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![《过秦论》教学设计]()
【教学目的】１、学习运用历史资料提炼观点的方法。２、了解本文的语言特色：排偶句的运用。３、认识贾谊对秦代暴政的批判──“仁义不施”是秦王朝迅速灭亡的原因。【教学设想】１、教学重点和难点：本文是一篇史论，而大半篇幅用......
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![《过秦论》读后感范文]()
《过秦论》读后感范文1历史不会重演，教科书总是这样教导我们，我们也总是这样告慰自己。可读了《过秦论》，我悚然一惊，──哦，两千年前的历史不正在重演么？血风腥雨的战国时代和当今波谲云诡的国际形势，又何其相似乃尔！当今美......
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![人教版课文《过秦论》教学案例]()
一、缘起战国纷争，群雄逐鹿，秦以边陲之地，纵横征伐，百有余年而一统天下，可谓盛极一时！可是，谁曾想这个盛极一时的王朝却短命而亡，亡得那样迅速，那样悲惨，又是那样的神秘，这不能不令世人感到震惊。自古以来，多少有识之士在震惊之余......
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![《过秦论》全文鉴赏]()
《过秦论》是贾谊政论散文的代表作，分上中下三篇。全文从各个方面分析秦王朝的过失，故名为《过秦论》。下面是小编分享的《过秦论》全文鉴赏，欢迎大家阅读!过秦论两汉：贾谊上篇秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周......
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![求过秦论原文及翻译啊]()
译文秦孝公占据崤山、函谷关的坚固，拥有雍州的土地，君臣固守以窥视周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海，有并吞八方、统一中国的雄心。在那时候，有商鞅辅佐他，对内确立法律制度，致力农耕纺织，修缮防守与进攻用的器械，对外推行连横......
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![有关《过秦论》说课稿大纲]()
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过说课稿吗？以下是小编帮大家整理的有关《过秦论》说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。各位评委老师，大家......
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![高一语文上册《过秦论》教案（精选11篇）]()
作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编精心整理的高一语文上册《过秦论》教案，欢迎阅读与收藏。高一语文上册《过秦论》教案篇1【教学目......
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![过秦论]()
秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具；外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗......
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![过秦论的作者是谁呢？]()
贾谊(前200-前168)，世称贾太傅、贾长沙、贾生。洛阳(今河南洛阳东)人。西汉初期的政论家、文学家。年少即以作诗属文闻于世人。后见用于文帝，力主改革，被贬湖南长沙，任长沙王太傅。主要文学成就是政论文，著有《新书》十卷......
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![过秦论的作者是谁？]()
出自《新书》。《过秦论》是贾谊政论散文的代表作，分上中下三篇。全文着重从各个方面分析秦王朝的过失，故名为《过秦论》。旨在总结秦速亡的历史经验，以作为汉王朝建立制度，巩固统治的`借鉴。这是一组见解深刻而又极富艺......
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![高二上册人教版《过秦论》教案]()
《过秦论》是贾谊政论散文的代表作，分上中下三篇。下面是小编分享的高二上册人教版《过秦论》教案，欢迎大家阅读！【教学目标与要求】１、学习本文用事实作根据论证中心论点的写法。２、了解议论文中议论和记叙的关系。３、了解......
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![高二《过秦论》说课稿]()
一、说教材（一）教材所处的地位和作用高中语文必修5本书共有文言文单元5个，17篇文章。涉及了5个方面的文章类型：古代记叙散文、山水游记散文、议论性散文、人物传记和古代抒情散文。《过秦论》属于古代议论性散文，是必修三......
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![高二上册《过秦论》教学设计]()
【教学目标与要求】1、学习本文用事实作根据论证中心论点的写法。2、了解议论文中议论和记叙的关系。3、了解文言句子中省略成分和词类活用现象。4、了解贾谊的政治主张的进步性和局限性。【布置预习】熟读课文。【教......
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![高一语文《过秦论》教学设计范文]()
教学目标1．了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析及作者借古讽今，劝谏汉文帝施仁政在当时历史条件下的进步意义，高一语文《过秦论》教案。2．归纳掌握“制、亡、利、固、遗、度”等词的一词多义、八个通假字、三种古汉语特殊......
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![人教版高二语文《过秦论》教学设计]()
过秦论》是一篇内容非常丰富，语言极有特色的史论。今天呢，小编就为大家推荐人教版高二语文《过秦论》教学设计，希望能帮到大家哦~【设计提要】本设计在学生对照注释预读课文的基础上分三步设疑讨论：1．由标题引入第5段，讨论......
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![高一语文贾谊过秦论教案大纲]()
教学目的一）知识教学点：1。了解课文涉及的古代思想政治观点：贾谊的反对暴政、提倡仁政的观点，这种观点同西汉初期提倡与民休息政策的关系，了解主张在当时条件下的进步意义及其历史局限。2。掌握课文中常用实词、虚词和一些......
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![《过秦论》原文及译文]()
导语：《过秦论》是散文名家贾谊创作的一篇政论，论证了秦国灭亡的道理。下面是本站小编收集整理的《过秦论》原文及译文，欢迎大家阅读参考!《过秦论》原文朝代：两汉作者：贾谊原文：上篇秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以......
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![《过秦论》读后感大纲]()
一历史不会重演，教科书总是这样教导我们，我们也总是这样告慰自己。可读了《过秦论》，我悚然一惊，──哦，两千年前的历史不正在重演么？血风腥雨的战国时代和当今波谲云诡的国际形势，又何其相似乃尔！当今美国，世界老大，意欲籍其强......
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![《过秦论》知识要点]()
导语：《过秦论》是散文名家贾谊创作的一篇政论，论证了秦国灭亡的道理。下面是本站小编收集整理的《过秦论》的主要知识要点，欢迎大家阅读参考!文言现象通假字约从离衡衡通横威振四海振通震外连衡而斗诸侯衡通横合从缔交，......
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![《过秦论》阅读训练]()
【甲】及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧......
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![文言文《过秦论》全篇分享]()
上篇秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具；外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业......
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![人教版高二语文上册《过秦论》教案]()
教学目标：1、学习用事实作根据论证中心论点的写法。2、了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析，了解作者借古讽今、劝谏汉文帝施仁政在当时历史条件下的进步意义。了解贾谊的政治主张的进步性和局限性。3、理解课文中修辞......
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![高二《过秦论》教学设计]()
《过秦论》是贾谊政论散文的代表作，分上中下三篇。今天呢，小编就为大家推荐高二《过秦论》教学设计，希望能帮到大家哦~【设计意图】《过秦论》是一篇内容非常丰富，语言极有特色的史论。学习本文的主要目标，是理解秦之过及......
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![《过秦论》读后感范文（精选10篇）]()
读完一本经典名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，这时就有必须要写一篇读后感了！现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编收集整理的《过秦论》读后感范文，欢迎阅读与收藏。《过秦论》读后感篇1历史不会重演，教科书总是......
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![《过秦论》的文言文翻译]()
《过秦论》是贾谊政论散文的代表作，分上中下三篇。全文从各个方面分析秦王朝的过失，故名为《过秦论》。此文旨在总结秦速亡的历史教训，以作为汉王朝建立制度、巩固统治的借鉴，是一组见解深刻而又极富艺术感染力的文章。下......
