有关不倒翁的语文章节

一天即将完结，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？何不趁现在赶紧写一篇日记。怎样写日记才更能吸引眼球呢？以下是小编收集整理的制作不倒翁日记，希望对大家有所帮助。制作不倒翁日记1在我的书桌上，有一个可爱的不......

教学目标：1．能认真观察老师制作不倒翁的动作，并能选用恰当的词汇、句子把这些动作表达出来。2．能按做的先后顺序把制作过程有步骤地写下来。教学时间：2课时教学过程：一．介绍玩具：“不倒翁”1．介绍玩具：为什么叫“不倒翁”？（摆动）2．......

今天我们一起来学习制作不倒翁吧。下面小编为大家带来关于我的小制作——不倒翁作文，大家一起来阅读吧!篇一：我的小制作——不倒翁作文这周，老师要求我们做个小制作。想呀想，我终于决定了，做不倒翁。......

一个鸡蛋壳，一张纸，一块橡皮泥，这就是一个不倒翁的构造。可是，说起来简单做起来难啊！我先把爸爸给我准备好了的鸡蛋壳小心翼翼地冲洗干净，用餐巾纸把它擦干。接着，我从冰箱里拿出一个汤圆，切了一点点，搓了搓，轻轻地放进了鸡蛋壳......

我要做一个蛋壳不倒翁，送给我的好朋友-----陆春橘。作为生日礼物。我先准备好碗、米、筷子，卫生纸和一个大鸡蛋。我先用筷子在鸡蛋的顶端戳一个洞，注意不要太用力哦!否则鸡蛋会破的。再用筷子搅烂里面的蛋清和蛋黄，倒入碗......

今天，老师布置了一个作业，让同学们用鸡蛋壳试着做一个不倒翁，看谁做的最好。我回到家，就马上行动起来。我先到厨房拿了一个鸡蛋和一根筷子。，回到写字台。我左手拿着鸡蛋，右手攥紧筷子，对准鸡蛋，捎带的一头使劲一通，只听“啪”......

我有一个笑面虎不倒翁。它是一个梨形的，一副笑嘻嘻的表情，一双炯炯有神的眼睛，一张大嘴上还有两个大板牙，似乎没有战斗力。你们知道它为什么叫笑面虎不倒翁吗？就请往下看吧！一次，我被妈妈打了，很生气。于是，就回到了房里，好像屋......

作为一名教师，时常需要用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的幼儿园小班美术活动《不倒翁》教案及反思，希望能够帮助到大家。活动目标：1、引导幼儿按照自......

在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的二年级不倒翁作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。二年......

导语：不倒翁是一种古老的中国儿童玩具，最早记载出现于唐代。形状像人而在造形和重量上制成一经触动就摇摆然后恢复直立状态。下面是本站小编收集整理的关于不倒翁的谜语，欢迎大家阅读参考!谜底是不倒翁的谜语1、一位公公......

大家一定都写过科学小论文吧，当然，大家的题目肯定是不一样的，而我今天的题目是：不倒翁为什么不倒，这是一个困扰我许久的问题。对于这个问题我一直都在思考。但我又不想上网查，因为我想通过我自己的能力把这个谜题给揭开，于是......

我做成了不倒翁四年级作文今天，天气晴朗，微风徐徐。我写完了作业，一个人躺在床上，十分无聊。结果在电视上看见了做不倒翁，我决定去尝试一下。要开始做不倒翁喽！我先去厨房拿了一个鸡蛋，在那光滑的尖部轻轻地磕上一个小口，又找......

在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的不倒翁的制作三年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助......

今天，我和小伙伴要了一个乒乓球。说到这儿，我要问一下你们了，你们可知道我要一个乒乓球干什么？我猜你们一定会说要一个乒乓球去打乒乓球呗！错，我是要做不倒翁！接着，我做好了一切准备工作，拿来了彩纸、剪刀、胶水、橡皮泥、水彩......

锅里煮扳不倒（不倒翁）歇后语谜底：熟人......

无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的不倒翁的作文，供大家参考借鉴，希......

一天终于结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？这也意味着，又要开始写日记了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家整理的三年级不倒翁日记400字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。三年级不倒翁......

有一天，风和不倒翁碰到了一块儿。不倒翁对风说：“我知道你很有本事。你能把风筝举上天，你能转动庞大的风车，你能把漫天大雾一下子吹散，你能将大海上无数帆船推向前进。可是，你永远没有法子将我吹倒。”风说：“谢谢你夸奖我有......

摇摇是一个玩具不倒翁，今天她起得比平时都要早，因为今天是六一儿童节，也是摇摇最后的机会了，如果今天还没有小朋友带走她，她就要永远的呆在冰冷黑暗，见不到阳光的废品仓库里面了。昨天关门后售货员小玉对售货员小燕姐姐说：“......

我轻轻地碰碰它，它就微微地摇了起来，你们猜一猜它是谁？它就是——不倒翁，而且是我亲手制作的。星期四下午放学，我一回到家，就迫不及待地拿出鸡蛋，在桌子上敲了一下，哪知用力过度，鸡蛋全碎了，只好重新再来。这一次，我吸取了上一次......

“一位老爷爷，不会走也不会跳，我要让他睡一觉，他却对我摇摇头”。正值立夏，老师组织我们在教室里制作不倒翁。“叮铃铃……”上课了。还没等老师把制作不倒翁的要领讲完，同学们就摩拳擦掌，跃跃欲试了。有的迫不及待地从书包......

一天，天气晴朗，阳光明媚，太阳早早地出来了，微笑地看着我们。下午，我闲着没事做，随手拿个不倒翁，把它按倒，又起来，在按倒，又起来。这时，一个念头闪过：“要是我能用鸡蛋壳做一个不倒翁，那就证明我有多能干呀！”“可不倒翁怎麽做呢？”我......

在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的不倒翁的故事作文，希望能够帮助到大家。以我观物，故物皆着我之色彩......

放学后，我拿来一个上尖下圆的空蛋壳，先把蛋壳洗的干干净净，再拿来一条干毛巾把蛋壳擦干。接着在空蛋壳内放一快指甲大的泥，要把橡皮泥和壳底粘在一起，以免它掉出来。然后把纸帽粘到蛋壳上，可我的纸帽剪扁了，一边大一边小。我......

教学目标：1、学会写一段意思连贯的话，会适当地运用“先、接着、然后、最后”等表示句子连接的连接词。2、初步学会观察教师的动作，并能用适当的词语表达出来。3、初步学会对一个事物做简单的描述。教学重点：用恰当的连接......