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![《鸟语》优质课教学设计]()
一、教材分析：《鸟语》是一篇充满童趣、耐人品味的好文章。课文以生活中生动真实的事例情真意切地表达了我倾听、揣摩鸟语的情景，字里行间都充满着作者对鸟儿的喜爱之情。文章写的是我在特定的生活环境中产生的独特感受......
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![懂鸟语的仆人范例]()
有一个活泼大方.不拘小节的人,平时喜欢逛市场.地摊,有时看到合适的就买下来,有时仅仅就是为了闲逛而已.一天,他又去逛市场,看到一个小伙子拍着胸脯在高声叫卖,可是在他的面前却什么货物也没有,走近一看,原来他是在叫......
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![四年级下册《鸟语》教学思考]()
《鸟语》这一课，孩子们是喜欢的，因为他们阅读后就会自动发现这篇文章有意思的地方，比如公治长是通晓鸟语的专家，明白人有人言，鸟有鸟语;能很快找到警醒自己的那最有价值的语言：从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵;从飞......
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![《鸟语》教学设计]()
作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教学设计是必不可少的，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编为大家收集的《鸟语》教学设计，仅供参考......
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![关于鸟语的现代诗]()
鸟语……遥望南方就像遥望内心的希望流云和我一样，挥动着微弱的翅膀运送着生命，也运送了更多寄望的目光遮日时的云霞，映衬了美丽的向往噢！喜悦的金秋，南方是我的方向我追逐热烈蓬勃的生命也求索踏实的脚步和高远的理想我用......
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![“空”山鸟语大纲]()
我闯进森林，好像是无意中惊醒了森林中静谧的梦。他们就似乎是另外一个世界的生灵，丝毫没有逃跑的意识。我迷路了，不知道究竟该选哪一条路，我在迷宫中绕来绕去。可是，他们——一群活蹦乱跳的他们，一直在用奇怪的眼神打量着我......
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![苏教版四年级语文下册鸟语教学反思]()
身为一名到岗不久的老师，课堂教学是我们的工作之一，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么问题来了，教学反思应该怎么写？下面是小编精心整理的苏教版四年级语文下册鸟语教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。苏教版四年级......
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![苏教版四年级下册《鸟语》同步练习]()
导语：为了迎接同学们的到来，小编精心准备了一份苏教版四年级下册《鸟语》同步练习，欢迎你的使用!一、根据拼音写词语。1.我真想变成一只qínláo的小鸟，能在天空中wújūwúshù地飞翔，还能在树枝上唱歌、跳舞。2.体育课上......
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![四年级语文《鸟语》教学设计]()
教材分析：《鸟语》是一篇充满童趣、耐人品味的好文章，语言生动活泼，富有童趣，结构清晰，重点突出。课文以生活中生动真实的事例情真意切地表达了“我”倾听、揣摩鸟语的情景，字里行间都充满着作者对鸟儿的喜爱之情。教学目的......
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![《鸟语》优质教学设计及反思「第二课时」]()
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，学会用疏忽倍感亲切造句。2、懂得鸟儿是人类的朋友，并激发学生热爱大自然、爱护鸟的感情。教学重点：了解我与鸟儿的交流过程，体会我对鸟儿的喜爱之情教学流程：一、复习导入：师：这......
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![苏教版四年级下册语文《鸟语》教案3篇]()
作为一名教师，时常要开展教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的苏教版四年级下册语文《鸟语》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。苏教版......
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![关于鸟语200字作文]()
今天甘老师带我们上第十五课鸟语，课前甘老师给我们看了一段小视屏，上面出现了各种各样小鸟的叫声，有“布谷布谷”的叫声，“渣渣渣渣”的叫声，“叽叽叽叽”的叫声，等等，让我感觉置身于森林之中，耳边一直回荡着鸟儿的`叫声。开......
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![鸟语作文600字（精选40篇）]()
在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的鸟语作文600字，仅供参考，大家一起来看看吧。鸟语作文600字篇1那次，我和父亲回......
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![《鸟语星球》的前世与今生散文]()
人一冷静下来，便会看见水里更深的生命，而我们体内的小闪电，又是多么的期待风雨的呼应与呐喊|——在这个文化空气稀薄，周遭充盈噪音的小城里，李鬼们所在多有酸文假醋的浮华，劣质脂粉的气息扑面而来，半瓶框堂的华威先生熙来攘......
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![四年级语文下册鸟语优秀教案设计]()
教学要求正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语，会用“疏忽、顽强”造句。理解课文内容，懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类，对大自然的热爱。观察一种喜爱的鸟......
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![四年级课文鸟语的教案]()
作为一位杰出的教职工，就有可能用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的四年级课文鸟语的教案，仅供参考，欢迎大家阅读。教学要求正确、流利、有感情地朗读......
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![鸟语范例]()
在一片静静的山林里传出清清泠泠的鸟语声这里是鸟儿们的家园它们三三两两它们成群结伴在山林的.地上蹦跳觅食在山林间飞翔它们叽叽喳喳地说着自由自在的美好生活就像妈妈的念叨一样没完没了......
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![《鸟语》的语文教学反思]()
《鸟语》是一篇文质兼美的散文，主要讲述了“我”与鸟儿交谈、倾听并揣摩鸟语的情景，体现了“我”对鸟儿的喜爱之情，以及人与自然的和谐。课前，我读这篇文章，觉得这篇文章给予学生有两点：1、那就是体会什么叫好朋友，人与动物......
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![苏教版四年级下册《鸟语》教学反思]()
《鸟语》教学反思第一篇课文写了我从小爱鸟，爱看鸟儿的身子，爱听鸟儿的鸣叫，天长日久，跟鸟儿建立了异常深厚的感情，和鸟儿的接近、交谈，从鸟儿那里学到了很多，给生活增添了许多乐趣。上课伊始先将收集的百灵、喜鹊、布谷鸟的......
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![四年级语文下册《鸟语》教案]()
鸟语是一篇文质兼美的散文，主要讲述了我与鸟儿交谈、倾听并揣摩鸟语的情景，体现我对鸟儿的喜爱之情和人与自然的和谐。课文的语言生动活泼，富有童趣，结构清晰。教学目标：1.自主学习生字新词，理解：“通晓、犒赏、呢喃、应验”......
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![读《倾听鸟语》有感作文（通用7篇）]()
在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的读《倾听鸟语》有感作文，希望能够帮助到大家。读《倾听鸟语》有感作文篇1最......
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![《鸟语》教学反思范文]()
《鸟语》这一课，孩子们是喜欢的，因为他们阅读后就会自动发现这篇文章有意思的地方，比如公治长是通晓鸟语的专家，明白“人有人言，鸟有鸟语”；能很快找到警醒自己的那最有价值的语言：“从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵......
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![你把四月天，晾在河湾边上/我从那里经过/我看见天空开着春风/看见风中的花香，翩翩落向鸟语/看见河面上，白鹭轻轻飞过/于是]()
你把四月天，晾在河湾边上/我从那里经过/我看见天空开着春风/看见风中的花香，翩翩落向鸟语/看见河面上，白鹭轻轻飞过/于是，我开始喊河/喊天空，喊你/喊细小的雨落下来/滋润油菜和小麦，滋润你和我/还有大地以及整个四月天.......
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![苏教版四年级下册15课《鸟语》教学案例]()
师：这节课我们继续学习鸟语，通过上节课的学习，你知道了什么?生：我知道作者从小就爱鸟。生：作者更想做一名通晓鸟语的专家，这样就可以和鸟儿谈谈心，聊聊天了师：现在我们就和作者一起走进鸟语世界，倾听鸟语，感受鸟语。听!(出示大......
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![苏教版第八册《鸟语》教学反思]()
《鸟语》教学反思1《鸟语》是一篇文质兼美的散文，主要讲述了我与鸟儿交谈、倾听并揣摩鸟语的情景，体现了我对鸟儿的喜爱之情，以及人与自然的和谐。为了真正让学生走进鸟的世界，体会作者的这种感受，在初读课文之后，我运用了......
