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![《淮阴行五首其四》唐诗原文及鉴赏]()
淮阴行五首（其四）刘禹锡何物令侬羡？羡郎船尾燕。衔泥趁樯竿，宿食长相见。刘禹锡诗鉴赏早春时节，淮水轻荡，紫燕双飞。一位少妇在船埠给自己的丈夫送行。诗中省去了一切送别场面的描写，一开篇就抓住了女主人的心理活动，集中笔墨......
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![《度清霄（五首）》古诗 作者张继先 古诗度清霄（五首）的原文诗意翻译赏析]()
一更一点一更初。城门半掩行人疏。茅庵潇洒一事无。孤灯相对光清虚。蒲团安稳身不拘。跏趺大坐心如如。月轮微出天东隅。空中露出无名珠。......
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![九年级课文《诗词五首》教案大纲]()
《诗词五首》各具特色，其中蕴含着作者丰富的情感。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目标：知识与技能：了解作家作品以及诗词的背景。过程与方法：1.进一步了解诗歌朗读的技巧，并运用朗读知识反复咏读五首诗歌。......
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![古诗《论诗五首·其二》原文赏析]()
朝代：清代作者：赵翼原文：李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。译文李白和杜甫的诗篇曾经被成千上万的人传颂，现在读起来感觉已经没有什么新意了。国家代代都有很多有才情的人，他们的诗篇文章以及......
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![《述华清宫五首》古诗 作者储光羲 古诗述华清宫五首的原文诗意翻译赏析]()
上在蓬莱宫，莫若居华清。朝朝礼玄阁，日日闻体轻。大圣不私己，精禋为群氓。上出蓬莱时，六龙俨齐首。长道舒羽仪，彤云映前后。天声殷宇宙，真气到林薮。昔在轩辕朝，五城十二楼。今我神泉宫，独在骊山陬。群方趋顺动，百辟随天游。正......
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![求《词五首》导学案！]()
【学习目标】：1、反复朗读并背诵这五首词，理解诗词中蕴含的情感2、掌握赏读诗词的方法，逐步培养学生比较阅读的能力3、培养高尚的审美情操【学习重点】：欣赏古典诗词凝练的语言、优美的意境【学习难点】：培养学生对诗词的......
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![写雪的现代诗五首]()
写雪的现代诗篇1：《溶雪的时刻》席慕蓉当她沉睡时他正走在溶雪的小镇上渴念着旧日的星群并且在冰块互相撞击的河流前轻声地呼唤着她的名字而在南国的夜里一切是如常的沉寂除了几瓣疲倦的花瓣因风落在她的窗前写雪的现......
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![五首优美的朦胧诗]()
导语：朦胧诗无疑是中国当代汉语诗歌史上最值得关注也绕不过去的重要课题。下面是小编为大家整理的朦胧诗歌，供大家参考。【篇一】《相信未来》——食指当蜘蛛网无情地查封了我地炉台，当灰烬地余烟叹息着贫困地......
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![人教版九年级语文上册《词五首》教学设计范文]()
教材分析：《望江南》是一首风格清新、明快的小词，不到30个字，却容纳了很多内容：就时间而言，从清晨写到黄昏；就景物而言，从楼头、千帆，写到斜晖、江水，又写到白洲；就人物内心情感而言，从希望到失望以至最后的肠断。景物层出，情感起......
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![五六三十行现代诗歌五首]()
《莱西市有座莱西寺》我的流浪狗走丢了在一群落叶中可能翻越莱西寺的墙，在红色的木鱼里寂寞失语厅堂有风，顾影自怜可能看上卖酱油的写诗少年他们在平静的火山走过，嗡嘛呢叭咪吽《莱西市有座莱西寺》崔老汉中年得子经常去......
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![古代诗歌五首•评估测试]()
以下是本站学习网为您推荐的古代诗歌五首?评估测试，希望本篇文章对您学习有所帮助。古代诗歌五首?评估测试1.加粗字注音完全正确的一项是()A.竦shǒng峙萧瑟sè白沙堤díB.忽见jiàn啄zhuó春泥惊鹊quèC.沧cāng海茅......
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![优秀现代诗歌五首]()
1天空你那轻盈的脚步和柔软的笑我这不知足的心和倔强的追求昼的天空，瓦蓝，瓦蓝鸟的天空，无际，无边你的天空，纯真，纯素我的天空，龌龊，卑丑红云去的方向是恋人的向往夜的天空，月光洒下一本书被照耀，一首歌唱响一把原木色的古典吉......
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![词五首]()
望江南温庭筠梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白......
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![现代诗五首]()
一是谁，轻挽一地秋韵，将一阙清歌，深情的吟唱。是谁，盈握那份痴守，将梅烙在心上。只一朵刻骨，便是前生今世一脉情深的延续。二枫染思念，剪开如锦的往昔，你，拈花一笑，我将红尘瘦成一词念起。梦里绣出婀娜的.顾盼，可否，握住你手心里......
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![粤教版必修三《唐诗五首》课时训练试题及答案]()
w5粤教版必修三《唐诗五首》课时训练一、语言基础1、下列加点字注音全对的一组是：A、锦瑟（sè）粗糙(zāo)湍急(tuān)B、浣女（huàn）谄媚(xiàn)邂逅(xiè)C、惘然(wǎng)哨卡(qiǎ)癖好(pǐ)D、蝴蝶(dié)歼灭(jiān)炽热......
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![现代诗词五首]()
一、【七绝·以杨花落尽子规啼为意】杨花拂面落纷频，绿水催舟过五津。乱絮随心行万里，泪眸望断故乡亲。二、【七绝·思】字读参差香泪倾，幽灯一盏小楼清。飞鸿愿把相思寄，待到来年续旧情。三、【七绝·秋】几缕秋风惹雁鸣......
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![人教版九年级语文上册《词五首》教案]()
教学目标知识与技能1、了解作者的生活经历及作品的写作背景，理解词的内容；2、感悟作品的思想内涵，把握作者的感情；过程与方法3、通过反复诵读直至背诵默写，掌握吟读欣赏词的技巧与方法；情感态度与价值观4、领会词中慷慨激昂......
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![小诗五首的现代诗歌]()
点燃孤寂跌入缠绵的温谷。坐等一瓣桃花绽放读碎所有的诗稿。你为何还不来是谁，情不自禁飘零袭一件粉红色缦纱，羞涩了草丛将一片冰心把孤寂点燃。肥红绿瘦关于幸福已是黄昏后，悬挂的太阳升起一堆篝火晚风吹拂，心海一皱再皱......
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![关于古诗五首]()
关于古诗五首一：春暮村外绿树翠，落日红云晖。野鸟栖林静，田边牧牛归。晚烟轻若梦，白沙远流水。耕罢人散去，清风吹人醉。关于古诗五首二：潇湘馆满园白雪掩凄清，人与绿竹共耐冷。潇湘无路君何去，雕窗空榭半生梦。关于古诗五首三......
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![兜筐五首现代诗]()
沙整昼夜整昼夜地定格像画一样安静风来，落在上面叠出水波似的褶子晌午过后，阳光让人却步在我退避到阴凉时一个驼队从沙海远涉而来驼背上有人牧放着悠扬的长调像沙丘一样婉转与绵延牧向那位赶着羊群的人问路他鞭子一指就......
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![《古代诗歌五首》教学设计（通用10篇）]()
在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编整理的《古代诗歌五首》教学......
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![关于夏天的花的现代诗五首]()
关于夏天的花的现代诗一：蝴蝶兰我不敢在六月的清晨，拍打被记忆湿漉的翅，害怕将一颗熟睡的露珠惊醒，跌落成水中的涟漪。湖边有碧草青青，此刻，思念还在琴声里小憩。长亭接着短亭，梁兄啊，请你飞得再慢一点！再慢一点！等黄昏，等英台收......
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![《南池杂咏五首。溪云》古诗 作者皎然 古诗南池杂咏五首。溪云的原文诗意翻译赏析]()
舒卷意何穷，萦流复带空。有形不累物，无迹去随风。莫怪长相逐，飘然与我同。......
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![《秋怀五首》古诗 作者鲍溶 古诗秋怀五首的原文诗意翻译赏析]()
促促生有涯，营营意无限。无限意未申，有涯生已晚。恩荣不可恃，天道归寸管。老如影随人，时若车下坂。行者归期尽，居人心更远。凉风日萧条，亲戚长在眼。多忧知无奈，圣贤莫能免。客鸟投本枝，生生复深浅。秋晓客迢迢，月清风楚楚。草......
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![诗五首七年级上册教案设计]()
教案示例一重点：朗读与背诵难点：体会名句的意蕴，学习鉴赏名句。教学过程：第一课时一、学习《归园田居》1.简要介绍陶渊明，晋代诗人，田园诗歌的开创者。侧重于其“不为五斗米折腰”的品格。2.听读，点拨“秽”、“荷”等字的读......
