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![国学常识之鸿门宴]()
导语：鸿门宴，指在公元前206年于秦朝都城咸阳郊外的`鸿门举行的一次宴会，参与者包括当时两支抗秦军的领袖项羽及刘邦。这次宴会在秦末农民战争及楚汉战争皆发生重要影响，被认为间接促成项羽败亡以及刘邦成功建立汉朝。让我......
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![中学生鸿门宴读后感范文]()
中学生鸿门宴读后感范文1谈到楚汉之争，最出名的不外是鸿门宴，《鸿门宴》叙述的是项羽，刘邦共同灭亡秦国之后，范增见刘邦有毒霸天下的新，因此举办了暗藏杀机的宴会，这个宴会就是着名的《鸿门宴》项伯—一个被长期忽略然却在......
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![《鸿门宴》文言文阅读]()
文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4～7题。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命！”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其......
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![读《鸿门宴》有感400字大纲]()
今天，学完了《鸿门宴》这篇课文之后，有一些感触。我用纸和笔把这些感触写下来。《鸿门宴》的开关是曹无伤告密，项羽立即整理军队，为击破刘邦，而刘邦因为项伯前来，过一日向项羽赔罪，项羽留刘邦下来，与他喝酒，这就是历史上著名的......
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![高一鸿门宴读后感大纲]()
高一鸿门宴读后感1乌骓马一声长嘶，似闪电划破黑暗的时空。身后是四面楚歌，眼前是浩浩乌江。哦，我的霸王！黑色的虚空压得你喘不过气来，没有千军万马，没有呐喊嘶杀，你孤寂如同深秋的残塔……力拔山河兮气盖世！是的，霸王，你可以拔......
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![鸿门宴的典故]()
项羽接受了章邯投降之后，想趁着秦国混乱，赶快打到咸阳去。大军到了新安（今河南新安）投降的秦兵纷纷议论说：“咱们的家都在关中，现在打进关去，受灾难的还是我们自己。要是打不进去，楚军把我们带到东边去，我们的一家老小也会被秦......
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![八年级鸿门宴文言文翻译]()
《鸿门宴》一文，就是如此在三大段十五节文字当中，包孕着极其丰富的思想意义。写出来从秦崩溃到汉建立的历史过程的一个重要片断；描绘了刘项两大集团势力的不同阵容，塑造了两种不同类型的统治人物。它不只预示着项羽个人功......
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![《鸿门宴》教学反思]()
《鸿门宴》教学反思1教学过程其实是教师知识细雨向学生无声倾注的过程，在《鸿门宴》的教学实践中，我有两点感触比较深：（一）教师要认真提升自己的业务水平教师对教材的理解，很大程度上影响了学生对教材的理解，因此身为教师，必......
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![经典上下五千年故事：鸿门宴范例]()
项羽接受了章邯投降之后，想趁着秦国混乱，赶快打到咸阳去。大军到了新安(今河南新安)投降的秦兵纷纷议论说：“咱们的家都在关中，现在打进关去，受灾难的还是我们自己。要是打不进去，楚军把我们带到东边去，我们的一家老小也会被......
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![《鸿门宴》观后感范文600字大纲]()
好久没有看到如此好的历史剧了，完美的历史背景，权谋斗争，可歌爱情，战争宏大和人生启示。在中国可能这段历史是最适合拍成电影，而不落俗套，娓娓道来。整部电影没有限于鸿门宴的历史框架，蒙太奇手法贯穿全片，从项刘二人的相识开......
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![鸿门宴文言文赏析]()
鸿门宴，指在公元前206年于秦朝都城咸阳郊外的鸿门举行的一次宴会，参与者包括当时两支抗秦军的领袖项羽及刘邦。下面是小编分享的鸿门宴文言文赏析，欢迎大家阅读!鸿门宴两汉：司马迁沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹......
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![《鸿门宴》读后感范文550字大纲]()
《鸿门宴》所叙述的是项羽，刘邦在共同灭亡秦国之后，范增见刘邦有雄视天下之心，因此举办了一个暗藏杀机的宴会，准备除掉刘邦。而刘邦最终在张良，项伯，樊哙等人的帮助下逃离楚营的故事。项羽，昔日的楚霸王，多么的威风，多么的不可......
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![《鸿门宴》读后体会]()
《鸿门宴》读后体会1翻开历史的画轴，穿越时空的界线，行走于历史的长廊中，我们在惊叹五彩斑斓的历史之余，禁不住感叹：许多时候，历史给予成功者的，是赞美，而留给失败者的，只有批评与嘲讽。也许这是历史的一个通性：胜者为王，败者为......
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![《鸿门宴》第一课时教学设计大纲]()
【教学目标】1、掌握《史记》一书的体例、别名、作者。2、掌握本课出现的词类活用、一词多义、通假字、古今异义字、特殊句式等。3、掌握翻译文言句子的一些方法，能准确概括文章的故事情节。4、了解作者运用个性化的语......
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![《鸿门宴》课文教学设计]()
教学要点：进一步分析人物形象，着重进行创新思维训练，精读课文，要求读透。教学过程：一、进一步分析人物形象：张良和范增：（双方谋士，智囊团，事件演变的关键人物）3、范增：根据刘邦入关前后的变化，透过现象看到了本质，提出了策略，“急击......
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![《鸿门宴》第三课时教学设计]()
【教学目标】知识与能力1、积累文中重点字词、句式;2、学习作者通过语言行动描写人物和对比烘托描写人物的方法;过程与方法3、解读文本，结合故事情节分析项羽、刘邦两个集团各个人物的性格特点;4、朗读法，问答导学法，小......
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![《鸿门宴》优秀读后感范文（通用22篇）]()
读完一本书以后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，为此需要认真地写一写读后感了。那要怎么写好读后感呢？以下是小编精心整理的《鸿门宴》优秀读后感范文，欢迎阅读与收藏。《鸿门宴》优秀读后感1生当作人杰，死亦为鬼......
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![田文借晓函谷关，项庄助酒鸿门宴。 （打成语一）]()
谜题：田文借晓函谷关，项庄助酒鸿门宴。（打成语一）谜底：闻鸡起舞......
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![高二语文《鸿门宴》课件大纲]()
《鸿门宴》是我国千古流传的经典文言文，下面小编给大家带来的高二语文《鸿门宴》课件，希望对您有所帮助！教学目标1、了解作者对项羽悲剧性格的揭示，体会人物的性格特点在其政治、军事生涯众所起的重要作用。2、归纳总结“......
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![鸿门宴高中读后感范文750字大纲]()
“你知道这赴宴的代价吗？”“我已经知道要赴这鸿门宴，就要用尽办法，去算计和猜度对方，而代价就是你失去能力，去相信任何一个人。”——题记鸿门宴上，刘邦看似怯弱恭敬的表情掩盖了他的勃勃野心，也骗过了狂妄的项羽。他仿佛经......
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![鸿门宴导学案及参考答案]()
【鸿门宴导学案及参考答案】【学习目标】1、了解司马迁与《史记》，了解鸿门宴会的时代背景。2、积累课文1-2段中词类活用、古今异义词及其他重点文言字词，能够翻译重点语句。3、熟读课文，讲述鸿门宴的经过。【学习重点】......
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![关于鸿门宴传奇的电影观后感（通用9篇）]()
在看完一部作品以后，从中我们可以吸收新的思想，为此需要好好认真地写观后感。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编精心整理的关于鸿门宴传奇的电影观后感，欢迎大家分享。鸿门宴传奇的电影观后感篇1首先，本文的题目灵感来......
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![高一语文上《鸿门宴》课文]()
鸿门宴沛公军(于)霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：沛公欲王(wàng)关中，使子婴为相，珍宝尽有之。项羽大怒,曰：旦日飨(xiǎng)士卒，为击破沛公军!当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门;沛公兵十万，在霸上......
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![高中语文《鸿门宴》说课稿]()
高中语文《鸿门宴》说课稿作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。那么优秀的说课稿是什么样的呢？以下是小编为大家收集的高中语文《鸿门宴》说课稿，欢迎大家借鉴......
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![荆轲刺秦王和鸿门宴阅读练习]()
阅读《荆轲刺秦王》、《鸿门宴》语段节选，完成下面1－4题。（15分）①太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”......
