有关刻舟求剑的语文章节

在一个大雨滂沱的黄昏,一个武士带着他心爱的宝剑登上了去往京都的船。这是一艘仅能容纳六七人的小船，由一个年迈的老渔夫划着船桨。小船在风雨交加的河面上颤颤巍巍地向河心驶去。武士站在船头，满怀心事，望着前方沉默不......

漫长的学习生涯中，我们总免不了跟文言文打交道，文言文是中国古代的一种汉语书面语言组成的文章，“五四”运动以前汉民族所使用的语言。要一起来学习文言文吗？下面是小编收集整理的《刻舟求剑》文言文，供大家参考借鉴，希望可......

负荆请罪塞翁失马亡羊补牢狐假虎威拔苗助长守株待兔掩耳盗铃刻舟求剑。......

今天我们学了《刻舟求剑》这篇课文，看了真让人哭笑不得。这个故事让我想起一件往事。那是发生在我小时侯的`一件惊天动地的事。那天我做完作业，打开电视机一看，有妈妈最喜欢看的《同一首歌》。于是我马上把电视关掉，准备......

《刻舟求剑》出《吕氏春秋·察今》记述的一则寓言。该寓言劝勉为政者要明白世事在变，若不知改革，就无法治国。下面小编为大家带来小学文言文《刻舟求剑》，希望大家喜欢!《刻舟求剑》朝代：先秦楚人有涉江者，其剑自舟......

【成语】：刻舟求剑【拼音】：[kèzhōuqiújiàn]【解释】：比喻人的眼光未必与客观世界的发展变化同步，也比喻办事刻板，拘泥而不知变通。【出处】：出自《吕氏春秋.察今》。【举例造句】：有人提出新的解释，盖......

快乐是一本永不褪色的日记。往事回想起来仍历历在目，每当我想起下面一件事时，我便会哈哈大笑，觉得很难忘。记得有一天下午，我到阿姨家去玩，却发现家中只有上一年级的表弟。他一见我就喊：“好无聊啊！表哥陪我玩。”我实在没办......

原文刻舟求剑(战国)楚人有涉①江者②,其剑自舟中坠于水,遽③契④(jùqì)其舟,曰：“是吾(wú)剑之所从坠⑤.”舟止,从其所契者入水求之.舟已行矣(yǐ)⑥,而剑不行,求剑若⑦此⑧,不亦惑乎?《吕氏春秋.察今》译文楚国有......

分类：三年级上传者：编辑更新时间：2017-01-1214:41:19文件大小：1.19MB课件格式：flash一、指导思想与理论依据《语文课程标准》指出，阅读教学是学生、教师文本之间对话的过程，应让学生在积极主动的思维和情感活动中，加深理解和......

这是一个美丽的早晨，湛蓝的天空飘着几朵白云，犹如扬帆起航的小舟，慢悠悠地漂浮着。此时的码头却是另一番景象。码头的人多极了，一艘艘的小舟在波光摇曳的湖面上穿行而过，留下一条条碧绿的水纹。这时，码头来了一个眉清目秀，衣......

有一个楚国人出门远行。他在乘船过江的时候，一不小心，把随身带着的剑落到江中的急流里去了。船上的人都大叫：“剑掉进水里了!”这个楚国人马上用一把小刀在船舷上刻了个记号，然后回头对大家说：“这是我的剑掉下去的地方。......

《刻舟求剑的12个意外收获》有个楚国人渡江，船到江中心时，其佩带的宝剑不小心落水，于是他在船上刻了标记。到岸边后，他沿标记下水寻找。让他万万想不到的是，失之东隅，收之桑榆，经过一番打捞，竟然得到一些意想不到的收获，这恐怕......

话说春秋时期，楚国有一位书呆子，这位书呆子可是因呆而出了名，一天到晚都是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。由于荒灾，这几天家里的几亩薄田都是一颗米也没有，书呆子太饿了，也没有心读书了。于是他在家里找吃的，吃的没找到，却找......

战国·吕不韦《吕氏春秋·察今》：“楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟,曰：'是吾剑之所从坠。'舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎!”《吕氏春秋》是一部古书的名称，是秦国的宰相吕不......

有一个楚国人出门远行。他在乘船过江的时候，一不小心，把随身带着的剑落到江中的急流里去了。船上的人都大叫：“剑掉进水里了!”这个楚国人马上用一把小刀在船舷上刻了个记号，然后回头对大家说：“这是我的剑掉下去的地方。......

【成语】：刻舟求剑【拼音】：kèzhōuqiújiàn【解释】：比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。【成语故事】：这个成语来源于《吕氏春秋.察今》，楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟曰：是吾剑之所从坠。舟止，从其所契者......

这篇文章讲述的成语不为五斗米折腰和刻舟求剑的故事，故事情节精彩，下面是语文迷小编整理的故事，仅供广大读者阅读和参考。(一)不为五斗米折腰“不为五斗米折腰”这则成语的意思是用来比喻有骨气、清高。这个成语来源于《......

刻舟求剑【读音】：[kèzhōuqiújiàn]【释义】：比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。【同义词】：守株待兔刻舟求剑造句1.他由于不学理论,不关心时政,所以在工作中常常闹出刻舟求剑那样的笑话来......

学习是一个循序渐进的过程，需要同学们不断的学习和努力。我们为大家提供了五年级语文刻舟求剑课后练习题，希望能帮助大家更好的.复习所学的知识。阅读《刻舟求剑》，完成文后问题。(20分)楚人有欲涉江者，其剑自舟中坠于水，......

广义的讲话稿是人们在特定场合发表讲话的文稿;狭义的讲话稿即一般所说的领导讲话稿。小编整理的文言文刻舟求剑的翻译，希望大家能够喜欢!刻舟求剑作者：吕不韦楚(周代国名，都城在今湖北江陵县北)人有涉江者，其剑自舟中坠于......

在平凡的学习生活中，大家都经常接触到文言文吧？文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子到明清八股，都属于文言文。广为流传的经典文言文都有哪些呢？以下是小编整理的《刻舟求剑》文言文，欢迎阅读与收藏。......

刻舟求剑【注音】kèzhōuqiújiàn【出处】《吕氏春秋·察今》：“楚人有涉江者;其剑自舟中坠于水;遽契其舟曰：‘是吾剑之所从坠。’舟止;从其所契者入水求之。舟已行矣;而剑不行;求剑若此;不亦惑乎?”【解释】比喻不懂......

第一课时【教学目标】1、了解文言文的特点，指导阅读的方法。2、能积累常用的实词和虚词。3、了解寓言的特点，能体会寓意，并说说自己的见解。【教学重点】能积累常用的实词和虚词。【教学难点】了解寓意，体会寓意。【教学......

《刻舟求剑》文言文原文：楚(周代国名，都城在今湖北江陵县北)人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契(jùqì)其舟，曰：“是吾(wú)剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣(yǐ)，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎!《刻舟求剑》翻......

教学目标：1.积累成语“刻舟求剑”，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.利用工具书及译文理解文言文的意思。3.了解寓言所蕴含的道理。教学重点：结合译文理解文言文的意思。教学难点：了解寓言所蕴含的道理。课时划......