，危呼高哉!蜀道之难难于上青天。蚕丛及......
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![人教版高二语文《蜀道难》教学设计]()
【教学目标】１、了解唐代诗歌发展历史。２、了解诗人李白的生平和创作。３、体会李白诗歌的浪漫主义风格。４、了解李白怀才不遇，壮志难酬的苦闷和激愤之情。【教学重点】１、了解诗人李白的生平和创作。２、了解唐代诗歌发展历史......
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![关于《蜀道难》的教学设计]()
【教学目标】１、理解李白在诗中表现的思想感情。２、品味其飘逸豪放、流转自然的语言，体会其诗作的艺术风格。３、提高学生的鉴赏能力。【教学重难点】１、诗人热烈奔放的感情和豪放飘逸的艺术风格。２、诗人表现雄奇险峻的写法......
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![人教版高二上《蜀道难》教案设计]()
《蜀道难》是中国唐代伟大诗人李白的代表作品。此诗袭用乐府旧题，以浪漫主义的手法，展开丰富的想象，艺术地再现了蜀道峥嵘、突兀、强悍、崎岖等奇丽惊险和不可凌越的磅礴气势，借以歌咏蜀地山川的壮秀，显示出祖国山河的雄伟......
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![李白蜀道难赏析]()
这首诗是袭用乐府旧题，意在送友人入蜀。诗人以浪漫主义的手法，展开丰富的想象，艺术地再现了蜀道峥嵘，突兀，强悍、崎岖等奇丽惊险和不可凌越的磅礴气势，借以歌咏蜀地山川的壮秀，显示出祖国山河的雄伟壮丽。蜀道难赏析作者：李白......
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![高一《蜀道难》教案设计大纲]()
通过学习《蜀道难》，让学生走近激情、浪漫、诗性和放达。本文特意为大家收集整理了高一《蜀道难》教案设计，希望大家喜欢！教学目标：1.知识目标：深入了解李白其人，理解诗歌的艺术手法，如章法、意境、声韵等。2.能力目标：通过诵......
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![高二课文《蜀道难》教学设计（精选10篇）]()
作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的高二课文《......
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![蜀道难教案设计]()
一、导入新课唐代是我国诗歌发展的最高峰，唐诗是中华艺术园地的瑰宝。唐代的诗歌，一般都按它发展的情况分为初唐、盛唐、中唐和晚唐四个时期。初唐的代表人物是王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王，他们被评为“初唐四杰”，诗风健康，活泼......
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![《蜀道难》古诗 作者李白 古诗蜀道难的原文诗意翻译赏析]()
噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过......
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![高二上册《蜀道难》知识点归纳]()
《蜀道难》此诗袭用乐府旧题，以浪漫主义的手法，展开丰富的想象。下面是小编分享的高二上册《蜀道难》知识点归纳，欢迎大家浏览！《蜀道难》知识点归纳一、找出下列句中的`通假字并解释字的通假意义。所守或匪亲。“匪”，同......
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![语文《蜀道难》教案大纲]()
“蜀道难”，古乐府旧题。这首诗大约作于天宝初年，从诗的内容来看，很可能是诗人在长安时为送别友人入蜀而作。接下来，小编为您介绍了语文《蜀道难》教案，感谢您的阅读!【教学内容分析】《蜀道难》是人教版普通高中课程标准......
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![高二上册《蜀道难》教学反思]()
篇一：高二上册《蜀道难》教学反思《蜀道难》必修1第二单元的第一首诗歌。教材按照时间顺序，从必修2引入了古代诗歌。所以这节课将在上学期的基础上赏析，进一步提高诗歌鉴赏能力，从而对学习这单元的其它诗歌以帮助，还为学习......
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![《蜀道难》理解性默写（有答案）]()
1、蜀道的开凿过程的句子是：地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。2、用夸张的手法写山势的高险，枯树倒挂的句子是：连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。3、开篇以蜀地方言为全诗奠下雄浑感情基调的句子是：噫吁嚱，危乎高哉!4、运......
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![高二上《蜀道难》教学设计]()
《蜀道难》表达诗人的浪漫气质和热爱祖国河山的感情，以下是小编整理的高二上《蜀道难》教学设计，欢迎参考阅读！【教学目标】1、基础知识目标：了解作者、整体感知诗的寓意。2、思想教育目标：了解李白的放达。3、能力培养目......
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![高二语文上册《蜀道难》原文]()
高二语文《蜀道难》这篇课文的作者是李白，是一篇经典作品，下面是小编给大家带来的高二语文上册《蜀道难》原文，希望对你有帮助。高二语文上册《蜀道难》原文噫吁嚱!危乎高哉!蜀道之难，难于上青天。蚕丛及鱼凫，开国何茫然!......
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![花钱如迅雷不及掩耳盗铃，赚钱如蜀道难难于上青天。]()
花钱如迅雷不及掩耳盗铃，赚钱如蜀道难难于上青天。......
