有关版四上的语文章节

教学目标：1.掌握一类生字11个，二类生字13个，能够正确书写和拼读。培养学生的语言感悟能力。2.理解课文内容，有感情地朗读课文。3.理解课文内容，体会降马人的勇敢。教学重点、难点：理解课文内容，体会人物特点。教学准备：多媒体......

教学目标1、认会课文中10个生字，及课文中的重点词语，并会在生活中灵活运用。2、能够有感情地朗读课文，并能理解课文的主要内容。3、能够体会作者的思想感情。抓住第三小节重点词语体会“无形的桥”的深刻含义，并结合个人......

《缝纫鸟》教学设计教学目标一、知识目标1.学会11个生字和新词，认读8个字(含1个多音字“糊hū”);2.能够结合课文内容感受作者的细致观察和有序描写;3.朗读课文;背诵课文最后一个自然段;4.积累词语;在“艰巨”、“顾名......

教学目标：1、能联系上下文理解水泄不通、衣冠楚楚。2、有感情地朗读课文，理解丹尼尔向大树道歉的行为，萌发热爱大自然的思想感情。3、能根据对课文的理解，以小记者的身份报道向大树道歉日的情况。教学重点、难点：理解课文......

教学目标：1、理解古诗的意思，体会诗句描绘的意境。2、体会作者的思想感情。教学重、难点：1、在朗读中理解诗句的意思。2、体会古诗表达的情感。教学准备：教学挂图、朗读录音课时安排：一课时教学步骤：一、谈话引入1、(展示插......

教学目标：1、学习本课生字;2、了解文中写了山的哪几方面。并学习山的身高和外形两部分;3、通过学习山的特点，初步了解列数字，作比较的说明方法。教学重难点：了解课文写了山的哪几方面，掌握山的身高和外形。教学过程：一、导......

北京版四上《责任》教学设计怎么编写？你是不是很想知道呢？以下是小编整理的北京版四上《责任》教学设计相关资料，欢迎大家阅读！教学分析：《责任》是北京市义务教育课程改革实验教材第二单元的一篇讲读课文，它是一篇写人物事......

教学目标：1指导学生朗读课文，理解课文内容，了解小泽征尔是在什么情况下做出果断的判断，为什么能做出这样的判断，学习他不迷信权威，敢于坚持自己正确判断的品质。2引导学生认识6个生字，会写8个生字，理解“欧洲、乐谱、指挥棒、......

北京版《沙滩上的承诺》教学设计怎么编写？你是不是很想知道呢？以下是小编整理的《沙滩上的承诺》教学设计相关资料，欢迎大家阅读！北京版四上：《沙滩上的承诺》教学设计教学目标：1.认读5个字；分角色朗读课文；能够依据提示把故......

教学目标1、认识5个会认字，会写8个会写字，参照“我的词语库”自主积累词语。2、朗读课文，培养学生良好的语感。3、引导学生边读边想，分析讨论故事中的人物形象，进而明白获得幸福生活的真正途径。4、能用自己的话讲一讲这个......

教学目标知识和技能：一、引导学生理解课文内容;二、能够在重点的词语下加点，在重点的句子下面画波浪线。三、能够从现实生活出发，续写诗歌。过程与方法：画出重点词语，体会对于违反规则的不良心态的准确描写。情感态度价值......

教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。以下仅供参考！教......

教学要点：1、朗诵诗歌，理解诗人在诗中表达的情感，联系实际生活，说说自己的经历。2、慢慢地、静静地读，体会这首诗描写的意境。教学过程：一、了解作者。学生汇报收集到的资料，教师做适当补充。二、读诗。1、教师范读。学生注......

教学目标知识目标1、自学本课生字新词，准确理解词句的意思。认识本课生字新词，读准生字，积累词汇。能力目标2、有感情地朗读课文。情感目标3、抓住课文重点，读懂课文，体会作者的思想感情。理解“危险、朽烂、不约而同”等......

教学目标：1、学习本课生字新词，准确理解词句的意思。读准生字，积累词汇。2、了解课文是按照事情的发展写的，读懂课文内容，体会作者表达的思想感情。3、朗读课文，使学生了解环境污染的危害，自觉增强环保意识。教学重点：理解课......

北京版四上《瀑布》教学设计怎么编写？你是不是很想知道呢？以下是小编整理的北京版四上《瀑布》教学设计相关资料，欢迎大家阅读！教学目标：1、认识6个字，会写8个字，自主积累词语。2、有感情地朗读课文，背诵课文。3、能联系全诗......

北京版四上《故乡是北京》教学设计怎么编写？你是不是很想知道呢？以下是小编整理的北京版四上《故乡是北京》教学设计相关资料，欢迎大家阅读！教学目标1、学会十一个生字，认读两个字，能够书写指定的词语；2、有感情地朗读课文，并......

这首诗歌共三节，描写在下雪的早晨，诗人看到雪花的洁白和整个世界的宁静，想到了一个孩子夏日早晨在树林中玩耍的情景，惦念着这个孩子现在在干什么。教学目标基础性目标：了解诗歌叙述的是在一个下雪的早晨，诗人想起夏日树林里......

教材分析：本课讲的是在一个风雪交加的日子，欧阳老师带领同学们在空旷的操场上经历风雪考验，站立五分钟的事。这一课在同学的心目中是永远的一课。这篇课文是按事情发展顺序写的。先写那是一个风雪交加的日子，教室里的同学......

教学目标1.通过课文中所列举的事例，使学生明白“谁破坏了生态平衡，谁就会受到惩罚"的道理，从而能自觉地保护自然环境。2.能够举例说一说什么是“食物链”，什么是“生态平衡”。3.正确、流利、有感情地朗读课文。4.认识10......

教学目标一、知识目标1.学会11个生字和新词，认读8个字(含1个多音字“糊hū”);2.能够结合课文内容感受作者的细致观察和有序描写;3.朗读课文;背诵课文最后一个自然段;4.积累词语;在“艰巨”、“顾名思义”和“前功尽弃......

北京版四上《自然界之道》教学设计怎么编写？你是不是很想知道呢？以下是小编整理的北京版四上《自然界之道》教学设计相关资料，欢迎大家阅读！教学目标：1.学会本课十个生字及新词，认读5个字。2、有感情地朗读课文，培养朗读能力......

《捞铁牛》教学设计教材分析：这篇课文讲提宋朝时发生的故事。有一次，黄河发大水了，河两岸拴住浮桥的八只大铁牛，被大水冲走了，陷在河底的淤泥里。洪水退了，怀丙和沿利用水的浮力捞起了铁牛，从而说明他是当时出色的工程家。教......

教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。了解未来智能汽车的特点和功能，理解“科技推动社会的进步”的道理。激发学生热爱科技、学习科技的兴趣。2.学习从整体到部分的说明方法。采用多读的方式，对文章理解透，这样学......

教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。以下仅供参考！教学目标：1、指导学生抓住课文重点部分，理解课文内容，从作者童年这件难忘的事情中得到成长的启示。2、有感情朗读课文，体会......