有关听众的语文章节

当我读完《唯一的听众》的时候，眼睛不觉湿润了。素有“音乐白痴”之称的“我”竟在一夜之间成了一名有名的小提琴手。谁改变了“我”呢？是对自己儿子没有一点希望的父亲？不是。是说哥哥是“音乐白痴”的妹妹吗？不是。是一......

读完一本名著以后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。那么你会写读后感吗？以下是小编为大家整理的唯一的听众读后感范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。唯一的听众读后感范文1唯......

作为一名教职工，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。教学设计应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的六年级语文《唯一听众》......

我只有歌喉，没有任何武器，以我真真正正用生命唱歌的态度，来感动大家。你不能不尊重你的听众，你把故事透过唱歌传递给观众，就会抓住观众的心。我是一个不会说话的人，但在我眼里，歌声是表达情感最好的载体，我只能通过歌声传达真......

这篇课文写了“我”——一个琴艺糟糕、丧失自信的年轻人成长为一名成功的小提琴手的历程。而创造这奇迹的幕后高手是一位耳“聋”的老人，她的真实身份是音乐学院的教授，乐团的首席小提琴手，她以一个美丽的谎言，在不知不觉......

当细细品完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要回过头来写一写读书笔记了。那么你真的懂得怎么写读书笔记吗？下面是小编为大家收集的《唯一的听众》读书笔记心得感触，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋......

教学内容分析本文记述了我在一位音乐教授的帮助下学会拉好小提琴的事，赞扬了老教授鼓励年轻人成才的美德教学目的：1、知道老教授是一位能给予他人真诚无私帮助的慈祥可敬的老人，体会作者对老教授的感激与敬佩的思想感情......

《唯一的听众》一文表现了德高望重的老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德。在本课的学习中，要让在学生阅读文本感受人物的美好心灵基础上，体会作者通过人物言行、神态等刻画形象，表现人物品质的写作方法。课堂导入所创设的......

作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的六年级语文《唯一听众》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。六年......

导语：下面是小编整理的六年级《唯一的听众》阅读练习，欢迎同学们过来练习，希望对同学们的语文学习提高帮助。很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两......

我们心里有一些收获后，可以寻思将其写进心得体会中，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，以下是小编帮大家整理的《唯一的听众》读书心得，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《唯一......

篇一：《唯一的听众》有感500字我读了《唯一的听众》后，感触很深。作者原来拉小提琴就像锯床腿，非常自卑。面对父亲和妹妹的嘲笑，作者不得不悄悄到林中练琴，无意中遇到一位“耳聋的老人”，经过这位老人的一番鼓励后，作者逐渐......

HowtoBeaGoodListenerWhenIfirstwenttoLondonasastudentIsataloneduringpartieswithmyglassofwine.Ihopedpeoplewouldthinkthatsomeonemightcomeuptomeandsay,“Excuseme!Ihopeyouwon’tmindmycominguptoyoulikethis,......

作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编收集整理的唯一的听众教学设计，欢迎大家分享。唯一的听众教学设计篇1......

《唯一的听众》这篇课文写了“我”——一个琴艺糟糕、丧失自信的年轻人成长为一名成功的小提琴手的历程。下面是小编收集整理的唯一的听众教学设计，欢迎阅读参考！一、设计理念语文教学要着眼于学生语文素养的提高语文素......

两张爱情便条;400字作文他在女孩面前说尽了好话，并承认自己的不足，要女孩给时间让他改正。常这样说的你，她能放心让你出门去会姐姐妹妹、狐朋狗友吗。这难道就是男人们所说的承诺吗;儿子一个人玩放鞭炮可以玩一上午，石头......

六年级语文课文《唯一的听众》教案1、学习本课生字、新词，摘录印象深刻的句子。2、有感情地朗读课文，把握课文内容。3、体会老教授对“我”的鼓励、给“我”带来的变化，感受人与人之间真情的美好。4、环境描写、人物心理......

在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的唯一的听众作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。唯一的听众作文......

【教学内容】这篇课文主要写了我在一位老音乐家的支持和鼓励下，终于奏出了真正的音乐，同时向我们勾画了一位有着美好心灵的老音乐家的形象。还告诉我们:人才需要培养，精神鼓励则是最重要的人才培养手段，而给人以精神鼓励......

《唯一的听众》作者原来拉小提琴就像锯床腿，非常自卑。面对父亲和妹妹的嘲笑，作者不得不悄悄到林中练琴，无意中遇到一位“耳聋的老人”，经过这位老人的一番鼓励后，作者逐渐建立了自信，每天拼命练琴，最后取得了成功。下面是小......

六年级语文上学期《唯一听众》教案作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的六年级语文上......

一、说教材：1、课文简介《唯一的听众》是人教版《义务教育课程标准实验教科书》六年级上册的一篇精读课文。这篇课文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百......

用真情打动听众的演讲技巧1感情决非无本之木。只有揭示出感情的内心依据，传达出情感世界的微妙之处，才能给人以“真”的感觉。丘吉尔在美国过圣诞节时发表了充满温馨令人愉快的演说，他道出了宾至如归的亲切的感觉，但没有......

导语：教案是针对社会需求、学科特点及教育对象具有明确目的性、适应性、实用性的教学研究成果的重要形式，下面就由小编为大家带来新课标语文六年级上册《唯一的听众》教学设计，欢迎大家参考借鉴！教学目标：1、学习本课生字......

《唯一的听众》教学反思《唯一的听众》是人教版小学六年级上册第三单元的一篇文章。这篇文章记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬......