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![女娲山现代诗歌]()
盘山路迂回了无数次像一个人，忽左忽右，被肯定又否定在矛盾中反复纠结又被解开沿着它，我被这座用神话中的人类始祖命名的山脉举起，又放下。丛林里，植被过于浓密密不透风部分树木逼死根部的枝叶逼死自身经脉相连的一部分为了......
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![女娲造人在现实中飞翔初一作文示例]()
古人对自然的认识是有限的，但是他们对未知的事物的想象却是无限的。天地混沌初开，世界有了生命，可人是从何处而来的.呢？人们不知道，他们就猜想，或许是一位神人用泥巴捏的吧，这个神人叫什么呢？干脆就叫她女娲。那么，这位女神又......
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![中学七年级语文女娲造人教学方案大纲]()
【教学目标】〖知识目标１、积累“女娲、澄澈、幽光、灵敏、绵延、神通广大、莽莽榛榛”等词语。２、了解神话的特点。３、了解有关人类起源的神话故事。〖能力目标１、体会想像联想在神话创作中的作用。通过比较，掌握想像的方......
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![女娲造人读后感500字]()
导语：下面是本站小编收集整理的关于《女娲造人》的读后感，欢迎大家阅读参考!女娲造人读后感【1】有一天，补天的女神，在河边玩耍，河水映出了她的影子。她奇怪的想，于是，用土和泥捏了一个小东西，她把它叫做人，这些小人只要一落地......
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![女娲]()
传说，女娲补天还剩下一块灵石，那灵石投胎变成了贾宝玉，成了《红楼梦》的男主角，那一书在末尾的时候，写到贾宝玉又变回了原形，而那时女娲正愁大地上没有生气，想弄几个“人”来解解闷。于是，女娲突然想起她当年补天时还剩下一块......
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![假如我是女娲三年级作文（通用23篇）]()
在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的假如我是女娲三年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。假如我是......
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![人教版七年级上《女娲造人》教学设计汇总]()
人教版七年级上《女娲造人》教学设计一目标定向1、复述故事，了解神话的特点。2、理解文章的联想与想象的写作手法。3、感受人类诞生的喜悦之情。教学重点1、复述故事，理解文章的联想与想象的写作手法。2、感受人类诞生......
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![人教版语文七年级上册《女娲造人》教案设计]()
在我们中国，有女娲造人的美丽神话;在西方，也有上帝造人的宗教神话。下面一起来学习人教版语文七年级上册《女娲造人》教案的相关知识点!人教版语文七年级上册《女娲造人》教案设计○教学目标①通过复述故事情节，理解本文......
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![我和女娲过一天作文800字（精选24篇）]()
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的我和女娲过一天作文800字，供大家参考借鉴，......
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![女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。]()
女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。――李贺李凭箜篌引......
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![七年级语文《女娲造人》教案大纲]()
《女娲造人》，中国上古神话传说之一，创世女神女娲化生万物，每天至少能创造出七十样东西，开世造物，因此被称为大地之母。下面是小编分享的七年级语文《女娲造人》教案，欢迎大家参考!○教学目标①通过复述故事情节，理解本文联......
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![《女娲造人》课时训练附答案]()
一、给下列加点字注音女娲()澄澈()()灵敏()掘起()掺和()踪迹()二、圈出下列词语中的错别字，在括号内写出正确的字绵廷()奔奔榛榛()开僻()气慨()兴高彩烈()三、填空、简答1、___________是远古人民表现对自然文化现象的......
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![新女娲造人]()
自盘古开天辟地，用身躯造出日月星辰、山川草木。那残留在天地间的浊气慢慢化作虫鱼鸟兽，替这死寂的世界增添了些许生气。就在这时，一位名唤女娲的貌美神仙从天而降。她刚一落脚，便对眼前景象赞叹不已！山清水秀，鸟语花香，女娲......
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![新女娲造人 1000字]()
新女娲造人_1000字自盘古开天辟地，用身躯造出日月星辰、山川草木。那残留在天地间的浊气慢慢化作虫鱼鸟兽，替这死寂的世界增添了些许生气。就在这时，一位名唤女娲的貌美神仙从天而降。她刚一落脚，便对眼前景象赞叹不已！山......
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![2017小学语文女娲造人ppt课件]()
分类：六年级上传者：编辑更新时间：2017-12-2914:48:39文件大小：593.50KB课件格式：ppt【教学目标】1、初步了解神话及其特点。2、了解人物形象，感受文中所表现的喜悦之情。3、初步培养学生改写故事的能力。【教学重点】1、了......
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![语文S版六下《女娲造人》教案公开课]()
【语文S版六下《女娲造人》教案公开课】教学目标1.会认娲、藤两个字。2.把握课文的主要内容，了解女娲是怎样一步一步创造出人类的。3.体会这个神话故事想象丰富的特点。4.朗读课文。5.感受人的可爱与生动，感悟世界因人......
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![我和女娲过一天-想象作文1500字]()
无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的我和女娲过一天-想象作文1500字，希望能够......
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![七年级《女娲造人》同步练习]()
导语：下面是小编整理的七年级《女娲造人》同步练习，欢迎同学们过来做一做，希望大家练习过后对语文学习有所帮助!一、基础巩固1.根据拼音写出汉字。女wā()澄chè()jué()起chān()合泥niē()mián()延2.根据解释写出相应......
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![《女娲造人》读后感（通用23篇）]()
当细细地品读完一本名著后，你有什么体会呢？何不静下心来写写读后感呢？千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编帮大家整理的《女娲造人》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。《女娲造人》读后感1我今天看了一个叫《女娲造......
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![盘古与女娲的对话作文]()
在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以......
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![七年级教学设计《女娲造人》大纲]()
女娲造人，体现了人类可贵的创造力与探求精神，也使我们感受到生而为人的自豪。接下来小编为大家编辑整理了《女娲造人》七年级教学设计!○教学目标①通过复述故事情节，理解本文联想与想像手法的运用，并激发学生探求未知领......
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![女娲造人读后感500字（精选19篇）]()
导语：下面是本站小编收集整理的关于《女娲造人》的读后感，欢迎大家阅读参考!女娲造人读后感500字1有一天，补天的女神，在河边玩耍，河水映出了她的影子。她奇怪的想，于是，用土和泥捏了一个小东西，她把它叫做人，这些小人只要一落......
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![新女娲造人大纲]()
自盘古开天辟地，用身躯造出日月星辰、山川草木。那残留在天地间的浊气慢慢化作虫鱼鸟兽，替这死寂的世界增添了些许生气。就在这时，一位名唤女娲的貌美神仙从天而降。她刚一落脚，便对眼前景象赞叹不已！山清水秀，鸟语花香，女娲......
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![人教七上：28课《女娲造人》教学设计]()
【教学目标】知识与技能1、积累“女娲澄澈灵敏神通广大莽莽榛榛”等词语2、了解有关人类起源的神话故事过程与方法1、通过复述故事情节，理解本文联想与想像手法的运用。2、感受文中所表现的喜悦之情。3、初步了解神话......
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![七年级上册《女娲造人》优秀教学设计]()
教学目标：1、比较阅读，整体感知故事情节，初步感受想象的作用。2、探究阅读，体会神话故事中想象的魅力。3、拓展阅读，试运用创造性想象扩写神话。教学重点：1、体会神话故事中想象的魅力。2、把握想象的特点，尝试运用大胆合理......
